山海协作，佛山力量！南方日报28个版特刊聚焦凉山扶贫攻坚战

10月下旬，佛山职业技术学院（下称“佛职院”）教务处处长和汽车工程学院院长将共同启程前往位于凉山州的四川应用技术职业学院，对这所新学校的课程建设、专业建设、办学水平等进行迎检评估前的帮扶和指导。

助力脱贫攻坚，佛职院一直在路上。自2016年开展对郁南县东坑村的精准扶贫以来，佛职院不断发挥示范校的引领作用，和罗定职业技术学院开展结对帮扶，同时对黑龙江能源职业学院、广西贺州职业技术学院、四川应用技术职业学院进行从专业内涵建设到就业指导等全方位的对口帮扶。

佛职院党委书记徐小增表示，成为省示范性高职院校，为学校下一步发展奠定了坚实的基础。在广东省一流高职院校立项建设过程中，学校不断提高学校人才培养质量和办学水平，提升服务粤港澳大湾区发展的能力，在助力打赢脱贫攻坚战中更好地发挥示范引领作用，为广东省现代职业教育体系建设和佛山市经济社会发展做出更大贡献。

精准化助力

对外输送专业教师人才

今年1月份，佛山职业技术学院汽车工程学院专任教师谭永刚结束援疆任务返回佛职院。谭永刚从事职业教育已有30年。在圆满完成了第一轮援疆任务后，他毅然报名加入了第二轮援疆队伍，任伽师县中等职业技术学校教学督导室主任，口语教研组组长。

“按自治区要求，我的工作以汉语教学为主、专业技能为辅，在教学思路和方法上起到引领示范作用，身体力行地把广东求真务实的工作作风、先进的职教理念潜移默化地传递给学校的师生。”谭永刚说。

在为期两年的援疆过程中，谭永刚不断探索汉语教学新思路，利用第二课堂举办了一系列活动，推进教学和考试改革，不断提升教学效果，为学生后续专业技能课程的学习打下坚实基础。

在对外输送专业教师人才的同时，佛职院也积极进行区域间的精准帮扶。2016年，佛职院会同佛山开放大学共同对口帮扶郁南县建城镇东坑村这一省定相对贫困村，共投入各级各类帮扶资金886万元，其中省定资金255万元，佛山财政专项资金463万元，帮扶单位自筹资金168万。

佛职院对口帮扶郁南县建城镇东坑村。校方供图

2019年底，东坑村总贫困人口70户184人已全部脱贫，脱贫率100%，有劳力的贫困户人均可支配收入12048元，比帮扶前（2015年）增长244.23%，全村居民人均可支配收入15953.86元，帮扶成效得到省有关部门委托的第三方扶贫考核评估小组及市、县各级政府部门的肯定。

2018年暑假，佛职院又开启了和黑龙江能源职业学院开展对口帮扶。据社会服务与科研处副处长廖晓中介绍，主要目的是在当地落地博士工作站和师资合作工作站，带动当地产业发展。

“当地粮食产业比较发达，我校食品专业的老师经常到双鸭山市下面的县去考察。我校齐明博士发现当地的南瓜只有粗加工，生产效益低下，就与当地开展了南瓜深加工的合作。每隔一段时间当地就会寄几批南瓜过来，齐明将其用于提取有机物，南瓜饮料等创新创业项目正在研发当中。”廖晓中说。

扶贫先扶智

校园内涵建设全面帮扶

自2016年以来，佛职院的扶贫工作分“三条腿”走路。一是针对云浮郁南县东坑村54个贫困户的一对一精准扶贫，开展产业和基础设施建设共20个项目左右；二是和顺德职业技术学院一起对罗定职业技术学院开展结对帮扶，提供指导，共同发展；三是和黑龙江能源职业学院等3所职业院校开展对口帮扶。

“除了黑龙江能源职业学院外，我们还陆续和广西贺州职业技术学院、四川应用技术职业学院开展对口帮扶工作。”佛职院校长袁毅桦表示，除了开展精准扶贫，职教扶智也要精准到位。在专业建设、师资培训、申报项目和科学研究、院校管理、实习实训基地建设、创业就业等方面，佛职院充分发挥示范校的带头引领作用，将职校改革和发展经验和成果传授给其他学校。

