金秋九月，5305名新生带着行囊、梦想走进惠州学院校园，在一个新的起点上出发。9月16日，惠州学院举行了2020级新生开学典礼，副校长郑文发表讲话《努力把自己塑造成为爱国、励志、求真的时代新人》，寄语全体新生。

惠州学院副校长郑文讲话摘录

大学是什么样的？惠州学院又是什么样的？我应该怎么读大学才不会后悔？在1个多小时超万字的讲话中，郑文跟同学们娓娓道来。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”他认为，大学承担改变社会、引领社会的责任，也为个人发展提供了无限可能。郑文向向大一新生“喊话”:把自己的小我融入祖国的大我、人民大我之中，实现人生价值，激发无穷的潜力。

近年来，惠州学院致力于办成一所高水平应用型大学，逐步形成了一批优势学科，师资力量增强，多样化的人才培养方式，使得学校生源质量等再上新台阶。郑文介绍，按照考生人数预估，全省文科前10%的考生、理科前25%的学生才能来惠州学院，因此同学们对自己、对学校要有信心。

关于大学、关于惠州学院、关于梦想和未来……求学生涯曾教会昔日少年的，如今他谆谆告知于你。南方+从讲话中梳理了部分精彩内容。愿阆苑少年，带上这份祝福，以梦为马，不畏将来。演讲内容摘编如下:

高中像马拉松，大学则是独行

同学们刚进入大学，一定会将大学与你所在的高中相比。我看到一个形象的比喻，将读高中比喻为马拉松，高中三年就像是跑马拉松，跑的过程中的确会感到很累，但是，它有规划好的跑道，你知道只要坚持跑下去就一定能到终点。

处在这样一个环境中，会让你不自觉地咬牙再坚持下去；有沿途的补给，你渴了有功能饮料给你，饿了有水果面包给你，你其他的什么都不用考虑，只需要往前跑就行了，你有非常确定的终点和目标。

而大学，就像是你一个人行走于无边旷野中。你有很多选择，你可以觉得自己累了，不想走了，想休息一下，其实累不累只有你自己知道。

你也可以想要走出去，既要自己确定一个方向，还要一路承担方向选择正确与否的心理压力，饿的时候自己觅食，渴了自己打水，被石头拌了一下还得自己挣扎着爬起来；你还会感受到一路的孤独，当然也会有同行者，但可能将你带入错误的方向。在你行走之时，你只有自己一个人，没有人鼓励你，没有人理解你，没有人在意你什么感受，也没有人想知道你走到了哪里。

这就是大学，一个磨炼你、成就你，但也可能让你浑浑噩噩、后悔终身的地方。

小我融入大我，会激发无穷潜力

青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。

我们在座的各位既是两个百年目标的见证者，又是社会主义现代化强国的实现者，到那时大家才50岁左右，正是人生的黄金时期，建设祖国的中坚力量。我们要志存高远，把自己的小我融入祖国的大我、人民大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能实现人生价值，才会激发自己无穷的潜力。

青年学生要有时代担当，要肩负起时代责任，勇立时代潮头，争做时代先锋，“自信人生二百年，会当水击三千里”，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

相信自己，你要比现在的你更强

人生要有目标，有目标才有希望，有希望才有动力。制订规划与目标时要切合实际，过高与过低的目标都不可取。奔着考研去，升学是我的第一选择；出国深造去，外面的世界很精彩；提升综合能力，找份好工作是我的目标。

在这样一个竞争的世界，应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定具有挑战性但并非遥不可及的标准。相信自己的潜力，并不断与“现在的你”竞争，“你要比现在的你更强”，请谨记美国著名作家威廉·福克纳的这句话。

大学对我而言最大的经验也许是——对什么都没有的忍耐和适应。有些学生放纵自己，虚度光阴，还有些学生始终找不到正确的学习方向，当他们被第一次补考通知唤醒时，当他们收到第一封来自招聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚……

这一切源于对大学生活缺乏明确的规划。有的同学在进入大学之初就有一个明确而清晰的规划，完善了自己；走出校门后，他们凭借自己实实在在的能力获得心仪的职业。

大学要适当学习“无用之用”

对个人来讲，大学为个人发展提供了无限可能。增强了你的流动性——职业的流动性和阶层的流动性，开阔了你的视野，拥有专业知识和技能，明白做人做事的道理，收获了友谊和爱情......

千万不要相信读书无用论。我们谈到“用”，往往理解立杆见影，马上就要有用，其实“用”，有大用，有小用；有长用，也有短用。有的知识你今天学，明天就能用；有的则要十年、二十年后才显山露水；有的甚至潜移默化，终生受用。

有时候我们要学习一些“无用之用”。乔布斯在念大学时，曾经上过一门“英文书法”的课程。当时他选修这门课纯粹因为个人喜欢，没有什么特别的人生规划。但这门课后来直接影响了苹果计算机的设计，让“比例、间距、字体”成为Macintosh计算机的特色。

乔布斯在斯坦福大学分享了这个经历，并告诉毕业生们:你无法预测过去的经验会怎么连起来，只有在回顾的时候，这些连结才会明朗，所以，你必须相信它们会连起来……这个信念从来不曾令我失望，也对我一生有关键的影响。”。

保持好奇，学会创新和批判

以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，世界正在进入以信息产业为主导的经济发展时期，创新是第一动力。人类已经进入人工智能时代，我们的很多的工作会由机器取代，机器人医生、自动驾驶、语音识别、财务分析、体育新闻......,人类的优势在于情感和创新。

“如果老师只做简单的知识传递，人工智能可以取代60%；而在培养学生各方面，包括创新能力、批判性思维能力、复杂决策能力、团体管理能力、沟通能力等方面，人工智能能取代的可能只有30%；最后一个层面是品格和人格培养，包括情感激励在内，人工智能能取代的可能只有10%。”

创新就要敢于挑战权威、保持好奇心、反向思维、实践活动……要学习一点批判性思维（critical thinking）,这也是一种为人处事的态度。它使得一个人能够，始终保持独立而理性地思考，不会盲从附和或者盲目相信权威，对信息抱有审慎的态度，懂得发现和分析问题。

【整理】谢志清

【剪辑】梁维春

【通讯员】金伟