2020年，广州天河区属公办高中高考高优率在多年递增的基础上再创新高，更多天河学子被优质高校录取。中考达到提前批高分优先投档线以上学生人数，较去年提升7个百分点，达市示范性普通高中录取线学生数近六成……亮眼的成绩单背后，是天河大力推进优教行动，提高教育教学质量的生动写照。24日，在天河区教育大会新闻通气会上，天河区多所知名学校、教育集团分享了学校在“优质量、优均衡”方面的探索与经验。

体育课上，在广州市天河外国语学校脱下口罩跑步。

创新：研发校本教材，未来将建成6-8个名师工作室

2015年至2020年中考成绩连续五年领跑广州；2020届高考高优率高达97.58%，位居全市第一……在年轻的天河外国语学校，创办七年来取得了亮眼的成绩。天河外国语学校正构建多元化特色化个性化的“和雅特色课程”体系，实施小班化教学，创建和雅教育品牌。

校长胡东表示，依托粤港澳大湾区STEM教育联盟，天外开展STEAM教育，师资、课程、目标、评价更成熟。积极推进创新教育，多渠道育人，继续实施“和雅大讲坛”，邀请“院士进校园”，把学校创新教育理念渗透到学科课堂教学，纳入课程体系，将原先以“教师、教室、教材”为中心的创新教学模式变为以“教室、实验室、图书馆”为中心的教学模式。

“学校已经加大具有创新特色的校本教材研发力度，目前，高中提供了40多门校本课程，供学生走班选择，未来还会更多。”胡东表示，未来将建成达6-8个名师工作室、特色工作室，加强对名优教师和骨干教师的培养，形成一支研究型、专家型领军教师团队。

在智慧校园建设上，天外全面启动建设广州市人工智能实验校，现有探究实验室1间、汽车实验室1间、智慧教室3间、机器人实验室1间等，在建无人机实验室1间。天外还构建智慧云网校，并引用智学网进行学生学情分析，精准辅导。借助科技创新项目，让项目带队教师与参赛学生走进高校实验室。建成学生“和雅”素养提升成长档案网络系统。

天河外国语学校努力成为天河教育的排头兵和突击队，为实现“全国一流、广州领先、天河特色、引领示范”的广州名校而努力进取。

广州市天河区汇景实验学校初三（1）班高分考生。

实践：搭建“三位一体”课程生态

3D打印、人工智能编程、智能机器人、航空、航海、中英文戏剧、心理戏剧、天文、合唱、英语戏剧、创意搭建、篆刻版画、广彩广绣……在天河区汇景实验学校，以菜单式走班制的课程方式受到学生欢迎。

汇景实验学校校长黄雯介绍，作为广州市综合实践课程实验校，学校以开设常态化综合实践活动课程为载体，推动“心理、阅读、科技、体艺”四个模块特色课程建设，为师生搭建“天天进步，人人成功”的广阔舞台。

“学校综合实践课程资源有本土资源、教师资源、学生资源、家长资源、街道社区资源、周边高校及研究所资源，形成学校、家庭、社区‘三位一体’课程生态。”黄雯表示，近几年来，学校分别邀请各领域的权威专家，为孩子们拓宽眼界、走进科学创造条件。每学期组织学生到周边高校及研究所、高新科技企业参观研学；通过街道社区中心走进社区，参与社会服务，为学生创造深度职业体验、服务社会的锻炼机会。

辐射：集团化教学一体化优质资源共享

持续推进集团化办学，充分发挥名校优质教育资源，是天河特色之一。目前，天河区已成立5个教育集团，小学以华阳、体育东教育集团为龙头，中学以广州中学、天河外国语教育集团为龙头，输出品牌、办学理念、管理模式，开展成员校间师资组团式流动，带动邻校及东北部学校形式发展共同体。如今，广州天河区教育集团总数已达五个，集团内学生数达43900人，占全区公办中小学的比例达43.6%。天河北地区优质资源覆盖率达100%，珠江新城优质资源覆盖率超过83%。

2018年起成立的广州体育东教育集团有三个核心学校，四个成员学校，核心学校包括体育东路小学，以及近10年来陆续在珠江新城开办的体育东路小学兴国学校、体育东路小学海明学校。

