稿件来源:狮山镇桃园中学公众号录入:南海区家促会狮山办事处赵亚林

雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”由此可以显示出，教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业。教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。正因为教师的责任重大，所以教师的心理健康状况是相当重要的一个问题。

要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平，因此，关注教师的心理健康至关重要。7月3号下午，为提升全体教师心理健康教育水平和技能，桃园中学开展了2020年心理健康教育教师培训，本次活动由学校专职心理教师黄小洁主讲。

黄老师将心理论著相关知识结合具体真实案例，围绕家庭关系、夫妻关系、亲子关系展开论述，从另一个角度向老师们分析学生心理问题发生发展的规律。下面是部分课件内容：

孩子的问题看似是他们自己身上的问题，但实际上其发生受纷繁复杂的综合因素影响，是家庭系统运行的结果，是家庭关系、亲子关系的映像，也是家庭和家长问题的投射。教师在接手处理学生问题时，一定要重视其家庭因素，不能孤立地看待学生个人的情况，要多管齐下，全面、系统观察，从家庭结构、亲子关系、夫妻关系等多个维度入手，才可能及时全面掌握准确信息，联合可联合的最大力量，对孩子进行精准有效的辅导和支持，这样才能事半功倍。

我校每年都定期进行教师心理健康教育培训，重视教师心理健康的维护，不断更新理论知识，同步训练实操技巧，为学生的健康成长保驾护航，高度贴合桃园中学历年来的心理健康教育理念。只有教师是注重自我提升的、进步的、好学的教师，学生才有可能得到更好的培养和成长，实现更好地守护孩子。

校训：尚美乐学、勤勉致知校风：团结、拼搏、创新教风：爱教、善教、乐教

学风：爱学、善学、乐学

文字：黄小洁/图片：陈德程

审稿：罗泽培