初三毕业生王飞，在复读与升学中纠结，最终选择来到东莞市第五中学（以下简称“五中”）就读高中。这是由五中师生自编自导自演的生涯剧《飞形记》的第一集，日前该剧正式在“哔哩哔哩”、“中国大学MOOC(慕课)”等平台上线。

目前《飞形记》已经在“哔哩哔哩”、“中国大学MOOC(慕课)”等平台上线

据悉，该剧是五中“慧美生涯规划”课程的一部分，学校创新德育教育模式，首创学生喜闻乐见的“生涯剧”，以王飞、刘形两人在五中学习和生活中的点点滴滴为主线展开，讲述两位年轻人经过磨炼成为优秀人才的励志故事。

作为东莞市第一所艺术高中，五中在艺术人才培养方面的积累非常深厚，结合学校特色，目前学校推出了由“生涯剧、线上线下组合课程、生涯社团、生涯评价”四大板块构成的生涯规划课程。

创新德育教育模式推出“生涯剧”

伴随着新高考的落地，生涯规划课程成了新高考模式下不可或缺的内容。为此五中也为学生打造了“慧美人生规划”系列课程，并结合五四青年节、国庆节、消防安全日、教师节、护士节等开展丰富多样的生涯探知和团队活动。

为了进一步探讨学生在成长阶段会遇到的种种问题，探寻相应的解决对策，帮助同学规划好人生蓝图，五中教师团队摒弃传统的“说教”德育形式，根据学生兴趣和时代特点，首创“生涯剧”模式。

“‘生涯剧’以热点话题讨论的形式，从线上和线下两个方面展开。”据学校慧美人生规划课程开发组总负责人陈青天老师介绍，课程的核心部分“生涯剧”，以“剧中事”设置课程思考，引发学生讨论，“这样可以让学生更加有认同感，让共鸣和共情的发生更加自然和顺畅。”

拍摄花絮。

学校第一部自编自导自演生涯剧《飞形记》，以学校往届成功学子为“原型”，以王飞、刘形两位主人公在五中学习和生活中的点点滴滴为主线，讲述两位年轻人经历“变化—冲突—适应—选择—拼搏”的过程，磨炼成为优秀人才的励志故事。

陈青天告诉记者，《飞行记》系列将会有8集，每集配有相应的线上课程和线下学习小册子，供学生学习。“课程开发以高中学段三年为一周期，因此主题也将体现高一、高二、高三的不同特点追求。”

师生合作编写剧本、演出

通过“演”的方式，讲述个人选择与奋斗的故事。南方+记者获悉，《飞形记》概念构思于五中被评为第二批品牌学校培育对象之后，学校成立“慧美人生规划必修课程开发团队”后，团队提出了“生涯剧”概念，并最终根据两位男、女主演的名字组合而成。

好的故事离不开好的剧本，《飞形记》剧本编写执行“总集策划+每集编写”原则，尽量保持生涯剧的故事情节的连贯性。因此，无论是剧本、导演、演员，还是拍摄、后期制作，都是选自身边人、身边事，由师生共同完成。

拍摄花絮。

“拍摄《飞形记》的过程是赋予很多心血且很有趣的一个过程。” 陈青天直言，无论是对于老师还是摄影师学生来说都是初次的体验，大家抱有好奇心，也尽最大努力去呈现最好的效果。

剧中王飞的扮演者为五中青年教师卢骏飞，拍摄期间曾身体不适，但仍然坚持拍摄，为了道具的逼真剧组特别购买快递员工作服，而当团队为找不到合适的拍摄场地而烦恼时，学校许娇老师热情邀请剧组去她家拍摄……

在陈青天看来，“生涯剧”的创新模式，对于学生、对于学校、对于教育都是一种全新的尝试，“有幸成为它的创造者、培育者和推动者，我相信，它会带来一鼓‘新’和’鲜’的感受。”

【记者】黄婷

学校供图