“在专业建设和实训室规划建设方面，我们为罗定职校和贺州职校提供参考性方案，对其汽修专业建设给予全面指导。为罗定职校提供了80多万元的专业学习设备，为新疆喀什地区的学校提供了两批电子教学设备，先后派出2位老师前去挂职，组织过两批次专家前往指导，希望在对干部素质和老师执教理念等进行全面帮扶提升的过程中，将示范效应辐射得更远更广。”袁毅桦说。

2018年10月，广东省教育厅和四川省教育厅签订《教育扶贫协作和对口支援协议》，佛职院积极响应号召，对口帮扶四川应用技术职业学院，在教育教学、办学治校和社会服务能力等方面为其提供助力。

次年6月，徐小增赴四川应用技术职业学院调研，两校签订《佛山职业技术学院四川应用技术职业学院结对帮扶协议》，建立两校互访、定期沟通交流、联席会议议事机制，在教学管理、专业内涵建设、学习基地和教师培养基地建设等方面全方位、深层次开展帮扶工作。今年7月，四川应用技术职业学院院长丁建生一行赴佛职院参观考察，双方围绕具体帮扶事宜深入交流，推动帮扶协作再上新台阶。

“四川应用技术职业学院是一所公办民助的学校，我们调研发现当地产业比较薄弱，专业发展也主要立足于汽修专业进行帮扶指导。该校即将迎来办学水平评估检查，我们将于本月下旬再次前往进行针对性指导。”廖晓中说。

示范校引领

链接多方资源拉动毕业生就业

今年4月，佛山职业技术学院等14所高职院校被确定为广东省示范性高等职业院校。除了在教学管理、师资培训、学校专业内涵建设等方面帮扶外，佛职院还链接政府、企业等多方资源，为帮扶校的毕业生就业提供渠道。

以佛职院牵头成立的佛山职业教育校企合作联盟为支点，佛职院和黑龙江防爆职业教育集团等进行交流互动，组织联盟内企业到帮扶地区开展招聘会，为当地毕业生提供更多就业平台和机会。

如今，该联盟会员数达330余家，搭建了生产性实训基地25个，技术创新平台20个，并组建了机械装备制造、汽车光电、纺织服装、现代服务、家电、食品饮料等7个校企合作共同体。黑龙江能源职业学院等帮扶校也主动加入联盟，校企合作区域开展更为广泛。

充分发挥示范带头作用的背后，是佛职院自身不断强内涵、修内功。自2013年11月获批为“广东省第三批省示范性高职院校立项建设单位”以来，佛职院顺利完成了基于国家工业园区的校企协同平台与合作育人机制建设、基于就业能力提升的学生素质拓展平台建设2个综合项目和4个重点专业及专业群建设项目。

2018年12月，佛职院一次性通过示范校项目验收，推动学校办学体制机制日趋完善，内涵建设明显提升，办学综合实力显著增强，办学特色日益彰显，取得了一系列的成绩和荣誉。其中，该校3D打印技术研究与应用公共实训中心获得国家级生产性实训基地，工业机器人技术专业、物联网应用技术专业和物流管理专业分别入选教育部首批智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目和“经世国际学院”项目。

自示范校建设以来，佛职院共获得国家级标志性成果89项，获得省级以上奖励700余项：电气自动化技术等4个专业成为国家骨干专业，主持智能控制技术等3个国家级专业教学资源库，工业机器人技术等3个专业成为国家级“双师型”教师培养培训基地，学生30余次在国家职业技能大赛、全国大学生数学建模、大学生挑战杯等各类技能竞赛中获奖、学校入选2019年度全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例。

“成为省示范性高职院校，为学校发展奠定了坚实的基础。”徐小增表示，学校目前为广东省一流高职院校立项建设单位，将对标国家职业教育改革实施方案和广东省“扩容、提质、强服务”行动计划，通过实施“校企双元育人、内部综合配套改革、深化教育教学改革、科研与社会服务改革”，不断提高学校人才培养质量和办学水平，提升服务粤港澳大湾区发展的能力，更好地发挥示范引领作用，打造一流的师资、建设一流的专业、培养一流的人才，产生一流的成果，为广东省现代职业教育体系建设和佛山市经济社会发展做出更大贡献。

【撰文】王雅铄 刘珺

【来源】南方日报

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专题｜山海协作 佛山战贫