南海区家促会“心理辅导热线”

稿件来源：南海区狮山镇光明新城小学公众号

录入：南海区家促会狮山办事处王宝森

2020 年 10 月 28日上午，狮山镇李梦清“小学智能课堂”名师工作室联合黄瑞莊小学语文名师工作室、韩保红小学信息技术名师工作室在我校多媒体报告厅举行语文学科联盟教研活动。出席本次活动的领导老师有南海区“互联网+教学范式”研究专家俞秋雯老师、狮山镇教育发展中心“小学智能课堂”教研协调员徐恩兵主任、狮山镇教育发展中心罗村工作办专干李瑞冰主任、光明新城小学校长郑丽珍、副校长吴妙兴等领导班子、狮山镇李梦清“小学智能课堂”名师工作室全体成员、狮山镇黄瑞莊小学语文名师工作室和狮山镇韩保红小学信息技术名师工作室部分成员，还有狮山镇小学智能课堂实验班语文教师以及狮山镇非智能课堂实验学校语文教师代表。活动全程直播，在线观看人数4050人。

课堂展示

孔丽老师的课堂

活动伊始，狮山镇李梦清“小学智能课堂”名师工作室的成员孔丽老师、张珊珊老师和朱丹霖老师分别开展了精彩的电子书包课堂展示活动。

孔丽老师执教的是统编版小学语文二年级上册《登鹳雀楼》，课堂上，孔老师运用生动的简笔画把学生带入了如诗如画的古诗意境中。

课前，孔老师利用优课平台抢答功能看图猜诗，充分调动了学生的积极性；课中，孔老师利用优课平台交互批阅功能让学生相互批改生字，及时反馈了学生的书写情况；同时，孔老师利用作业推送功能进行课堂小测，及时掌握学生对难懂词义的理解情况；课后孔老师推送登楼诗进行拓展延伸，拓宽了课堂的视野。整节课环环相扣、扎实生动。

课堂展示

张珊珊老师的课堂

张珊珊老师执教的是统编版小学语文三年级上册《司马光》。一首《司马光砸缸》的歌曲表演拉开了课堂的帷幕。

张老师利用优课平台推送功能，以选择题形式复习巩固了旧知。接着张老师举一反三，善于总结文言文的学习方法，带领学生理解了文章的意思。随后张老师结合小组合作，利用平板推送功能，组织学生对司马光砸缸的情节进行深化理解和表演，学生热情高涨，参与度高，把课堂的氛围推向了高潮。最后，张老师推送了《司马光砸缸》的前文，让学生自主阅读，进一步了解司马光的事迹，有效拓宽了学生学习的时间和空间。整节课授人以渔，趣味性浓。

课堂展示

朱丹霖老师的课堂

朱丹霖老师执教的是统编版小学语文二年级上册《田家四季歌》。朱老师善于联系生活实际，在课前分享了学生田园生活的照片，并且鼓励孩子积极发言分享，充分锻炼了学生的口语表达能力。接着，朱老师推送课文朗读视频，让学生戴上耳机，根据要求自由听读课文，实现人机互动。课堂上，朱老师善于抓住关键字眼，通过丰富多样的朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛劳，在读中感受到劳动的快乐。最后朱老师利用互动功能传送文件进行课堂小测，及时反馈了学生的掌握情况。整节课书声朗朗，诗意浓郁，扎实高效。

交流改进

研讨课后，孔丽老师、张珊珊老师和朱丹霖老师分别畅谈了自己的教学设想。孔老师从课前预习、课中环节设计、课后推送拓展三大方面进行说课，她表示，智能课堂与语文课堂的融合，让她开启了一次古诗教学的新尝试。

