从独身到莞城借宿求学的懵懂学子，到东莞师范学校首届中文大专班毕业生；从初出茅庐的教师，到令人赞美的名师；从教研员到校长、东莞市教育家培育对象。从教29年，步步高小学校长尹凤葵一步步践行自己的教育梦，也捧回了一个个荣誉。

回顾近三十年从教生涯，她直言感谢莞城这片沃土，让她有机会和平台打牢基础，收获自信，也继续践行自己的教育理想。担任步步高小学校长已过10个年头，尹凤葵坚持用课程引领教育教学改革，如今步小课程体系已经升级到3.0版本，学校课程体系构建探索仍在继续。

入职百年名校，打牢教师专业基础

尹凤葵是地道的东莞人，出生于寮步西溪古村（原名芦溪村）。前15年的求学生涯她未曾离开寮步，直到初三，她转辗来到莞城一中上学。这次求学经历的变动，带给她不少挑战，也为她以后的人生奠定方向。

初中毕业，尹凤葵顺利入读东莞市师范学校，完成三年中师学业后继续深造，成为该校首届中文大专班学生。5年的师范生涯让她毕业后顺理成章成为一名教育工作者，进入百年名校莞城中心小学任教，“从毕业起，我的方向和目标再也没有动摇过。”

如今再回想，尹凤葵用“感恩”来形容这段经历。“学校名声在外，学术氛围浓，初出茅庐，学校校长、名师来听我上课，他们认定这名教师可以好好培养。”尹凤葵直言，在当时小学大专学历教师还比较少，不仅如此，学校前辈教师们从备课、授课、带班多方面手把手传授经验，学校则提供了非常多学习、成长平台。

而她也不断从一线教学经验中汲取养分、沉淀自我， 13年工作经历让尹凤葵在专业和学术上打牢了基础，也一步步实践自己的教育初心，“要成为一名好老师”“把课上得又活又实”。《葡萄沟》《我要的是葫芦》等一个个精彩课例先后获省市一等奖，尹凤葵如愿成为一名孩子喜欢、同行敬佩、家长爱戴的名师。

“就像毕业之初我从未想过离开东莞，工作之后我从未想过离开莞城。”选择了一行爱一行，选择了一地坚持扎根，这里面有性格使然，也有对教育理念、初心的坚持。这份坚持，也让尹凤葵实现职业的第一次转型，2004年她从莞城中心小学副教导主任岗位调任莞城教育办担任教研室主任。由此，从另一个维度开启对教育管理的思考。

在校长岗位上开启课程体系建设探索

2009年7月，尹凤葵就任步步高小学校长。从名师、教研员到校长角色的转换，让她意识到思维的频道也要切换，不能只关注课堂、研究教学，还有更重要的事情需要思考解决——办一所怎样的学校？培养怎样的人？用什么方式培养人？

多年积攒的教学经验、5年教研经历的历练，激发了她专注课程的决心。大量的理论培训、考察学习、实践经验告诉她，课程建设就如打地基，需要大胆，更需要扎实推进。2009年开始，尹凤葵带领团队把学校60多年的文化风尚进行了系统梳理，提出了“崇文尚雅，步步登高”的办学理念。同时，也开启了学校课程体系建设改革。

2010年，尹凤葵开启国家课程改革实践的创新，她把学校每节课时长由40分钟缩短至35分钟，增加“阅读、诵读、练字”等厚实人文底蕴的短课。与此同时，她把自己对课程建设的思考，写成了一本文稿，取名《原点》。

《原点》中的思考和大胆尝试让尹凤葵得到了教育部门、家长和孩子的肯定，更重要的是，这些课程思想雏形给了其继续前行的信心。

2012年，尹凤葵再次带领团队，从儿童立场出发，整体构建了“六雅”文化品牌，逐渐形成了文雅教育下的“德育为先，课程承载，高品质人才”的育人模式，并在此基础上形成了第一个“五阶课程”体系。

随着国家颁布“中国学生发展核心素养”后，步步高小学在育人目标上又提出了校本化的核心素养，形成了“博雅课程”体系，继续进行探索与创新。

至今日，步小的课程体系已升级到3.0版本，“博雅阅读”“绳采飞扬”“丝竹雅韵”“雅艺趣赏”“博能实践”“莞草艺术”等形成品牌课程群，声名在外。成绩的取得，得利于东莞2018年启动的“品牌学校”培育计划项目，以此为契机，步步高小学提出了以“主题活动统整课程”为抓手，着力架构面向未来的“3H博雅课程”体系。

29年教师职业生涯收获全国、省、市荣誉

“办一所什么样的学校，培养什么样的人，需要你用课程体系支撑学校的育人目标。”不断跳出舒适圈的尝试、探索、提升，尹凤葵的出发点很明确，离素质教育更近一点，不要盯着学生的一堂课，而是为孩子提供多种多样适合他们个性发展的课程。

在步步高小学的正中央外墙上，挂着几个极为显眼的字“教育从儿童立场出发”，而这也正是尹凤葵对学校处处有课程、生活皆课程的诠释，“学校的课程不是‘语数英音体美’十大学科的整齐划一，而是它们之间融合后的无限精彩，课程应该为孩子的生长而开设，我们追寻的教育本真应该就是这种样态。”

在实践中总结，在总结中提升， 2018年9月，在多年对课程引领实践和思考的积累下，尹凤葵出版了40多万字的个人专著。为何取名《如歌的教育情怀》，她说：“如歌，寄寓的是我的一种理想，儿童成长、教师发展、学校提升，这就是我的理想。”

通过文字记录自己的实践思考，一个个荣誉也让29年的教师生涯星光灿烂。她是小学语文副高级教师、广东省语文特级教师，是广东省劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师，也是东莞市名校长工作室主持人、广东省名校长工作室主持人，东莞市教育家培养对象。

虽荣誉加持，尹凤葵仍践行初心，乐此不疲地专注课程改革，她透露未来五年步小的规划——构建面向未来的课程体系。正如2018年12月，在“弘扬爱国奋斗精神 建功立业大湾区”的东莞人才之夜上，她以“把平凡的每一天做精彩”为题分享教育心得：因为热爱，平凡的每一天都过得快乐充实精彩。

【策划】靳延明

【记者】黄婷