南海区家促会“心理辅导热线”

稿件来源：南海石门实验中学附属小学

撰稿：刘兆发

录入：南海区家促会狮山办事处王宝森

夜，很深......路，很长......街灯骄傲地立在路的两侧，为匆匆而过的车，匆匆而过的行人，指引着方向。嘀嘀嘀....一连串微信手机铃声，急促响起，朋友发来信息，儿子写作业太慢，再一次的把儿子“修理”了，然后又陷入深深的自责。深夜12：30分，本该是孩子进入梦乡的时刻，也本该是我们大多数人进入梦乡的时刻，可是此刻，隔着屏幕，我都能感受到泪眼汪汪的孩子，情绪崩溃的妈妈，无力无助的样子。

“赶紧离开房间三分钟”

“马上给老师留言说明情况”

“停止写作业，让爸爸安抚孩子睡觉”

几乎用吼叫的方式快速发完语音，只是，回应我的是泣不成声的语音。朋友是事业成功的强人，做事条理清楚，杀伐果断，只是为什么在教育孩子这一块，遇到如此大的挫败，为什么？同样的场景，熟悉的配方，何尝不是我踩过的雷，趟过的坑。也许，在很多家庭也同样出现过。深夜无眠，索性写写我的感悟，就孩子写作业磨蹭，写作业慢，这一个曾经也困扰着我的问题，写出来和大家分享。

通常，孩子写作业慢，我们从他的身边环境来分析，也就是他所处的物理环境和人文环境。

一：物理环境，通常是指孩子所处的硬件环境。孩子在写作业的时候，我们是否有一个安静不被打扰的空间环境，我们的桌面是否干净整洁，我们的文具是否齐全，客厅的电视是否开着，是否有不断的工作电话，家庭成员间的谈话是否大声，而且就在他的视线范围........看完这些，相信大家已经明白了解决方式。

1：写作业的桌面，除了必须的课本，文具之外，其他东西一概清除，桌面一个小玩具，可能就是孩子注意力不集中的原因。

2：橡皮，铅笔，文具盒等尽可能买一些简单的，不可以太过于卡通，买来收藏可以，但写作业时候，不要拿到桌面上。

3：不要在孩子的视线之内接打电话。

4：家庭成员之间也不要在孩子的视线之内大声谈话。

5：在孩子写作业的时候，尽可能的不要开着电视，尤其是在多胎家庭，多成员家庭，这个问题比较突出。

二：人文环境，有些孩子写作业慢，可能就是真的不会做，因为爸爸妈妈平时严厉，或者批评过多，而不敢开口，所以索性就在那里玩橡皮，玩手指，磨蹭，只是假象。

“这么简单的题，你都不会”

“上课干什么去了”

“怎么这么笨”

“你看其他同学都提交了”......

平日里我们看似很平常的话语，实际剪断了我们和孩子的连接，因为，孩子问了还要挨批评，还不如不问，玩玩橡皮屑更加好玩。作为家长，这点，是我们要反思的地方，首先从自己这找原因，给与孩子尊重和理解，仔细观察，真要不会，及时的给与帮助，寻求外部力量的支持。

另外还有一个有意思的现象，多成员家庭中，爷爷奶奶疼爱，当然也不排除爱心爆棚的妈妈，一会一个苹果，一会一杯果汁，我们所认为的爱，对孩子的好，恰恰是孩子磨蹭的推手。

再一个更加有意思的现象，有些爸爸妈妈，以上所有的物理环境特别好，为了陪伴孩子写作业，自己还拿本书，坐在他对面看，美其名曰榜样的力量。榜样是做对了，可是地方，却错了，因为你坐在他对面，孩子会认为是监督，不信任。正确的做法是在他视线之外的地方，或者另外的房间，而且要让他知道，爸爸妈妈也在看书，在学习。比如可以说：“宝贝，你先写一会作业，妈妈去房间看会书。”针对磨蹭，时间观念薄弱的孩子，我们可以做以下几点。

1：买一个计时器或者沙漏，每20-30分钟为一个周期，初期练习，作业写完写不完，都需要停下来休息，再进行下一个时间段作业。后期练习，可以在规定的时间段内完成某一项作业内容。

2：让孩子自己整理收拾书包文具，增加他的条理性，父母不可越界，不可代劳，见过有些孩子因为爸爸妈妈代劳收拾书包，上课或者写作业的时候，手忙脚乱的翻书包找课本。

3：写作业的时候，切记不可坐在孩子的对面看书，应该远离孩子的视线之外。

4：写作业的过程中，不可爱心爆棚，一会一个苹果，一会一杯水等等爱心泛滥的行为。

5：仔细观察分析，在孩子不会的时候，给与帮助或者寻求外部支持，而不是一味的批评指责。

6：作业完成，哪怕是今天比昨天只快了5分钟，也要表扬，注意，是表扬努力的过程，而不是表扬结果。句式如：“妈妈今天看到你专注的样子.........比昨天有进步，你是怎么办到的.......”而不是简单的“宝贝，你好棒”，你自己都不走心，不相信，孩子怎么会相信你的表扬。

      教育之路，任重道远，放下我们心中的执念，过高的期望，每一个孩子各有精彩，学习无处不在，放下和别人家孩子的攀比心，良好的亲子关系，美好的童年，是孩子长大后，抵御未来不可知的最强盾牌。