广东白云学院召开“三全育人”体制机制建设工作第二次会议

广东白云学院
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12月29日下午,广东白云学院“三全育人”体制机制建设工作第二次会议在国际会议厅召开,会议重点对广东白云学院“三全育人”体制机制建设工作方案进行了讨论,对“三全育人”工作任务进行了初步分工。

党委副书记易钢主持会议,副校长吴立平、程玮出席会议,党委办公室、组织部、宣传部、教师工作部、教务处、学生处、人事处、科研与发展规划处、马克思主义学院、就业指导中心、团委等部门负责人参加会议。

会议现场

会上,与会人员就《广东白云学院关于“三全育人”体制机制建设工作实施方案(讨论稿)》及工作任务清单进行了讨论。吴立平在会上指出,广东白云学院“三全育人”体制机制建设工作推出的工作举措、工作方法目标明确、措施得力、可操作性强,很多方法值得在其他工作中运用推广。“三全育人”点多面广、涉及部门多,学校党委要加强统筹协调、细化责任,把各项工作落实落细。程玮在会上强调,“三全育人”体制机制建设工作内容丰富,各部门要在工作中不断创新方法,提炼亮点特色,力争形成可复制、可推广的典型经验。对照工作任务清单,学校领导班子成员要牵头主抓相关工作,带领各部门参与到“三全育人”工作中来,形成齐抓共管的局面。

易钢在会上对阶段性工作进行了部署。他指出,“三全育人”重在体制机制建设,要在进一步总结推广党建示范校经验的基础上,发挥党建引领作用,将党建成果融入育人全过程,找准难点问题,在“七大育人体系”融合方面取得新突破,形成学校“三全育人”特色品牌。

谈到具体工作举措时,易钢强调,要成立“三全育人”体制机制建设工作领导小组,组织动员各个部门参与到育人工作中来。要建立任务清单、责任清单和工作台账,按计划、分步骤地开展工作。要建立督促保障机制,发掘凝炼经验成果,以点带面构建育人工作体制机制。要建立定期反馈制度,对标“七大育人体系”工作任务,明确责任人,做到每周一记载、每月一小结,针对疑难问题,学校党委集中研究解决,确保各项任务落到实处。(通讯员 曾进 陈何捷 曾进)

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