这是一本充满童真的诗集

每一首诗歌，都记载着孩子们的天真与梦想

这是一本记录时代的诗集

凝结着对新冠疫情的记忆留痕

这是一本书写爱与友谊的诗集

穗汉两地的小朋友以诗为桥互诉衷肠

这是一本广受关注的诗集

钟南山院士提笔寄语

近180万人观看新书发布会网络直播

……

这就是诗集《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》

“穗汉小朋友，同读大中华”智慧阅读线上教育活动的结晶

今天，让我们把它摊开，晒给你看

一起见证纯真的美好

诗集见证疫情下的穗汉情谊

《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》的全名是《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒——“穗汉小朋友，同读大中华”智慧阅读线上教育活动童诗集萃》。顾名思义，这本诗集是“穗汉小朋友，同读大中华”活动中所征集到的优秀童诗集萃而成。

“穗汉小朋友，同读大中华”诗歌征集活动由广州市教育研究院、粤港澳大湾区小学生诗歌季组委会办公室联合举办，旨在于疫情时期，推动广州与武汉的小学生通过阅读双城内容的图书，以互为问答、诗歌唱和等方式，加深了解，精神守望，携手抗“疫”。

自3月11日在南方+客户端上线以来，“穗汉小朋友，同读大中华”诗歌征集活动赢得了广泛的关注与参与。在最初的设想中，活动主要是面向广州市的小学生，希望通过诗歌促进广州的小学生关注武汉，了解武汉，同时通过描写广州的城市记忆，让武汉的小学生对广州有个诗意的了解，让两地学子在诗歌的交流中升华友谊，冲淡疫情的阴霾。但是活动很快就超越了地域限制，许多“武汉伢”踊跃投稿，紧接着深圳、佛山、珠海、东莞、茂名、肇庆、梅州、河源、江门等地的小朋友也积极参与进来。截止到4月23日活动结束，短短的40多天时间里，一共收到18个地市共12946首童诗投稿。

在众多的诗歌中，疫情成为最普遍的主题。小朋友们用诗歌来鞭挞新冠的“害人之心”，感恩逆行而上的白衣天使。而武汉作为疫情的许多广东的小朋友，都在诗歌里给武汉的小朋友鼓劲、打气，鼓励他们坚持下去，等待曙光。而武汉的小朋友则以亲历者的身份，记录封城之下武汉的面貌，以及武汉人民的乐观心态。

众多的投稿诗歌中，共有近500首优秀的作品获得了评委推荐。这些作品多半是立意新颖，视角独特，文采优美，富有童真童趣。最终，从评委推荐作品中再进一步择优挑选出61首具有代表性的作品，集合成书《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒——“穗汉小朋友，同读大中华”智慧阅读线上教育活动童诗集萃》。

诗集牵动许多人的爱心

诗集从一开始起，就牵动着无数人的心，大家将她视为初生婴儿一般，一路精心呵护着她，推动着出版流程的“从简、从速、从优”，加快她与世人“见面”。

作为“穗汉小朋友 同读大中华”活动的主办方，广州市教育研究院十分重视诗集的出版和社会意义。广州市教育研究院党委书记、院长方晓波表示，“它（指“穗汉同读”活动）是一次有益的阅读教育和诗歌教育的结合的尝试。这次活动以阅读平台为载体，通过同读江城和羊城的相关书籍，相互了解，结成朋友，最后创作诗篇，完成了40多天的线上教育的全过程”“这一本诗集所产生的社会影响，我们认为它会发挥很大的教育意义、阅读价值和引领创作的价值。”

作为诗集的出版方，广东教育出版社的编辑同样“铆足了劲”，在出版的各个流程上都“开放绿灯”。从组稿、审稿、申报书号、封面设计、排版、校对、印刷、发行等，每一个环节都进入“快车道”，最终仅用了一个多月的时间，在六一节的到来之际，成功地让诗集面世，与读者们实现“第一次亲密接触”。

为了让诗集的内容更加丰富，挖掘诗歌背后的故事，工作人员安排在每首诗歌后面都增加了小作者感言、同学语录、老师推介三个栏目，为此紧急联系了每一名作者及老师、同学，共同来解读诗歌作品，讲述诗歌创作的历程与心得，从而增强诗歌写作的交流互动。同时工作人员还安排“小朗读者”，为每首诗歌配上稚嫩、深情的童声朗读，让诗集带给小读者们更多样化的新鲜体验感。

与此同时，广州市43名美术老师志愿为诗集配画，按照诗歌的内容和意境，在短短的几天时间内，创作出64幅紧扣主题的插画。这些插画“既有童趣、又不过于幼稚，既有诗情、又不太过于抽象”，让诗集的阅读更加生动、有趣。

尤为珍贵的是，不少小诗人都在作品中表达对战疫英雄钟南山院士的敬意。在方晓波院长将孩子们的心意转达给了钟院士后，钟院士深受感动，提笔写下了一段寄语，这既是对孩子们殷殷的鼓励，也是对诗集社会公益价值的充分肯定。

值得一提的是，在网上拥有很高知名度的小诗人姜馨贺、姜二嫚姐妹，分别为本书亲笔写下《我不知道为什么》《白云》两首诗，《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》这个书名就是取自姜二嫚的诗歌《一首古诗》：我把刚写的一首诗/放在太阳底下晒/想把它晒黄/像一首古诗/假装已经流传了几万年。

诗集传递小诗人的心声

诗集的编排同样充满了精心的设计，以穗汉两地同龄儿童在活动上线初期交友、学习的诗歌为起篇，以穗汉两地儿童欢呼春天到来的相互场合为结束，61首诗按时间和场景分为五章：片片白云，太阳和花冠，书包的假期，爸爸的手，妈妈说话算数。

片片白云（一章）：白云传颂这纯净的童声，带着无穷的幻想，串成游戏，飘进孩子的世界里。

太阳和花冠（二章）：一个圆和几条线，把本不相干的事物画在一起，阳光留下，恐怖远离，孩子的眼里是一幅幅新奇而又合理的抗疫生活景象。

书包的假期（三章）：书包有假期，今年的寒假非常漫长，在漫长的寒假里，孩子们不想戴口罩，想神奇的冒险，想美好的约定……各种奇思妙想都在书包放假的日子里冒出来了。

爸爸的手（四章）：爸爸的手，是英雄的手，很大；孩子给钟爷爷画像；他们还幻想英雄、崇拜英雄，写下“长大后，我成了你”的诗句。

妈妈说话算数（五章）：妈妈真的回来了，孩子笑了，妈妈也笑了；可以出门了，一切都亮了。

透过一首首童诗，我们读到孩子们对新冠病毒的痛恨之情，对人类与自然和谐共处的反思，以及他们对于宁静、美好生活的向往。可以说，整个诗集就是小学生版的“抗疫故事”，是孩子们写给自己的成长诗笺。

恰如方晓波院长在诗集的序言中所写道的：写诗，是孩子情感的宣泄口。写诗，是一种深入精神的亲切抚摸，是一种震颤心灵的轻轻呼唤，是一种美妙新奇的诗路花语。

希望这本《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》诗集，能带给孩子们诗心启发，也希望有更多的孩子一起加入诗意旅程中，用诗歌点亮童年！

温馨提醒：《我把刚写的一首诗，放在太阳底下晒》诗集即将上架销售，如有意采撷诗情者请关注“智慧阅读雅荷诗会”南方号，及时获取诗集的消息