12月17日，由广东省文化和旅游厅指导，广东省振兴传统工艺工作站主办的2020广东“非遗进校园”优秀案例研讨会在广州岭南活力非遗艺术馆召开。

会上表彰了2020广东“非遗进校园”优秀案例中的先进典型，并就“如何在新形势下全力推动非遗教育在广东各地开展”的议题展开了深入的探讨。

2020年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动由广东省文化和旅游厅指导，广东省振兴传统工艺工作站主办，南方报业天空城兴趣社区协办。

小南了解到，活动共收到全省各地单位及非遗传承人提交的102份优秀案例，涉及广彩、粤剧、剪纸、陶塑、舞蹈、咏春等多个国家级、省市区级非遗项目。

经过评选，共选出十大精品案例和十大优秀案例，推荐参加第二届全国“非遗进校园”优秀实践案例征集宣传活动。

获奖案例代表

最终，三个案例荣获全国大奖：“广府非遗进校园实践案例”入选全国十大优秀实践案例；“佛山木版年画在中小学校园的传承”实践案例入选全国十大创新实践案例；“非遗进校园让文化更有力量”实践案例获得全国优秀组织奖。本次研讨会上，主办方为三位获得全国大奖的案例代表颁发了证书和奖杯。

大南路小学朱芷瑜同学进行粤剧片段《红銮喜》表演

此外，研讨会上公布了2020年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动的获奖名单并对活动进行了回顾。与会嘉宾认为，本次活动呈现出参与地区广、申报主体多样、涉及非遗项目多、开展形式丰富等显著特点，汇聚了全省各地在非遗工作中的努力与贡献，形成了一份立体的广东非遗传承地图。

广州市越秀区教师进修学校老师陈泽勉、广州市执信中学琶洲实验学校老师张清林，以及金湾区文化广电旅游体育局副局长陈莉，作为2020年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动的获奖代表，各自分享了非遗传承的心得与经验。

佛山木版年画市级传承人刘钟萍在执信中学授课

代表们分享“广府非遗进校园”“佛山木版年画在中小学校园的传承”“非遗进校园让文化更有力量”三个实践案例的心得与经验，引起了与会嘉宾的热烈讨论。

之后，所有嘉宾展开热烈的自由交流，探讨“非遗进校园”的成功经验与不足之处，并初步形成“非遗进校园”指引方案。

“三灶编织”进校园

主办方告诉小南，2020广东“非遗进校园”优秀案例研讨会的顺利召开，有助于集萃广东省校园非遗教育的优秀成果，在未来里更加精准、有效地推动优秀传统文化在校园的普及和传承，让非遗走进课本、走进家庭、走进学生们的生活中，让非遗真正活起来，火起来。

【记者】杨逸

【摄影】孙羽嘉

【通讯员】  杨林清