集团化办学至今，效果如何？“开始的时候，经常有人会问，三个体育东，哪个更好一点，慢慢地大家发现，三个学校都好，特别是有的家族，有好几个孩子进了体育东不同的学校之后，很快就发现，学校的办学理念、文化氛围、管理标准、教师水平、课程活动、教学质量，没有区别。慢慢地大家考虑买房子入学的时候不再选校区。”体育东教育集团理事长曾丽红讲述了变化。

“三所学校同一个年级十多个班，但班均分差在3分以内。优分率一般都保持在90%以上。让学生轻松拿优等成绩是我们教学质量管理的重要目标。”曾丽红说，在三所核心校中，实现了相对均衡的师资配备、起点均衡坚持课程共建共享，同时通过跨校联备等途径实现课程资源共建共享。在重点项目领衔上，在学校信息化带动学校现代化方面，三校各自承担一项省信息化实验项目，做出学校样本辐射集团。

她透露，“为了把这些实现均衡优质的成功经验推广到集团核心学校，我们已建成集团未来教师智慧成长一体化平台，新学年可推进集团七所学校一体化单元备课、一体化教研科研、一体化教师培养、一体化质量管理、一体化优质资源共享。”

传承：优良教学传统合并优质创新教育

2019年9月，广州市天河第一小学在天河区最繁华的珠江新城CBD正式亮相。办学一年来，因办学起点高、办学质量优、师资队伍优，深受家长、社会好评。

“天河第一小学兼具传承和创新，是在先烈东小学的基础上发展起来的，其实并不是一个全新的学校。”天河第一小学校长王晓芳介绍，天河第一小学继承了先烈东小学优质教育资源和教学传统，以高起点、高标准开办。

在学校首届科体节入场式上，机器人做主持，全校28个班级入场式各具科技元素……在天河第一小学，培育创新实践能力成为学校特色。学校开设有主题编程、3D打印研究、机器人竞赛等多种创新型项目，激发孩子们探索科学奥秘；结合区位优势，整合周边资源，与省博物馆共同开发“海洋软体动物课程”和“小眼睛看建筑”等课程，目前完成两套校本教材的编写，其中一本将在今年10月出版。

关注学生心理需求。学校坚持儿童立场，开发“生命与美”课程，引导学生正确处理人与社会、人与自然的关系。其中，“守护生命”系列注重对对孩子身体、心理、精神的引导。此外，德育处联合心理健康科、晴朗天心理辅导机构，以每周一次的频率推送微课，《返校第一课》《滚蛋吧，压力君》《压力来了，我不怕》等心理课程培养孩子抗压能力，受到好评。

以高标准育师促进内涵发展，天河第一小学创办教师发展“校中校”——天一书院，组织教师构建了适合信息化环境和学情的“631”课堂教学模式，围绕学生、教师、技术开展教学过程，指向学生的思维培养。

共建：挖掘地域文化精髓，与社区共建共享发展

占地面积4678平米的猎德幼儿园，办园规模为17个班，文化引领，与社区共建共享发展成为幼儿园特色之一。

珠江新城猎德幼儿园园长陈蓓蓓介绍，在有着900多年悠久历史的猎德，传统与现代、民族化与国际范的有机交融，使得猎德社区成为一个庞大且有历史感的社区，蕴含着丰富的教育资源。幼儿园深入挖掘猎德地域文化精髓，逐步打造了以五大领域为依托、以传统文化为主要资源的民俗文化课程。

“建园之初，幼儿园就树立了主动调适外部环境的强烈意识,与社区建立了长期有效的合作机制。为缓解珠江新城公办资源稀缺、学位不足的矛盾，在猎德街道办事处、天河区教育局支持下，猎德公司与幼儿园先后两次合作开办“共建班”，巧妙化解了矛盾，保证了社区秩序和平有序。”陈蓓蓓说。

建园6年来，猎德幼儿园在上级领导部门及社区的指导、帮助下，通过“腾、扩、增”，屡次突破小区公办学位不足困境，将幼儿园规模从12个班扩至17个班，为社区提供了510个优质学位，促进学前教育优质均衡发展。

【南方日报、南方+记者】郭苏莹