朝阳当头照，孩儿晨读好

-------三(3)班晨读侧记

“风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲……”这时又从儒林一小的新教学楼传来琅琅的读书声。对，没错！这是三（3）班的同学在晨读。

都说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”晨读好处多，这是毋容置疑的。首先，早上起来精神饱满，是头脑最清醒的时候，我们做什么都会觉得非常有精神，对读书也有辅助作用，试想每天迎着朝阳朗读，看着薄雾，肯定会让自己一天的心情都很好的。我们应该进行晨读，并且养成一种习惯，时时读，天天读，这样的好习惯将会让我们终生受益。其次，晨读还能帮助我们早起，我们需要早起的话，必定会早点睡，而这之后我们也就逐渐养成早睡早起的习惯，身体也能变得更加健康等等。正因为晨读有这么多的好处，所以，作为组织语文学科教学重要环节的早读就成为了学生及时复习旧知识、预习新课的宝贵时机。为此，学校在进行课程设计时每周安排了三个早读时间作为语文科的早读。让学生在教师的指导下进行30分钟的早读，是提高语文教学质量的客观需要。另外，晨读也要带着任务去读。那就是读什么，背什么，完成多少任务等，而任务适中，是让多数学生有信心完成任务的保证。

总之，充分重视早读、努力培养孩子养成晨读的良好习惯，提高晨读的效率，欢迎全体同学早日加入到晨读行列中来。

撰稿：肖智腾

审稿：余绮琪

编辑：吴小欣