2020年中考在这个盛夏举行，难为了疫情过后的一众初三考生。不过，第一场语文考试昨天下午五点多结束后，从迈出考场笑意盈盈的考生脸上，我们可以感到他们对自己的表现很满意。看来，今年中考作文并没有难倒考生。记者采访了我市几位名师，请他们对中考作文进行分析，给予正在备考明年中考的“新初三”一颗“定心丸”。

2020年广东中考作文题目：

19.阅读下面文字，按要求作文。

自律，就是自我约束，自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……

请以“给XXX的一封信”，为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，畅谈感悟。

要求：（1）明确收信人xxx，将题目“给xxx的一封信”补充完整；

（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；

（3）不少于500字。

广东省蔡尉洁名师工作室成员、东厦中学语文老师：苏丹丹

坚持正能量价值观取向

今年的作文题目继续了广东省中考作文试题的一贯特色，就是以“提示+题目+要求”的作文题型，继续引导考生关注自己的生活，讲究情感、态度与价值观的正能量取向。不同的是限定了以书信体格式写作。研读这道作文题，在审题时应注意各项指令，考生可根据上述分析展开头脑风暴，联系自己的生活体验作审题立意。

“自律”可以理解为自我约束，自我管理，自我反省。考生可以从自由、收获、生活、身体、内心等角度去感受“自律”带来的快乐，并紧紧围绕“自律的快乐”进行写作，突出了“自律”是一种习惯，是一种能力，更是一种态度，是一种坚韧的精神，对于自身成长十分重要。考生可以从名著《傅雷家书》中得到启发，写信与父母交流关于对“自律”的看法；可以写成记叙文，切入角度小且巧，折射出一个大问题；但一定要写出典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感；可以写成议论性文章，观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻；也可以写成散文，紧扣话题，形式新巧，语言优美。无论是记叙、议论还是散文，都要落地到生活体验之上，关注自己的成长，突出“自律”的特征、精神、品质。

东厦中学初三级语文备课组长林丹霓：

表达真情才能扣动人心

中考语文考试刚刚结束，作文新鲜出炉，考生一出考场就跟老师说：“老师，我给您写信了！”老师们既惊喜又担忧，惊喜的是，今年的考题，写的是书信形式，有了写作形式有了限定，要求考生“给XXX的一封信”，以“自律的乐趣”为内容，可以试写给老师，也可以是亲友或者是同学。这篇作文一如既往地重视引导考生关注自己真情实感，鼓励考生抒写自己的经历，表达独到观点，写出独特感悟。从字面上看限制较少，审题没有障碍，对初中考生思辨能力要求不高，而且提示语给出了选材指引，给考生自主发挥的空间较多，有利于学生审清题意，写出真实情感。

可是老师们担心的是：入题容易出彩难。容易写的作文题，不容易拿到高分。考生需要在行文中抓住某一件或某一面重要的事情来写，有细节，有画面，有思想，才能给评卷老师留下深刻印象。“好写”并不等于能够“写好”，只有选材有新意，立意鲜明，说出真话，写出真情，才能扣动人心。

金中南校初三语文备课组长李彬彬：

书信作文题考出“新”味

今年的作文题目可以说是广东作文题形式上的一次创新与突破。纵观广东省近三年的作文试题，基本是材料+题目（话题）的形式，书信是一种常见的应用文，亲笔给亲戚朋友、师长写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给收信人以“见字如面”的亲切感，可是随着手机和电子邮件的普及，手写的书信基本淡出了人们的视野，所以学生对书信这种文体是比较陌生的。不过，虽然文体上与以往不同，但是要求写“自律的乐趣”的内容，仍然是围绕学生的成长经历和感悟收获来写，学生依然是有话可说、有情可抒，所以，这道书信题确实令众师生“眼前一亮”。

考生要仔细审读导语，就可以理解题目的选材与立意。首先导语明确指出“自律”是“自我约束”之意，学生必须紧扣“自我结束”的生活经历来取材，并要写出“自律”给自己带来的快乐、趣味。其次，导语给学生提供了一定的写作素材，如“理性网游”、“节制饮食”、“管控情绪”等等，可写的素材也不少，既可以从此次疫情背景下居家复习期间如何做到自我约束来谈其中的收获感受，又可以联系自己平时在学校的学习生活、社会上的为人处事的作风态度来抒写自律带给自己的正面影响，如导语中提示性的词语“充实多彩”、“轻盈敏捷”、“从容平和”。这些富有积极色彩的词语应在写作中有所体现，因此，在表达方式上，无论是描写、抒情、议论，只要写出“乐”与“趣”，就能获得阅卷老师的青睐与共鸣。