2020年12月30日，云浮市第四届小学生诗歌节暨名家诗歌赏析会走进云浮市伊顿实验学校，活动邀请中国诗歌学会会员、广东省小诗人培训中心主任溢腾作诗歌赏析讲座，受到师生热情欢迎，现场气氛踊跃热烈。

“什么是诗？”溢腾在诗歌赏析会上发出的第一个问题。“诗歌是写作文的短句”“诗歌是我们的情感表达”……一个个与众不同的答案是台下热情高涨的学生们对诗歌热爱的生动体现。赏析会上，溢腾通过寻因法、比喻法、错因法等创作方法，引导学生们巧妙地运用思维和创作手法去创作语言生动、形象和美丽的儿童诗。溢腾表示，诗使人们获得情感的熏陶、心灵的净化、意志的磨砺，能激发创造力，提高鉴赏力。

据了解，由市委宣传部作为支持单位、市作协、云浮日报社、市文联联合举办的“云浮市小学生诗歌节”已成功举办了三届，取得了良好的社会效益，提升了社会影响力。本次活动旨在进一步弘扬中华优秀传统文化，提高和保护学生的想象力和诗性，培育学生的文学品位和诗歌品格，助推我市创建全国文明城市和诗歌教育事业的发展。

陶冶情操传承美德

——访云浮市伊顿实验学校副校长赵超旭

“此次名家诗歌赏析活动，是让孩子们通过直面经典、艺术感染的方式，享受与经典为伴，与圣贤为友的赏析乐趣，让孩子们在经典诗文的熏陶中立德、启智，形成良好的人生观和价值观。我们邀请专家为孩子们解密诗歌的欣赏方法和创作技巧，旨在不断激发其学习兴趣，丰富创作视野，提高创作水平，陶冶情操，传承美德。”2020年12月30日，在云浮市第四届小学生诗歌节暨名家诗歌赏析会云浮市伊顿实验学校专场上，伊顿实验学校副校长赵超旭在接受本报记者采访时如是说。

赵超旭认为，教育的改革，使得语文的重要性日益凸显，在“大阅读”劲风的吹拂下，校园涌动着一股读书的热潮。同学们在琅琅的读书声中直面经典，在优雅的音乐声中感悟经典，在艺术的长河中沐浴经典，在课间的游戏中诵读经典，在各项活动的竞赛中品味经典，在文明礼貌的风尚中传承经典……如此种种，无不为孩子们文学修养的积累打下良好的基础。

据介绍，四年来，伊顿实验学校学生连续参加这项活动，共参演节目40多个，创作诗歌2000多首，极大地激发了全体师生对中华经典文化的热情和学习诗歌、创作诗歌的积极性，培养出师生良好的阅读习惯，从而构建起该校独具特色的文化品位。为此，该校还被省委宣传部、省文明委、省教育厅三部门授予“广东省书香校园”光荣称号。

名家授课获益良多

引导学子创作出更多沁人心脾的优秀作品是本次赏析会的主旨之一，聆听着诗人、儿童文学作家溢腾的诗歌赏析，台下师生无一不心向往之。来自云浮市伊顿实验学校初中部701班的吴梓彤告诉记者，听名家讲课机会难得，这将对她今后的写作和创作会有一个新的指引，去创作一些更生动有趣的作品。

据了解，溢腾是诗人、儿童文学作家，中国诗歌学会会员、浙江省作家协会会员、广东省小诗人培训中心主任。在《人民日报》《辅导员》《诗刊》等海内外近100家刊物发表作品1580篇（首）；著有儿童诗集《放飞的童心》《童年在线》《童年版图》，出版著作《儿童诗创作方法论》，主编、编著《同步作文》《教孩子写诗歌》等18本教学用书。作品获“全国首届梁斌文学”一等奖等多项。荣获“全国优秀科研教师”“广东省诗歌优秀辅导教师”等荣誉称号30余次。指导学生公开出版个人诗集16本，指导学生在《诗刊》《南方日报》等100多家刊物发表作品4000多篇(首)。《南方日报》《教育信息报》、中央人民广播电台等全国60多家媒体曾对其“诗教”成果进行报道。

伊顿实验学校教师麦家慧谈儿童创作

引导孩子们张开想象的翅膀

“儿童是天生的诗人，他们有天马行空的想象力，有对这个世界无穷无尽的好奇心，所以在平常的教育教学中，我们会保护孩子们的好奇心，最大限度地发掘孩子的想象力，让他们把自己的所见所闻，所思所想通过诗歌的形式表达出来。”2020年12月30日，在云浮市第四届小学生诗歌节暨名家诗歌赏析会云浮市伊顿实验学校专场上，伊顿实验学校小学部语文教师麦家慧在接受记者采访时说。

麦家慧说，读是写的基础，平时老师会有意识地让学生多读适合他们年龄阶段的儿童诗，感受诗歌的美，培养学生的语感。同时，鼓励孩子学会调动感官去观察身边的事物，让孩子从身边的景、事、物中发现创作的素材，引导孩子们张开想象的翅膀，大胆去写，去表达。鼓励孩子多模仿，想写就写，真诚地面对自己，表达自己，让他们自由创作，老师则通过鼓励的方式去肯定他们，提高他们对诗歌创作的兴趣。

2021年1月1日

《云浮日报》专版报道

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