坐落在“北回归线上的明珠”，立足粤港澳大湾区，广州南方学院在中国高等教育改革的“试验田”中不断前行。2020年12月，中山大学南方学院正式转设为广州南方学院。继承中山大学的优良传统和精神文化，怀揣着在中国建设一流民办大学的梦想，南方学院奋力走在中国应用型本科高校的前列。

教书育人，孜孜不倦；改革创新，砥砺前行。为了让中国高等教育更加与生产劳动相结合，让大学教学为社会培养更多德、智、体等方面全面发展的人才，面向新时代粤港澳大湾区经济社会发展的需求，广州南方学院继续以锐意革新的决心、创新发展的理念、求真务实的作风，不断提升办学水平，培养社会急需的创新人才。广州南方学院校长喻世友教授表示，大学教育根本的灵魂是传承，是研究，是思辨，是创新，大学教育要以学生为中心，要让大学回到大学。

广州南方学院校长喻世友。新华网发

摒弃中学式行政式高校，要让大学回到大学

“大学老师要掌握学科前沿，工作重点在于研究和教育。大学的根本是培养一流的人，不能让大学变成中学式的大学、行政式的大学”，喻世友介绍，自建校以来，广州南方学院就始终保持着清晰的目标和定位，努力建成“现代大学管理体制完善、大学文化特色鲜明、位居国内一流”的民办大学。

目前，广州南方学院重视教师队伍的建设，“师资建设是大学建设一切工作的关键”。喻世友表示，学校每年都会开展大大小小的学术讲座或会议三百余场，将师资建设的重点放在学科前沿的研究上，培养一批科研能力优秀、教育能力突出的教师人才。“有好的老师，就能吸引好的学生”，喻世友这样说。

喻世友认为，大学课堂不能再像中学那样只是简单地将教材教给学生，还要有老师自己的总结和归纳，要让老师带领学生去探讨学术前沿，不能让大学停留在中学教育的阶段。好的师资建设也要让老师将重点放在研究和教育上，而不是忙碌于行政管理，不要让大学变成行政机关。他不断强调，“大学回到大学，老师回到老师”。

在历经多年师资培养之后，广州南方学院目前已经有12个专业获得中国六星级专业，位列2020中国独立学院全国第四；会计学专业入选首批国家级一流本科专业建设点，使广州南方学院率先成为广东省入选国家级一流本科专业建设点名单的民办高校。

校企融合创新发展，制定“以生为本”的培养方案

2016年，广州南方学院与云康集团达成长期合作，医学检验技术系挂牌成立，成为国内医学检验教育首批实施校企合作办学新模式的专业学科。这是广州南方学院朝应用型大学转变的道路上迈进的一步，将校企融合的创新发展从理论落实到实践。 

喻世友介绍，广州南方学院的学生综合素质很高，学校更主要的是增强他们自我鞭策的“推动力”。学生的性格特点不同，教育发展的目的不同，学生的培养方案自然也要不同。在“办一流民办大学”的定位下，广州南方学院的人才培养没有照搬照套研究型大学的培养方案，而是结合自身学校的师资特点和学生素质情况，结合社会发展特别是粤港澳大湾区经济建设的需要，作出相应的调整，帮助学生找到能使自己进步的“推动力”。

喻世友表示，“产教融合，要从广东出发，从大湾区出发，从中国出发，从行业出发”，让广州南方学院的学生了解行业的动态发展，人才培养方案的设计在逻辑起点不同，差异化的教学才能让学校形成自己的专业特色。

2020年，广州南方学院医学检验技术系招收的首批学生顺利毕业，就业情况良好。“做好一个专业，就要差异化、形特色、打基础、产业化”，喻世友说，尽管目前这样的系部只有一个，但在将来，广州南方学院还将继续与相关领域的领头企业达成合作，设立和医学相关的更多专业。

喻世友正在接受采访。新华网发

继承中山大学优秀基因，有信心独立自主形成办学风格

2020年12月，教育部同意中山大学南方学院转设为广州南方学院，定位为独立设置的本科层次民办普通高等学校、应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。

从中山大学南方学院，到广州南方学院，这除了是学校招牌的转变，更是学校发展计划的转变。既守正，也创新，这是广州南方学院给社会的答复。

“经过前十年的沉淀，南方学院对中大基因进行了传承，也有了自己的积累和发展。”喻世友表示，学校转设有三年的过渡期，在这段时间里，合作创办方中山大学与广东珠江投资股份有限公司会逐项落实双方签订的《中山大学南方学院转设及过渡期合作办学协议书》，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。

喻世友称，广州南方学院的会计学专业、医学检验技术专业等多个专业，已经形成了自身的专业特色，走在了同类型学校的前列，走在了产教融合创先发展的前列，走在了中国应用型大学的前列。“离开中山大学的招牌，我们仍然有信心，独立自主地形成属于自己的一套民办大学办学风格。”

来源 | 新华网

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