看到今年广东高考作文题目

是不是庆幸自己毕业早？

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

但是

你错过的或许你的孩子将会经历

别担心

我们邀请多名老师、作家、评论家展开解读

如何将高考作文写得出彩

一起来看！

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彭玉平（中山大学中国语言文学系教授、系主任）：

选谁都考思考力和判断力。

这可能是近年来主题最具开放性的一次高考作文题目。

试卷提供的素材是中国历史上的一段经典故事，人物、事件虽然夹杂有传说的成分，但也有一定的历史支撑，所以议论自然就有方向和支点，只是对支点的选择各具眼力而已。这个支点还不仅仅是对齐桓公、管仲、鲍叔三人的不同选择上，即重点选择其中任何一人，也有不同的论说方向，足以考见学生的思考力和判断力。

第一可见政治智慧。管仲先倾力辅助公子纠，继而在鲍叔的推荐下，坦然辅助齐桓公，所考虑的是谋政治之大，对手总是相对的，但审时度势，能够驰骋自己政治智慧的时机却是可遇不可求，所以管仲是以坦荡之心谋政治之大者，没有一般政治家狭隘的阵营意识，因为没有什么比国家利益更崇高的。鲍叔推荐管仲，齐桓公接受鲍叔的推荐，管仲欣然辅佐齐桓公，其中深度浸润着高远的政治智慧。

第二可见任贤之心。齐桓公曾经深受管仲之苦，但在鲍叔推荐后，毅然重用管仲，这是典型的任贤而不任人，其最后终成春秋霸业，与其不存芥蒂之心，着眼于国家未来的政治家的胆略和胸襟直接相关。

第三可见谦让之德。作为原公子小白的辅佐大臣，鲍叔在小白即位为君后，不居功自任，趁势上位，而是自甘居下，把曾经的对手推荐给齐桓公，其出发点不在个人的名利与声势，而在切实考虑国家的稳定和发展上。所以这种谦让不是直接针对单纯的名利，而是包涵了更具人生境界的举贤大德。

此三者足见三人所考虑的乃在政治与国家之大者，而将个人的情绪、声名与利益置于其后，令人顿起崇敬之心。一种清明的政治，一个强盛的国家，确实需要君臣同心同向的凝聚力。有此举贤、任贤之心，才有国家的未来。

贺仲明（暨南大学中文系教授、博士生导师）：

这次的作文题所提供的不是单一答案，也不是要求单向的思维方式，而是致力于激发学生的发散性思维。

考生作答不需要太多相关的历史知识，材料已经说得比较清楚。这个故事里，齐桓公、管仲和鲍叔三个人各自体现了不同的品格和能力，齐桓公的宽容，管仲的才干，鲍叔的知人和大度。

写作中，不用拘泥于历史，而是要结合现实，包括结合自己或身边的故事展开思考。每个学生可以从不同的视角去理解和评判，也可以有不同的结论。立意是最基本，也是最重要的。写法可以灵活，关键还是看学生的思考能力和知识素养。

这样的考题灵活不死板，能够在能力和素质上考察学生，是很好的高考作文题目。

杨克（诗人、编审、一级作家）：

且从考卷提供的阅读材料来看，也能了解这三人故事的基本脉络。因此，这篇讨论发言材料也不难写。多角度均能成文，学生可择其一。

对鲍叔牙这个人物感触最深的，可从“生我者父母，知我者鲍叔也”阐释朋友间的生死莫逆之交，那种甘为朋友两肋插刀的深厚情谊。但鲍叔不是盲目挺朋友，而是非常了解这个朋友的雄才大略，可谓天底下第一知音。

而心仪齐桓公小白的同学，则可从心怀天下，对曾经想伤害自己性命的人不心存芥蒂，以公取私，知晓大义，知人善用，可谓千古明君落笔。当然也可抒发对管仲才干的赞誉。

总之，发言稿写作时要注意口语化，妙语连珠，生动、有趣，打动听众。

阿菩（网络文学作家）：

此次高考作文题是考生们比较熟悉的出题方式，且可选择的角度很多。

如选择齐桓公的角度来讲，可以从国家利益与个人利益的关系作为切入角；从鲍叔牙的角度讲，可以谈谈“举贤不避仇，举贤不避轻”的品质；从管仲的角度讲，则可以说明尽管失败也能东山再起，反而取得更大的成就。

此次作文题虽然提供的材料十分清晰，但是考生想要写好却是比较困难的，非常考验考生的基本功。

但在此过程中，考生需要注意的是，因为可选择的角度比较多，文章杂糅的信息过多容易导致内容的主题不是很明确。

语文已考完，不妨开个脑洞：作为新生代00后或许能“出奇制胜”——现在网络上流行CP组合，或者可以通过从三人中挑选两人，说明并阐释一下他们的关系，如齐桓公与鲍叔牙之间的信任等；也可以从三人之间的关系入手，各自的定位与职责，相信也可以写出一篇好文章。

陈崇正（青年作家、花城出版社副编审）：

今年的高考题目是从历史故事中寻找话题。

“管鲍之交”是中学生比较熟悉的典故，历来被视为齐桓公能够“九合诸侯”的重要前提，故事本身对于如何识人用人，如何宽恕信任，有非常明确的寓意。

材料论述可以从多个角度进入。

从齐桓公切入：伟大人物大气量，宏图伟略，不计前嫌；孔子说的“恕”可以引申很多话题，人与人之间，企业与企业之间；如何信任一个人，如何挖掘人才。可以引申的故事有周公吐哺、曹操挽留关羽、孔明三顾茅庐、唐僧与孙悟空。

从鲍叔切入：嫉妒与避让，信任与宽厚，要有伯乐的眼睛，更得有伯乐的胸怀。历史上多少才华互相碾压，“天生瑜何生亮”的结果是把自己气死，才华没有行走在轨道上，林冲和武松才会被逼上梁山。

对别人的才华进行正确的评判和安放，社会才能和谐；对自己的才华也要有正确的评估，懂得礼让，进是技术，退则是艺术。

从管仲切入：良禽择木而栖，有才华的手下也得选对领导，不然也一事无成。但另一方面，不能骄纵自己的才华，比如杨修之死，就是对才华不加以拘束。有智商也得有情商，才是真正的千里马。

来源：南方+、中山大学中文系