张珊珊老师谈到，《司马光砸缸》是学生第一次接触的文言文，这节课的学习将会影响学生日后学习文言文的情感和态度，所以张老师把教学重点放在培养学生的兴趣与方法上。

朱丹霖老师则从识字、理解、朗读、优课平台的高效使用等四个方面介绍了她的设计思路，并提出了以后的研讨目标与方向。

名师点评

课后，南海区小学语文中心教研组组长、狮山镇小学语文名师工作室成员李翠颜校长从语文的角度对三节语文研讨课进行了点评。李校长高度赞扬了三位执教老师的教学智慧、教学基本功和把控课堂的能力。李校长表示，今天的研讨课一方面技术新，方法新，执教老师都利用了优课平台，实现了师生资源的共享，平台中强大的交互功能极大地激发了学生学习的积极性。另一方面，研讨课注重生字的教学，注重培养学生在语境中观察和运用生字的能力，凸显了低年级语文的教学特点与重点。李校长还指出，执教老师重视学生高阶思维的培养，注重课内外语文知识的勾连、课堂知识与生活经验的勾连，体现了语文教师的大语文观。同时李校长建议教师在落实生字书写的过程中应该优化指导过程，细化指导方法。最后李校长提出了两个问题，引人深思：其一，优课平台如何适时使用才能使课堂效益最大化？其二，电子课本与纸质书本应该如何有机结合一起，使课堂更高效？

名师点评

随后，南海区小学信息技术学科名师、狮山镇小学信息技术名师工作室主持人韩保红主任从信息技术的角度对三节研讨课进行了点评。韩主任表示，从三节研讨课来看，智能课堂的网络、硬件、平台等方面都比较成熟。研讨课中运用的课前预习功能，极大方便了家长提交视频和照片资料。抢答等功能更是吸引学生的注意力，极大提高了学生的学习兴趣与成就感。拍照功能和交互批阅功能是课堂的亮点，有效减轻了老师的负担，使得课堂更加高效。同时，韩主任希望各学科能够与电子书包平台更加融合，让技术真正服务于课堂。

名师点评

狮山镇“小学智能课堂”名师工作室主持人李梦清老师从智能课堂的角度对研讨课进行了点评。李老师表示，这是名师工作室成立以来的首次联盟教研，意义重大。李老师从有趣性、有效性、高效性、生成性以及互动性五个维度重点点评了研讨课。她认为，三位执教老师的课堂生动有趣，引人入胜。每一位老师的设计有层次，有目标，并且能以丰富多彩的教学手段达到了教学目标。执教课堂丰实高效，数据的推送与收集、作业的发送与反馈等智能技术的运用，是传统课堂无法比拟的。李老师特别欣赏三位老师的课堂生成，课堂上师生互动，生生互动，人人参与，学习气氛浓烈，切实锻炼了学生的个性化思维。李老师提出，工作室要在培养学生的创造能力和高阶思维能力方面继续研究，成员们要深入思考如何培养学生听说读写思评的能力，思考通过何种教学手段达到课堂效益最大化。

专家点评

最后，南海区“互联网+教学范式”专家俞秋雯老师高度肯定了本次教研活动。一方面，俞老师高度赞扬了三位执教老师对平台的运用能力。执教老师注重培养学生的语文核心素养，落实了听说读写能力的培养，做到了情景教育。在课堂上，老师的辅助、学生的自主探究等环节淋漓尽致地反映了中低段语文教学的特点。执教老师对课堂的驾驭能力非常强，语言亲切自然，落实了学生的思考力、行动力、表达力，以及高阶思维能力的培养。另一方面，俞老师表示，本次的联盟教研活动得到了学校的重视、名师工作室的认真实施，达到了理想的效果。同时，她建议教研形式可以多样化，不同学科同时开展，能够产生更多智慧的火花。最后，俞老师希望，狮山镇李梦清“小学智能课堂”名师工作室能继续深度挖掘平台的使用功能，深度融合，进行线上线下混合式学习，打造深度课堂，实现学生个性化学习。

领导合影留念

本次会议让与会老师受益匪浅，收获满满。这是一次交流智慧的过程，有了工作室的联盟教研，以及专家的专业引领，李梦清“小学智能课堂”名师工作室将继续团结合作，砥砺前行！