2020年8月，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《现代产业学院建设指南（试行）》，明确提出以区域产业发展急需为牵引，面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校，重点是应用型高校，建设一批现代产业学院。

广东区域产业发达，应用型高校众多，现代产业学院建设起步较早。2018年7月，省教育厅在全国率先出台《关于推进本科高校产业学院建设的若干意见》，提出了现代产业学院建设的四项原则、六项任务和三项保障措施，统筹推进全省本科高校产业学院建设。截至2020年9月，广东本科高校已建有134个产业学院，立项52个省级产业学院建设项目，并分两批次、高标准遴选出26个省级示范性产业学院。广东现代产业学院建设得到国内同行的高度肯定，建设经验被收录为全国本科教育优秀案例，被誉为新工科建设的“广东方案”。

为宣传和推介我省现代产业学院建设成就，省教育厅官微将发布“广东示范性产业学院典型经验”系列报道，专题介绍省示范性产业学院在促进产教融合、培养产业亟需人才方面的经验做法，敬请关注。

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学院概况

佛山市是全国光电产业基地，聚集佛山照明股份有限公司、佛山市国星光电股份有限公司、欧司朗佛山照明有限公司等1000多家光电企业，产业链年产值超千亿元。2016年1月，佛山科学技术学院与佛山市12家光电龙头企业共建了全校首个产业学院——半导体光学工程学院，2019年成为广东省首批示范性产业学院。

产业学院大楼及成立签约

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培养模式

 （一）创建“高校+高端院所+龙头企业”多主体协同的理事会领导下院长负责制校企合作新模式。理事会由企业总经理和学院执行院长分别任主任和副主任，决策产业学院的人权、事权和财权。率先探索了“双学院制”模式，即将高校传统的学术型学院与新型的产业学院组成“双学院”，师资和教学资源共享；企业从纯用人单位变成协同育人的教育共同体。

理事会领导下的院长负责制

（二）建立科教、产教、创教“三融合”培养体系。产业技术、科研成果和创新创业活动进教材、进课堂、进实验；实施“2.5+1.5”的教学模式，产业实习一年，以专利、论文、竞赛等成果置换学分。

产业实习与交流

（三）探索出产教深度融合的有效机制。学院形成了一套成熟高效的运行管理制度体系，制定《学院专项经费管理暂行办法》《导师评聘实施方案》《学生实习管理办法》《实习安全管理规定》《指导教师岗位职责》等15项文件，保障产业学院平稳有序运行。

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建设成效

（一）人才培养质量显著提高。学院累计培养本科生1000多名，学生实习一度为企业争抢，培养质量获用人单位高度评价；2016-2019年，学校光电信息科学与工程、光源与照明专业的毕业生初次就业率高于98%，专业相关度从39%升至95%，平均月薪从4063元升至6006元，孵化创业团队8支，创业率年均3.2%，远高于广东省2019年本科平均值（初次就业94.6%，平均月薪4862元，创业率0.38%）；获授权专利62件，申请发明47件，学生发表一作SCI论文19篇，实现倍增。

（二）专业建设取得长足进步。产业学院依托光学工程省级重点学科，将光电信息科学与工程和光源与照明本科专业融合发展，前５个学期设置跨专业课程，后３个学期设置专业课程。近５年，获省级一流专业2个、省级特色专业2个、IEET工程教育专业认证2个。

专业取得长足进步

（三）平台、师资实现跨越发展。近5年，校企投入5000多万元，为学院建设实践基地28个，获省级重点实验室2个、省级工程中心2个、省级教学示范中心2个、市级工程中心2个、市专利联盟1个。

育人平台建设空前加速

省级重点实验室落户学院

近5年，学院引进和培养国家级人才4人、省级人才3人，另双聘院士1人、双聘国家杰青1人，现有教师共78人(高校教师38人，企业工程师40人)，教师数量呈倍增趋势，建成省级教学团队2个。

近5年，学院完成教育部首批新工科项目1项，省级以上教学改革项目18项；建设省级一流课程2门、出版校企联合教材3部，发表教研论文20篇，在全校各学院中成绩突出。

顺利完成国家级新工科项目

（四）省内外影响广泛。学院先后在全国新工科、产业学院等省级以上会议报告建设经验14次；入选中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例；吸引省内外80多所院校1000多人次学习借鉴；得到了时任广东省委书记胡春华（现国务院副总理）和教育部高教司原司长张大良等领导的好评；被《南方日报》等媒体报道15次。育人成效获国家教学成果二等奖和省级教学成果一等奖。

教育部高教司原司长张大良和省教育厅厅长景李虎等领导视察产业学院

学院斩获国家和省级教学成果奖

来源 | 广东省教育厅