编者按 

文明汕尾，善美之城。

日前，汕尾市4个乡村、2个单位、2所学校、1名个人受到中央文明委的表彰，获得国家级荣誉。作为文明典范，这些集体和个人做出了哪些成绩？

南方+为您带来系列报道。

由老师和家长组成的志愿队伍

11月中旬，摘得“全国文明校园”荣誉称号的消息传回陆河县实验小学，令全体师生校友备受鼓舞、倍感自豪，而这已经不是陆河县实验小学第一次获评“文明校园”了，早在2017年，陆河县实验小学就入选了广东省第一届文明校园，成为汕尾市唯一一所获此殊荣的学校。

这所学校是如何在三年内接连获评“广东省文明校园”“全国文明校园”？近日，记者来到这所学校，解码它荣誉加身背后的办学理念和育人工程。

实验小学部分奖项

编印校本课程，注重礼仪教育

“起立！谢谢老师，老师再见！”伴随着下课铃声响起，陆河县实验小学的学生们整齐划一地向老师鞠躬致敬。课间活动时间，学生们也从未忘记给路过的老师敬礼问候。

“在我们多措并举培养学生文明有礼的影响下，学生们已经养成尊师重道的好品质，养成了礼貌待人的好习惯。”陆河县实验小学副校长叶勤海说道。以学生一日行为规范为主要内容，陆河县实验小学对学生在校课间活动、上课、升旗等不同方面提出细致具体的要求，并且编印出校本课程《礼仪教育读本》,在学校全面铺开。

叶勤海介绍：学校以培养“文明有礼”的小学生为目标，以养成教育为主要内容，规范学生基本言行，培养其良好习惯，着力提高常规管理和习惯养成的实效。

早在2018年，陆河县实验小学就编写了校本教材《陆河，我的家》，该教材在第四届广东省中小学校本课程建设成果评展活动中被评为二等奖。作为编委之一的叶勤海介绍：弘扬传统文化，要从娃娃抓起。《陆河，我的家》这套乡土教材的编著发行，将对陆河县实施“传统文化进校园”起到良好推动作用；将促使学生更加了解陆河、热爱陆河，在推动学生汲取传统文化精髓、培养文化自信等方面起到积极作用。

少先队员值班队伍

润物无声，让校园文化渗透每个角落

在校园内，每一处校墙上都有醒目的标语，每一条教学楼走廊墙壁上都悬挂着名人名言、诗词经典，教学楼的每一个角落都有老师跟学生们一起布置的“图书角”。在美化校园环境的同时也展示凸显具有校本特色的文化亮点，校园文化渗透在校园的每个角落。

陆河县实验小学副校长温宏开介绍：学校充分利用走廊、墙壁、校园文化墙等载体，定期进行不同主题的板报、手抄报、美术、规范字书写作品评比，将校园文化与养成教育有机结合，不断优化校园文化建设。“让每一块墙壁都会说话，使阶梯可以育人，我们把理念融入校园建设中，让校园文化具象化，这样校园文化的张力也随之而来了。”

不仅学校墙面、走廊等地洋溢着浓厚的校园文化气息，陆河县实验小学在校园最南端开辟了500多平方米的“小雏鹰种植园”, “环境小卫士”“雏鹰小队”专门负责打理校园的每一个角落，在督促监管中培养学生“垃圾不落地，校园更美丽”良好的行为习惯，环境更优雅。

温宏开坚信：环境可以育人，学生每天在这样的校园中学习和生活，时时刻刻接受文明健康的文化熏陶，自然而然地会变得文明、有涵养。

多开展活动，并让每个孩子都能上台

陆河县实验小学以丰富多彩的活动为载体，建设文明校园，提升办学品质。办公室德育处主任罗思丹介绍：“我们学校主要通过主题教育实践活动对学生进行文明礼仪的教育，以活动为载体，有针对性地提高学生的文明程度。校园活动主要围绕科技活动、读书活动和少先队活动展开，这三个活动是我们学校一直持续开展的。”

从2002年至今，学校持续开展读书活动，将亲子读书、师生共读、假期读书、“1+X”等形式多样的活动，贯穿学生的生活全过程。多梯度形式，提高学生阅读兴趣，增大学生们的阅读量。正是因为对阅读的重视，学校接连被评为“广东省首批书香校园”、“书香岭南基地校”、“书香童年”全民阅读活动特色学校。

少先队活动也开展得有声有色，罗思丹介绍：“依靠‘少先队—年级组—班主任—学生干部’这一德育网络，坚持校内与校外相结合，课内与课外相结合，构建立体式、多样化的德育格局。”

在活动开展中，学校有意识地强调全员参与，让每个孩子都能上台。连续举办多届全员参与的校园集体舞比赛，从制定方案、应急预案到比赛过程的各项分工，各部门都积极准备，密切配合，最终呈现给大众的是全校2000多名学生以朝气蓬勃的面貌带来的精彩视觉盛宴。

“接下来，陆河县实验小学将以获得‘全国文明校园’称号作为该校文明建设的全新起点，今后将进一步加强校园文化建设，提高校园文化品位，积极引导学生展示风采，进一步打造一流的教师团队，承担起化育人心的社会责任。”叶勤海说。

【撰文】郭杨阳 南小渭

【实习生】叶杨