一、疫路阳光，计设力量；传播我是党员我先行的志愿者服务正能量

从疫情爆发开始，该院学生党员们积极地在自己的家乡参与当地政府的疫情防控工作， 社区的抗疫志愿服务队中多了学生党员们的身影，他们从事着在社区中进行相关宣传资料的派发并且帮助基层工作人员拍照记录等工作，一次次的入户排查，一声声的温馨提示，一份份的信息登记。他们没有经过任何专业的医护知识培训，但是他们也冲在的第一线。只要一有相关居民联系，他们便戴着单薄的口罩出发送服务。面对工作中有时候群众的不肯正面的回应。不理解与质疑，他们耐心劝说。他们没有警服，没有隔离衣，没有救援服，他们只有一只普通道不能再普通的口罩；他们没有执法证，没有资格证，只有一张张居民熟悉的面孔；他们没有想做出惊天动地的伟业，只是看好了自己的街道、守好了自己的社区；他们没有誓师会，没有请战书。疫情最为严峻的时候他们告诫所有人都要居家不得出门，自己却义无反顾地去排查、去宣传。只因为他们有了一种使命感，那就是我是党员我先行！

（图1）学生党员志愿者

二、疫路阳光，平台支撑；传播积极向上的作品正能量

随着“疫情防控得到有效的控制，志愿者服务队”的深入开展，该院学生党员、积极分子和全院的学生深深的被这样的无私奉献精神给感染了，大家都想为疫情防控贡献自己的一份力量。同学们根据自己的专业特长，以党员为榜样，通过文学、美术、设计、摄影、短视频、音乐等各类作品，众志成城，共抗疫情。书写各种抗疫作品，为武汉加油，为中国加油！阳光计设公众号，抗疫专题共收到100多名学生党员和入党积极分子投稿。在这场没有硝烟的战争中，人人都是参与者，人人都是见证者。

（图2 ）学生抗疫作品

三、易路阳光，平台支撑；传播积极向上的体育锻炼正能量

广东机电职业技术学院计算机与设计学院结合“易班（E-class）”、“第二课堂成绩单等网络平台”、“运动APP”，开展了“易起来阳光计划”。该计划以学生党员为标杆，旨在进一步宣扬当代大学生积极运动的良好精神，丰富大学生的课余生活，鼓励学生锻炼身体，提高学习效率，培养自律意识，使更多的青年学生加强对自身体能的锻炼，增强身体素质，提高免疫力。

（图3） 该院“易路阳光”学生课外体育运动线上展示部分截图

活动开展以来每周学生运动打卡次数都达到1000人次以上，学生党员和积极分子打卡次数在800人次以上，每周进行一推文，每周必有党员或者入党积极分子参加，分享运动达人的运动心得体会，学生充分利用“易班（E-class）”平台，运动APP（如咕咚、多锐运动 、微信运动等），在每次运动前在“易班（E-class）”平台进行打卡，运动APP记录运动轨迹、里程和时长；同时利用拍照等方式鼓励形势多样的运动方式，例如：篮球、足球、羽毛球、瑜伽、跳绳等。通过易班平台运动打卡，展示运动效果，“易班（E-class）”指数活跃程度越来越高，同学们也找到了共同的运动健身话题，也让学院的易班工作找到了最受学生欢迎的活动内容，学院的易班指数长期位于全校前列。

（表1）学院部分班级易班指数对比表

在该院公众号“阳光计设”每期必有党员或者入党积极分子参与，每周推送运动达人的方式，鼓励同学们加强体育锻炼，形成了良好的示范效应，越来越多的同学，坚持运动，增强抵抗力。同时结合“第二课堂成绩单”给予同学们响应的积分。

（图4） 学院微信公众号“阳光计设”对课外运动的“阳光体育达人”进行推广宣传

（图5） 党员积极分子“易路阳光”，“易起来运动”的截图

（表2）疫情期间，部分学生第二课堂成绩单样本

四、疫路阳光，做好线上学习的领头羊；凝聚抗击疫情的强大精神力量

2020年新冠疫情的突然袭击，使广东机电职业技术学院计设学院全体师生与很多人一样，都改变了以往的学习、生活和工作方式，学生更深刻的认识到，健康的体魄对于应对疾病的重要意义。但是由于疫情防控的需要，学院实施线上教学的方式，所有学生都居家学习，这给加强体育锻炼带累了很大的难度；而线上学习对于很多学生来讲，也是全新的学习方式。很多同学没有在学校那种学习氛围，没有老师和同学的在身边的提醒和鼓励，缺少了必要的监督，个别同学会沉迷于游戏，养成熬夜等不良习惯。

（图6） 党员积极分子“做好线上学习的好榜样”的截图

针对上述现象，该院决定通过开展“疫路阳光，党员先行”，以树立一批学生党员为标杆，积极分子接力，全院学生更积极开展居家锻炼，做好线上学习。通过运动使班级凝聚力大大提升，学生上网课迟到、熬夜、 玩游戏的陋习得于改善，有利益身心健康和线上教学管理。通过“阳光计划”，党员示范，大家一下子感觉找到了组织，有一股你追我赶的运动好习惯，转化了陋习，从学院的考勤数据来看，开展活动后迟到缺课的现象明显减少。同时也号召学生党员，线上学习期间，更多的帮助父母完成家务，处理好人际关系，及时疏导同学心理问题，留意班级个别学生的情况，及时的帮同学们解决实际的线上学习困难，做好服务班级同学的示范，倡导教育学生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。