为进一步推动全省“书香校园”建设，营造良好的校园阅读氛围，广东省组织开展了“最美阅读空间”表扬推荐活动。近日，“最美阅读空间”名单出炉，全省共评选出“最美阅读空间”68个，榕城区红旗小学的阅读长廊名列其中，成为我市唯一一个上榜的学校。红旗小学的阅读空间何以“最美”？日前，记者来到该校，“打卡”这个打造得古香古色的阅读长廊，感受该校浓浓的书香。

“这个阅读走廊是学校利用文化通廊打造的一个愉悦身心的阅读空间，为学校师生课余提供读书学习的小天地……”行走在这个书香馥郁的长廊里，校长孙志勇向记者这样介绍。记者看到，在这个约100平方米的阅读长廊里，设置了形状各异、充满童趣的书柜：小鹿形的、小树形的、长条状的、不规则图形的等，美观实用。书柜对面摆放树根形状的坐凳和长条的椅子，简洁朴素。记者注意到，阅读长廊的墙壁分为“艺品廊”“悦读天地”“悟艺斋”“创艺轩”“演艺坊”“开心读书吧”“品艺园”等读书展示栏，以及“法制教育”“语言文字”“琴棋书画”等宣传栏。这里展示着学生参加各种竞赛的图片资料、各学科的优秀作品，比如书法、习作、手抄报等。阅读长廊的栏杆也用心装饰，上方悬挂一排团扇形竹帘，配上翠绿色的柳条和大红色的灯笼，优雅温馨。

榕城区红旗小学的阅读长廊图书种类丰富，摆放有序，成为该校师生每天必打卡的“网红点”。 陈欢 摄

记者了解到，该文化长廊的藏书约5000本，有与统编教材“快乐读书吧”配套的系列读本；有培养学生阅读策略的“群文阅读”相关书目；有各年级老师根据学生年龄特点推荐的“分级阅读”经典图书；有古今中外历久弥新名篇名著……书柜上，书本按一至六年级分柜有序摆放，并在书柜上配备“悦读随笔”，让师生可随时写下自己的阅读经历和感受，培养“苟有可取，随手记录”的阅读习惯。这里，俨然成为师生阅读的小天地，也成了校园一道最美的风景线。

“每当下课或放学后，老师和同学们会到这里挑选自己心仪的读物，或坐着、或站着、或斜倚栏杆，手捧着书，津津阅读。这边独自一人安静品读，那边几个小脑袋凑在一起共读一书，有的在书柜前挑着选着，有的在‘悦读随笔’中记录着……”孙志勇笑着告诉记者，榕城区红旗小学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校，一直以来，该校坚持“全面发展，艺术出彩”的办学目标，努力为孩子们的“儒艺人生”奠基，让“艺言艺行引领成长，艺品艺德浸润人生”。接下来，该校将以这一方“最美的阅读空间”为载体，进一步营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，大力构建温馨和谐的文化育人环境和育人氛围，孕育出一群最美阅读者，让阅读因此“悦读”。

记者手记

校园里应该弥漫书香气息

榕城区红旗小学阅读长廊成为我市唯一一个省级“最美阅读空间”，是新一年揭阳教育的大喜事，这对推动我市书香校园的创建，营造良好校园阅读氛围将起到积极促进作用。

书香气息，是校园里最不可缺少的。于是，创建书香校园成了现在很多学校努力追求的目标，因其是促进中小学生健康成长和全面发展的有益载体。书香校园通过营造浓郁的学习氛围和雅韵的阅读环境，开展轻松活跃的学习空间，从而培养学生们良好的学习兴趣和良好的习惯，不断提升学生们的品德。红旗小学因地制宜，利用该校的文化长廊，打造成一个“最美阅读空间”，成为校园里师生每天必打卡的“网红点”，这不仅对该校创建书香校园起到推动作用，也是非常值得其他学校学习借鉴的。从红旗小学的例子可以得到这样的启示：学校可以充分利用好校园景观、走廊文化墙、宣传栏、阅读室、图书馆等场所，给学生们创建浓郁的读书氛围，在合适的场所向学生们推荐各种不同书籍，激发学生们主动学习兴趣，让校园里弥漫浓浓书香。

不仅是校园里需要创建书香校园，图书馆、阅览室这些专门提供给学生们阅读的场所，更应该营造出舒适雅韵的书香环境，用现代化艺术思想结合传统文化来创建图书馆和阅览室，吸引学生主动进入学习，让图书馆不仅仅是收藏和整理图书的场所，将图书变为使用的地方，不断发挥最大的功能。

以书为伴，是一件幸福的事情。我们希望看到，每一位学生都能在弥漫书香的校园遨游书海，滋养心灵，幸福成长。