广东省援疆驻三师支教团53团中学支教组全体教师入疆从教两个月以来，团结奋进，认真履行工作职责，践行“五个一”工程。他们立足课堂，扎实开展教学教研工作，进行专业引领，并助力国家通用语言文字教育工作的开展。同时围绕“五个认同”，以书会友，文化润疆添特色，让校园“笔墨飘香”。这一路走来，他们不忘初心，做了大量工作。

01 扎根课堂，着实做好常规教学教研工作

自加入53团中学大家庭后，支教团教师们能迅速了解学情，研究考试方向，调整教学方法和策略，以课堂为根据地，以高度的责任心对待每一节课，关注每一个学生，向40分钟课堂要效率。在七、八年级的两次月考及九年级的月考和模拟考试中，支教团教师任教班级的学风明显好转，学科成绩普遍进步明显，位于同级同层次的前列。支教团教师的教学方法与工作态度得到学校领导及教师的高度赞扬和一致认可。支教团教师们还深入课堂，虚心聆听本校老师的课，学习他人的优点提升自我，并进行课堂诊断，积极向上课老师提供切实可行的教学建议。在短短两个月时间里，支教团教师听课节数均超学校教学常规要求，其中听课节数15节以上的有10人，听课最多的有62节。同时，支教团教师们能认真对待学校的各项教学教研常规工作，做好备课、上课、作业批改、课后辅导等每个环节，在年级集体备课组及科组的教研活动中起到骨干作用，学校交予的各项任务均能欣然接受并保质保量完成，体现出援疆教师良好的精神面貌。

02 充分发挥示范引领作用，助力教师队伍专业提升

支教团教师能以身作则，在专业引领方面起到良好的带头作用。支教团张红英、刁锦兴等12位教师被53团中学聘为学科第一教研组长，他们与本校第二学科教研组长共同制定教研机制，形成教研机制，在专业引领和科组管理方面发挥了积极的作用。在开展教研及专业培训方面，支教团教师也做了大量工作。本学期，支教团教彭正、徐日扬、黄海清3位教师应邀开展市级专题讲座5次，黄少佳等5位老师共开展了校级专题讲座11次。结合学科需要，开展市内送教送课及校内示范课活动，其中李志成、李月华2位老师开展市级送课2节，周景新、赵新彩、蓝兵强、黄东海等9位老师开展了校级示范课共12节。在期末工作即将结束之际，支教团各学科教研组长均在学校科组内进行了经验交流，与科组内老师分享了自己教学经验及教学心得。以上活动均得到校内外领导及教师同行的高度认可，充分体现了支教团教师过硬的专业素养，并发挥了积极的引领及带头作用。同时为广大教师提供了借鉴和参考，在促进教学观念的更新，教法的改进以及教师队伍专业发展等方面均发挥了积极的作用，取得了良好的效果。

03 积极参与教育科研工作，以研促教

支教团教师充分意识到课题研究对教学的促进作用，能积极投身到课题研究工作之中，主持或成为课题研究的骨干成员，充分发挥了带头和主干作用。2020年第三师图木舒克市小课题申报活动中，徐日扬、陈春景、冯立策、郑宇华、姜冬意、陈飞帆、陈澄7名教师提交了课题立项申请，成为小课题的主持人；另外谢福顺、杨云聪、刘智峰等10名老师成为本学科小课题研究的主要成员。为确保小课题申报的质量和通过率，支教团牵头成立课题申报审核小组，对每一份申报书的撰写进行了指导，并对课题研究的可行性进行了论证和审核，起到了很好的把关作用。在支教团教师的主导和助力下，本年度53团中学共提交了14份小课题申报书，这也是学校有史以来课题申报数量最多、涉及学科最广的一次，是个良好的开端。

04 开展青蓝工程，师徒结对，发挥“传、帮、带”积极作用

支教团教师充分发挥教学经验丰富的优势，采用“1+X”的模式，在学校的统筹下，通过学科来组团，与本校老师结为师徒。在五月，支教团的23位教师跟徒弟教师签订合同，师徒结对，进一步明确义务与职责，正式开启“青蓝工作”。支教团的师傅老师根据学校各学科需要，在促进整体师资队伍素质提升的前提下，集中精力为学校培养学科带头人及教学骨干。通过手把手的指导和示范引领，打造教研团队，培养年轻骨干教师促专业成长。值得称赞的是师傅们还通过以赛促教、以赛促研、以赛促培，取得了斐然的成绩。在第三师图木舒克市中小学第十八届课堂教学大赛中，支教团教师参与指导的小学美术，初中语文，数学，英语，道德与法制共五个科目参赛选手全部取得佳绩，其中获得市一等奖2个，二等奖3个。本次赛课取得的骄人成绩进一步巩固了53团中学小海子片区教研联盟基地校的地位，并继续扩大53团中学在图市的影响力和辐射力。另外，支教团还组织有经验的语文教师积极参与师市教育局未定级教师教案培训工作，精心指导，细心修订，切实规范青年教师的备课和教案，提高青年教师的教学效率。他们指导的多位老师撰写的教案被评为师市优秀教案。在支教团师傅教师的引领下，一批骨干教师正在茁壮成长，青年教师也迅速成长，支教团教师的“传、帮、带”作用初显成效。

05 齐心合力，积极推进国家通用语言文字教育

支教团充分认识到国家通用文字教育的重要地位，结合自身力量，挑选经验丰富的教师对民族教师和学生进行普通话培训。培训教师孜孜不倦，细心指导，很快就成为民族师生的良师益友。支教团还组织支教志愿者参与了“万名计划”课程与教学专题交流研讨会，展开对国语培训教材的编写、流利讲国语评价标准的研制、国语教学规律的探讨。支教团整合力量，编写、完善针对性强的国语培训教材，使国家通用语言文字的培训和推广有本可依。另外，为巩固国家通用语言文字教育的效果，提高通用文字考试的整体成绩，支教团教师们能积极配合所在年级开展日清工作，不分学科，不分你我，每天第九节课对基础薄弱的民族学生进行面对面的耐心辅导，并完成当天的知识清理，体现出高度的责任感和团结奉献精神。

06 打造校园文化，笔墨飘香远

支教团围绕“五个认同”思想，在系统打造校园“同”文化，营造全校“心同”的文化氛围方面开展了一系列活动，取得了突出的成效。在徐日扬老师的带领与组织下，艺术科组开展了七年级学生“笔墨飘香”硬笔书法作品竞赛、53团中学庆六·一师生书画作品展、53团中学教师硬笔书法作品展，这些展览无疑已经成为校园文化建设一道道亮丽的风景。另外支教团教师还为学校的一些功能场所装饰美化，书写“民族团结”主题标语近300条，张贴到校园的每一个功能区域的醒目位置，加大了宣传力度，真正变成了“翰墨书香满校园”，让民族团结一家亲的思想深入师生的心中。