编者按  2020年1月以来，面对新冠病毒肆虐，党中央坚强有力地领导全国人民团结一致、全力打好一场空前的抗疫“人民战争”，取得了非凡胜利，有力扼制了病毒传染，并在5月开始逐步复工复产，成为世界防疫工作典范。这其中，广东机电职业技术学院作为全民防疫工作的一点，在校党委的集中统一领导下，认真按照中央和省的部署，及时、严格、全方位地做好校园防疫工作，积极关爱、服务住宿校内外的国际留学生，广泛发动寒假回乡的师生党员积极服务住地的防疫工作，为防疫工作作出了有力贡献，并涌现出一批为防疫工作做出突出贡献的集体和个人。

进入7月，为庆祝中国共产党成立99周年，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，增强学校党员师生“不忘初心、牢记使命”的责任担当，展现师生昂扬向上、担当作为的良好精神风貌，宣传好中国人民的“战疫精神”，广东机电职业技术学院党委在全校各基层党组织中开展“红色七月”主题党建月“七个一”系列活动，其中专门编辑了学校为防疫工作做出突出贡献的集体和个人的感人事迹予以公布、弘扬，激励全校师生，强调“为党育人、为国育才”初心使命，厚植爱党爱国情怀，让党旗高高飘扬在校园的每个角落。

本期推出的是该校经济贸易学院教工党支部事迹。

让学生真正对课程感兴趣

——记广东机电职业技术学院经济贸易学院教工党支部

新型冠状病毒引发的肺炎疫情突如其来，迅速在中华大地上扩散开来。为打赢疫情防控阻击战，举国上下都积极参与到疫情防控工作中来。建设教育强国是中华民族伟大复兴工程，教师承担着教育的任务，应坚持“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的思想，不断丰富教师自身的知识储备、提升自身的技能水平。教育部针对性地出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，实现“停课不停教，停课不停学”的目标。

为落实上级党组织精神，广东机电职业技术学院经济贸易学院教工党支部积极传达学校和上级部门有关疫情防控的文件精神，号召党员同志在抗疫斗争中不忘入党初心，增强使命担当，结合工作岗位和所处环境积极作为，以实际行动起好带头作用，做好先锋模范。

该支部全体党员深刻认识到统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要性和紧迫性，认识到防控工作取得的成效，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势；认识到关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，才是真正的共产党人。经济贸易学院教工党支部发挥“互联网+教育”优势，创新教育教学模式，保质保量实现“停课不停教，停课不停学”，用实际行动践行一名共产党员“守初心、担使命”的诺言，让党旗在教学工作的第一线高高飘扬。

一、推行在线教学课程思政

在线教学实施课程思政的根本点在于将课程设计好，该支部党员教师明白育人的首要任务是走进学生的心灵，让学生真正对课程感兴趣，这样才能激发学生的求知欲望。课程思政不等同于思政教育，实质是一种课程观，是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式而将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政也绝非是简单的给予学生心灵鸡汤，它是将高校“立德树人”根本任务融入课程教学的各个环节、各个方面，实现“随风潜入夜，润物细无声”的教与学的互相适宜。

二、重塑清晰目标规划

不少学生学习效率低下的原因和缺乏清晰明确的学习目标是分不开的。为明确学习目标，做好详细的大学生活规划乃是应有之义，该支部引导学生制定一个详细的大学生活规划，并定期要求学生对照检查、反思和调整自己的规划。全体党员教师对自己教授的课程进行学习目标细分，帮助学生确立每学期、每月甚至每周的小目标，指导学生不断完成小目标，向大目标进发。

三、加强学生干部培养

在疫情防控期间，为了发挥学生干部、学生党员对于学校实时掌握学生的健康状况和学习状态的重大作用，该支部要求全体党员教师加强对学生干部和学生党员的培养，构建学生干部、学生党员的QQ 群、微信群，指导他们利用网络工具和管理方法，实时摸排每位学生的动态。对班干部进行明确的分工安排，让班干部各司其职。构建班级自媒体平台，发挥班干部的“舆论领袖”作用，建立正确的舆论导向，在潜移默化中影响学生。作为班干部，要以身作则，做好自己的学习状态管理，在班级中发挥较好的模范带头作用。

四、建立家校联动机制

该党支部为了进一步激发党员教师主导学生主动的作用，通过各方的合力，构筑及时沟通与交流的机制，采取不同于线下课堂的各种有效方法与方式，重建师生关系，最终降低疫情的影响，最大限度实现“停课不停学”的目标。疫情防控期间，学生在家上网课，家长对学生的学习状态更加熟悉了解，因此支部要求全体党员教师加强和家长之间的联系，有利于督促学生提升学习效率。大学期间由于缺少升学压力，不少学生家长对学生的学习状况关心程度有所欠缺，以疫情为契机，加强家长和教师之间的联系，进而构建“家—校”之间的联动机制，保证家长和学校之间双向信息的畅通，共同加强对学生的督促。

五、形成鲜明奖惩规范

该支部要求全体党员教师在线上教学期间，对于能全部按时完成学习任务的同学，评奖评优时可以加分；指定一名班干部专门负责班级同学学习状态的记录工作，以文字、图表等方式记录下班级每个同学的签到、看视频、看直播、交作业和考试成绩等情况。针对学习状态不佳的学生，通过网上谈话、扣除评奖评优分、和家长沟通交流等形式，对他们进行学业预警。

六、开展心理援助

在疫情的影响下，学生宅在家中线上学习，长期宅在家中对学生的身心健康或多或少会产生不利影响。不少学生由于迫切渴望回到学校恢复正常的学习生活秩序，容易产生焦虑、抑郁和较大的心理压力。该支部及时发现学生的负面情绪状态和不良心理，做好心理疏导和正面引导，帮助学生进行心理调适，排解焦虑和抑郁情绪。对于心理危机较为严重的学生，请心理咨询师和心理医生的帮忙，帮助学生走出疫情期间的心理危机，以更好的身心状态投入到学习中去。

七、效果与启示

1、提升了党员教师对课程思政的认识水平

推进“课程思政”建设是全体教职工的共同责任，涉及教育教学全过程各方面，纵向需要层层激发动力、形成共识，横向需要多部门协同配合、互相支持，客观上有利于带动“三全育人”格局的形成。深化“课程思政”建设，推动完善“三全育人”工作体系和机制。“课程思政”建设实践表明，只要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，真学真懂真信真用，坚持把立德树人作为根本任务，坚持以人民为中心发展教育，就一定能实现教育的改革创新。

2、提升了党员教师的专业素养

由于本次疫情的影响，传统线下的授课模式已改为线上的授课模式，这无疑对高校教师课堂教学能力提出了新的要求。因此，作为党员的教师更应该坚持学习新知识、新技能，充分利用好现代互联网信息技术，不断更新授课模式、调整授课内容，提升授课能力，因地制宜地开展各类教育教学工作。

3、提高了学生的学习效率

广东机电职业技术学院经济贸易学院教工党支部从教育、引导、机制、规范、团队等多方面入手，加强对学生线上学习的监督和管理，提升学习效率。在疫情倒逼下的线上学习、远程教育的形式是对传统教育形式的重大革新，也是对学校的学生管理工作的重要挑战。线上学习有利于一些高质量的名师线上课程的普及，能够更好地满足学生的求知欲，突破了时间和空间的限制，有利于学生更好地安排自己的学习时间，有利于学生在课后反复观看，加深学习效果。