下周就要中考了，当准毕业生们正在紧张备考时，有一群同龄的孩子已经早早开始他们的假期。近日，记者在位于蛇口的深美国际学校采访时了解到，这里的学生，没有固定课本、没有传统意义上的期末考试。这所学校采用的，是一种名为“项目式学习法”的授课方式。

注重解决现实问题的学习方法

上世纪中后期，美国旧金山湾区的飞速发展对创新型人才提出了强烈的需求， “项目式学习（Project-based learning）法”大放异彩。几十年来，这种学习方法在培养具有创新能力、批判性思维、沟通能力、合作能力的创新型人才方面展现出强大的力量。

没有课本、没有固定教室，是大家对这种学习方法最直观的认知。2014年，创立了特斯拉汽车、私人太空发射公司SpaceX的超级创客埃隆·马斯克，让自己的5个孩子从美国顶尖私立学校退学，进入自己创办的一所神秘学校Ad Astra。这所学校采用的便是项目学习法，这段趣闻更为这种“以解决问题为导向”的教学方法增添神秘色彩。

中班的孩子在课堂上

究竟何为项目式学习法？简而言之，让学生创建一个项目，在完成项目的过程中学习知识，总结经验。

如今，在粤港澳大湾区建设方兴未艾之时，位于蛇口的深美国际学校，也采用了这种学习法。用英文录制防护新冠肺炎知识的小视频，探究病毒传播对全球商务活动产生的影响，学习制作防护口罩……这是深美国际学校三年级的学生，在刚刚结束的这个学期，围绕“新冠病毒”主题完成的项目学习内容。

在学习过程中，学生自我驱动积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。项目结束后，学校会举办教学成果展，学生要展示自己的学习成果完成答辩。整个流程帮助学生掌握关键的学术内容，同时注重批判性思维、协同合作和创新能力的培养。

湾区教育模式变革的探索者

深美国际学校作为一所专为港澳台和外籍人士子女提供纯美式教育的学校，在校学生数200人左右。租来的办学场地，户外运动场地借用周边体育场和社区公园，这样一所“小而美”的学校，自2013年率先从美国引入项目式学习法，所做的实践更像是一项实验，在蛇口这个天生具有创新基因的地域，探索一场教育教学模式的变革。

深美联合主办的学校创客节

走进深美国际学校，从学前班到12年级，课堂更像是创客实验室，高年级教室中切割机、电路板各种器材应有尽有。

践行项目学习法多年，深美国际学校在国际学校林立、基础教育名校众多的南山，已闯出一片天地。每年12月，作为“项目学习法”教学模式收获的实践，由深美国际学校发起的“学校创客节（南山）”至今已持续举办五届。2019年，深圳30多所学校和多个教育机构前来参与交流和展示，逐渐成为深圳创新创客教育的品牌展示活动。此外，广东教育国际化专委会曾专门将项目学习法的师资培训现场观摩活动放在深美举行。在南山区，有不少公立学校邀请该校外教分享和授课，其中仅一所小学就有30名老师在深美参与项目学习法培训。

值得一提的是，虽然没有固定课本，项目学习法的课程设置并非天马行空。深美国际学校严格按照美国CCSS（Common Core States Standard）来设计教学计划，CCSS同样强调教学结果和教学目标的达成。作为测试学生每学年的学习成果辅助工具，深美国际学校的学生每年都会参加美国各州学生都参加的MAP（Measures of Academic Progress）考试，“跟美国本土的学生比，也跟世界其他国际学校学生比，综合下来深美国际学校学生的成绩都是非常好的。英文水平跟美国学生差距很小，在数学方面我们超过了85%的美国学生。” 深美智教育（深圳）有限公司总裁白云华表示。

在采访中，谈及接受“项目学习法”的学生在毕业后“取得过什么样的成就”时，白云华坦言，并没有这样的统计方式和评价标准，只能说作为深圳第一所运用项目学习法的学校，深美国际学校学生进入美国高中能“无缝对接”，在美国的私立高中录取率很高。“教育是百年大计，未来当深美培养出的学生，如创新的种子撒向大地，也许我们没有机会亲眼目睹，但那时会证明我们的探索和创新是有价值的。”

【撰文】何可人