王梓佩

7月29日，仝卓工作室发布微博，要求恢复仝卓高考成绩，质疑“某市教育局是依据哪条法律法规撤销的高考成绩”，表示“要跟某市教育局好好掰扯掰扯”。

这个鸣不平的姿态，实在令人错愕！

“依据哪条法律法规撤销高考成绩”？《国家教育考试违规处理办法》第七条规定，通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的，应当认定考生实施了作弊。第九条规定，考生有第七条所列作弊行为的，其考试的各阶段、各科成绩无效。仝卓作为往届生，通过违规办理虚假转学手续，获得应届生身份参加高考，取消其高考成绩合法合规。

作弊不止“成绩不是由本人考取”一种方式。一个人通过不正当方式，取得和比他少一年复习时间的人相同的竞争资格，无论最后录取他的院校是否限制应届生身份，这个人都已经严重破坏了考试规则。取消高考成绩，就是对破坏规则行为的惩罚。按照“未获不法利益不必受罚”的逻辑，法律中关于犯罪未遂的条款要全部删除才对。

事实上，做错了事的人，合法权利也应受到尊重与保护。反过来，合理合法的诉求才值得维护。明明有错却歪曲解读法律，故意制造争议，明明没理仍要强辩，摆出受到不公正待遇的样子，就不得不让人质疑，犯错的人究竟有没有认错、能不能改错。仝卓工作室多次表示该账号不是仝卓本人在管理，但如果仝卓像道歉信中所写的，“愿承担由此带来的一切后果”，为何默认工作室不断发表挑战公众认知的言论？

不难发现，恢复高考成绩的“维权”表象后面，藏着一副打得噼啪响的小算盘：一方面，仝卓作为艺人需要热度，更担心的不是被骂而是被遗忘。另一方面，即使作弊事实已经板上钉钉，仝卓仍然拥有一定数量的粉丝，洗白自己有助于“固粉”。仝卓工作室微博下有大量评论支持“维权”，这些评论或许是花钱买来的，可难保不会真有些粉丝，尤其是未成年人，被带歪了节奏。仝卓工作室认为“在对仝卓的处理上每一个环节都从重了”，然而对于高考作弊这样的严重违法违规行为，难道还不该从重处理、以儆效尤吗？未成年人因此认为作弊不是大事，恐怕就出了大事。

“无羞恶之心，非人也。”错了不可怕，可怕的是错了还要一错再错。

公众人物更该意识到自身言行的示范意义，有过则改。等到耗空了人们的耐心，再想改错也迟了。