从那年去了省城，见到湘绣的装饰品那刻起，雍容富贵的牡丹、苍劲挺拔的松树绣品，就刻入我的脑海。后来见过很多绣花服饰，都会被刺绣的精巧手法和美丽的图案吸引，然后就成了“绣花控”。

当得知广绣课在周末举办，我兴奋至极，匆匆乘车前往天河。广绣与湘绣、苏绣、蜀绣并称为中国四大名绣，四大名绣各具特色，精美绝伦。我以前只见过湘绣，据说广绣的魅力不亚于另几种绣花。

了解了广绣的前世今生，才知广绣历史的源远流长。早在西汉时期，南越王赵眜就在轻盈的绣纱陪伴下长眠于广州象岗。唐代绣娘卢眉娘凭借粟粒大小的针字绣品，成为被文献记载的第一个广州绣娘。到了明清时期，广州海外贸易让广绣融合了西方元素，成为中西合璧的绣品。

广绣具有针法多变、层次分明的艺术特点。刺绣工艺经过千古变迁，在不断探寻和发展中凝聚了艺人的智慧结晶。在绣水波纹和叶子时，会用扭针;绣色泽单一的花瓣儿、羽毛时，会用捆针;绣花篮、竹器时，就用竹织针。

广绣构图形象生动、图案饱满、色泽富丽，艺人遵循“图必有意，意必吉祥”的原则，把富有寓意的吉祥如意和美好祝愿等融于绣品中。

广绣题材随着发展不断丰富，在明清时，以花鸟、山水人物、动物等为题材，后来在海外的来样定制品中把希腊神话、圣经故事、人物肖像加入绣品中。现代刺绣则以岭南风物为题材，如荔枝、木棉、孔雀、紫荆花等。

广绣应用广泛，分为日用品和欣赏品。日用品如官服、戏服、裙褂、荷包、被面、毛巾等。欣赏品如挂屏、座屏、画轴等。

为了传承广绣，近年来广州市非遗保护中心在大、中、小学校举办了“广绣进校园”的活动，给学校提供通俗易懂的广绣教案，中心主编了校园教材《广绣》等。在润物细无声的氛围下，孩子们学习广绣，感受广绣的无穷美丽。

广绣非遗课堂上，几位大学院校的老师上讲台授课，她们结合学校教学特点及学生的作品，图文并茂地讲述了广绣在校园的课程设计、教学成效、社会实践、发展前景等。我们听了她们分享的教学课堂上的点点滴滴，才知她们学校开设了广绣课，很欣慰，广绣在被多元化传承。当她们介绍学生的广绣作品，我们为优美的广绣工艺品震惊。学生们结合岭南特色，绣出的屏风图案是盛开的木棉花和若隐若现的广州城风光，让人仿佛看到春天那火红的木棉开在窗前，透过屏风似乎看到了珠江的旖旎景色。学生们设计的被套、床单、抱枕等床上用品淡雅清新，广绣花朵点缀其间，增添了无穷魅力。

课后，我们参观展厅的广绣作品，大家被技艺精湛、富有艺术特色的广绣吸引。那菊花颜色或淡雅，或鲜艳，花朵上的花瓣儿如龙爪，曾见过龙爪菊就是这样开在秋风中的，那几朵菊花也让人想到盛开在夜空中的烟花，这一切都体现了绣艺超凡。模特儿裙装上的广绣点缀腰间、肩部，呈现了婀娜多姿中的典雅。大家纷纷称赞这些广绣作品富有岭南特色，工艺精美，希望这些宝贵的非遗系列的广绣工艺永远传承下去，民族的就是世界的。

《吉荔图》收藏：莫晓艳

本文作者：金萍，笔名“柳絮依依”

视频拍摄：非常匠心活力直播志愿服务队志愿者朱萍芳、何志华、叶洁玲

编辑：张金城、唐中华

审核：金玲