编者按：文明汕尾，善美之城。日前，汕尾市4个乡村、2个单位、2所学校、1名个人受到中央文明委的表彰，获得国家级荣誉。作为文明典范，这些集体和个人做出了哪些成绩？南方+为您带来系列报道。

“知行合一，至善臻美”，这行字以隶书字体，刻在一块纪念石上。这块纪念石就放置在华南师大附中汕尾学校（以下简称“华师附中汕尾学校”）校园内，它在阳光下熠熠生辉，成为校园内的一景。

华师附中汕尾学校校园内的纪念石。

纪念石落款“2019届初中、高中全体毕业生敬赠”，华师附中汕尾学校校长林放告诉记者：这也是我们实施德育教育的体现。每年，华师附中汕尾学校的毕业生都会给母校送一份纪念品，为了长久保存，就以“纪念石”的形式来实现。华师附中汕尾学校出现了很多块纪念石，它们与校园建筑风格统一，既是校园的一景，也能激励在校师弟师妹们奋发向学。

除了纪念石，校园里无处不在的标语也蕴含着德育的意味。除了看得见的硬件，在课程设计、人才招聘、激励机制等软件层面，华师附中汕尾学校也处处闪烁着德育的光彩，优质的德育教育是华师附中汕尾学校的一大亮点，成为该校获评“全国文明校园”的重要原因。

德育主题教育：月月有主题，周周有活动

德育教育要具有持续性，同时还要“常搞常新”，为此，华师附中汕尾学校强调德育的“序列化”，即有条不紊、有规划、有章程地开展德育教育。

3月份，以爱心义卖活动和志愿者服务为载体的社会责任教育；4月份，以科技节系列活动为载体的科技创新教育……直到第二年1月份，以辞旧迎新为主题的生涯规划教育，该校已经建成了一套月月有主题、周周有活动的德育主题教育模式，这是其德育培养“序列化”的第一点体现。

志愿文化成为“校本型”的德育课程的一部分。

第二点，该校还建立了从时间上贯穿学年的德育体系。初一以经典学习为抓手的规范养成教育；初二以青春期为抓手的生命健康教育；初三以中考备考为抓手的目标理想教育；高一以适应提高为载体的生涯规划教育；高二以自我管理为载体情操修养教育；高三以高考备考为载体的责任感恩教育。特色分明的年级德育活动和目标，有助于培养有理想、懂感恩、有责任的新时代中学生。

在空间上，德育教育也有“序列化”，该校的德育培养由课内延伸到了课外、由校内延伸到了校外。学校构建了社会教育、学校教育、家庭教育三教合一的大教育格局。学校组织成立了学校、年级、班级三级家长委员会，开办家长学校，定期组织家长会，通过家校通平台、班级微信群、家校联系表等加强家校联系。通过社区共建为学生提供更多社会实践和发展平台，如与汕尾市武警支队、汕尾市海事局、汕尾市气象局、汕尾市污水处理厂、汕尾市儿童福利院、粤运汕尾总站等都是合作共建单位。通过组织学科夏令营、学生干部夏令营，带领学生走出去，把社会资源请进来，不断提升学生综合素质。

德育教育还需要因地制宜。结合学校所在地汕尾市的“红色圣地”特质，以及中学生的特点，学校还开设了“校本型”的德育课程文化，涵盖了红色文化、体育文化、艺术文化、社团文化、志愿文化和校友文化。

华师附中汕尾学校通过构建完善的德育课程群，开展丰富多彩的德育系列活动，寓爱国主义教育、理想信念教育、生涯规划教育、习惯养成教育、感恩孝亲教育和生命健康教育于学校教育教学的各个环节，激励学生不断完善自我、超越自我，实现了全方位提升综合素质。

“刺头”学生考进了名校，德育教育放大了他的闪光点

说起学校实施德育教育过程中印象最深刻的事情，林放介绍：几年前有一个“刺头”学生令其印象深刻。

这名学生是海丰人，家庭条件不错，但与父母的关系很不好。他经常晚上偷偷跑去网吧，父母劝阻他，他就威胁要离家出走。“他来我办公室我找他谈话，他坐在那里手指都在不停地抖动，就是敲键盘的姿势”。

当时，这名学生的父母已经绝望了，学校通过深入调查了解到：这名学生本身很聪明，脑子转得也很快，也很喜欢看书，只是看的有些书把他带偏了。后来，老师、年级主任以及校长都找这名学生谈天，发现他有表演和主持的欲望。于是，学校就给他创造条件，让他做主持人，同时不断地鼓励他。

后来，这名学生也确定了自己的兴趣爱好就是传媒，他开始自己研究传媒的书籍，在汕尾和深圳寻找传媒方面的老师学习，上网玩游戏的情况也少了。最后，这名学生考上了广东省内一家知名大学的传媒专业，现在已经大二了。

回忆这名学生的培养过程，林放介绍：关键要善于捕捉学生的闪光点，要给他们更多的尊重，这也是学校德育工作的要求。据悉，德育处已经是该校的第一大处，学校非常强调对学生的德育教育，“如果做人都没有学会，成绩越好危害反而越大，这几年名校学生一些道德问题引发热议就是这个原因。”林放介绍说。

德育实践硕果累累，家长高度认可

花大量时间在德育教育上会不会影响学生的学习成绩？林放介绍：“不会影响学生学习成绩，反而会促进学习成绩的提高。做好德育教育，能让学生志向更坚定、目标更明确，学习成绩也更好，进而培养出品学兼优的好学生。”

谈及此，林放对于该校培养的陈傲飞同学记忆深刻，2019年，陈傲飞同学荣获“全国媒体最关注孝心少年”称号。据悉，陈傲飞不仅学习成绩很好，而且在家里很懂事，非常孝敬家里的长辈，同时她还能歌善舞，这都是学校德育教育的成果。

德育教育也受到了家长的认可。7月13日下午，华师附中汕尾学校在尚智堂隆重举行2020届初中毕业典礼，家长代表初三（8）班赵子翰同学的妈妈许玲玲女士高度认同学校“激励型德育模式”的育人理念，她说看到孩子由稚嫩变得成熟，由懵懂变得理性，由张扬变得沉稳，她感到无比欣喜。同时叮嘱孩子们要有感恩之心，要用优异成绩和表现回报老师和母校。

学生毕业典礼也蕴含着“德育”要素。

华师附中汕尾学校德育教育硕果累累，该校先后多次获得了中央、省、市级的荣誉。包括2012年荣获“广东省德育示范学校”称号，2016、2017、2018年度，陈洁桐、王媛媛、吴清阳分别获评“全国最美中学生”，2019年，陈傲飞同学荣获“全国媒体最关注孝心少年”称号等。

学校坚持立德树人，不断丰富德育载体。以德育为基础，学校的教育教学质量在汕尾市名列前茅，2020年高考中，文理科双双夺魁，多项数据创历史新高。

【撰文】郭杨阳 陈欣欣