“要写作业的大阳宝宝？”

“有情有义的小桑树？”

“树妈妈开出鸡蛋花？”

5月16日晚，2020东莞小诗人第四期线上沙龙如期举行，一群爱读诗、爱写诗的孩子们以天马行空、独树一帜的创意，为大家编织了一个如梦似幻的童诗世界

本场小诗人沙龙由岭南师范学院文学与传媒学院副院长、教授张德明老师和著名青年诗人、译者冯娜老师担任点评嘉宾和学术主持。

来自各地的485位大小诗人及文化教育工作者怀着对诗歌饱满的热情齐聚一堂，细细聆听孩子们有趣的发现与情感的表达。东莞市文化馆支部书记、馆长，市非物质文化遗产保护中心主任黄晓丽，东莞市文化馆创作理论部主任、项目策划方舟等项目组人员以及省市主流媒体记者观摩了此次活动。

本期线上沙龙挑选了5位小朗诵家朗诵作品和17位小诗人的原创作品展示。

活动开始，方舟老师介绍了今年前四期活动的投稿的火热情况，倡导家长多引导孩子发挥想象力、自由表达并记录下来。

在方舟老师简单地介绍与会嘉宾后，便进入到小诗人展示环节。

林志珂等5位小朗诵者朗诵了自选的经典作品。

冯娜老师对朗诵作品进行了点评，她认为小朋友们准备得非常的充分，他们的声音各有特点，对展示的作品也充分溶入了自己的理解。不是每一个人天生就会写诗，但是可以通过诵读一些经典的诗歌，来感受诗歌的节奏美、音律美，朗诵诗歌作品其实也是一种审美的教育。主办方在每一期小诗人沙龙预告时，都会在文末为大家推荐经典的适合小朋友朗诵和阅读的诗歌，潜移默化中提高对诗歌的审美情趣。从小朋友展示情况看，大家选择的诗歌越来越适合自己的阅读范畴，朗诵时也能加入自己对这些诗歌的真实理解和感情，这是一件令人十分高兴的事情。

袁偲嫣、伍敏嘉等17位小诗人展示了自己的原创作品。

在互动交流环节，小诗人们也还是一如既往的踊跃参与。

岭南师范学院文学与传媒学院副院长、教授张德明老师给孩子们逐一作出了点评。

活动尾声，理论创作部主任方舟老师对参与活动小诗人及嘉宾的辛勤付出表示感谢，认为今天参加展示的小朗诵家和小诗人都表现得非常棒，特别是小朗诵家，他们的语言字正腔圆，非常的专业。

方舟老师指出，本期沙龙参与面更广，很多原来没有参加过小诗人沙龙的学校，也开始组织小朋友报名参加，这个是一个非常好的现象。接下来主办方还会继续举办线上线下的沙龙活动，请大家持续关注“文化莞家”公众号，相关活动将会在上面发布预告，同时也欢迎大家踊跃报名投稿！

东莞市文化馆支部书记、馆长，市非物质文化遗产保护中心主任黄晓丽对活动进行了总结。

黄晓丽在听了小诗人的展示和教授与老师们的点评后，表示特别感谢，也特别感动。黄晓丽指出孩子的语言是最纯真的、最珍贵的、最有诗意的，我们要保护、保存好孩子们的这份纯真，为了孩子，也为了我们自己！最后，黄晓丽代表主办单位感谢大家对东莞市文化馆小诗人沙龙活动的积极参与和大力支持，接下来将会继续努力，把“东莞小诗人沙龙”这个平台打造好。

本期沙龙全程约90分钟，经过嘉宾的评审，在参加本场活动的小诗人、小朗诵家当中评选出了“优秀原创”6首、“优秀朗读”5位。

5位“优秀诵读”

■ 不学写字有坏处 | 林志珂

厚街三屯小学一（4）班，7岁半

■ 鲸鱼来到教室里 |  黄朵朵

石排诺培小学二年级，7岁

■ 对星星的诺言 | 夏钰涵

东莞市东城朝天实验小学三（2）班

■ 十二点钟 | 常非

东莞松山湖实验小学四(七)班，10周岁

■ 是谁种花在我家门口 | 吴旭阳

东华小学生态园校区二（17）班

6首优秀原创

1、彩虹

|陆昊心    东莞外国语学校305班

|指导老师   余小燕

彩虹

是个滑滑梯

 

小雨点急急忙忙滑下来给花儿浇水

风儿在上面赛跑

小云朵在上面嘻戏

 

太阳宝宝

好不容易挤出了半边脸

气喘吁吁地说：

让一让，让一让

我要赶回家写作业了

 

张德明老师点评

小诗人找了一个非常准确的比喻，把小雨、风、云朵、太阳用比喻把它们连起来，这个想象也是非常准确、非常有趣的。儿童诗主要就是借助两个方式：观察、想象，所以这位诗人把观察和想象连起来运用得比较好。

2、想法

牛彬权 松山湖中心小学   一年级（3）班   7岁 

指导老师 卓琳娜

 

妈妈叫我把自己心里

真正的想法

挖掘出来

 

我好担心

刚挖出来

想法就飘走了

张德明老师点评

这个小诗人写出了好几种想法，有可以说出来的想法，也有可以说不出来的想法；有现实的想法，也有想法里面的想法，写得很有趣。

 

3、我的小桑树

叶子来  （三年级）

 

我的爸爸带我去花店

买回一棵小桑树

小小阳台

就是它的新天地

过了两天

它掉了几片叶子

可能是想家了

于是我不时给它

浇水、松土、施肥

它终于有了精神

十多天过去

好像为了报答我

它又结出了红红的果

张德明老师点评

这首诗写出来一棵有情有义的小桑树，将自然的世界人格化，这是写诗的一个重要方式，而且写的非常准确。这个既是自己的观察，同时也是自己的想象。

 

4、蓝色的天空

李语珩  莞城可园中学初一

 

你在小巷中

给我一杯蓝色的天空

白云在里面

肆意地冒着泡

就像一杯午后的气泡水

 

我看看你

你看看我

我们都笑了

 

因为谁都知道

我们不会喝掉它

以免天空从此变成灰蒙蒙的

张德明老师点评

这首诗第一节写得很好，这是一种非常奇特的诗意构造。其实不管是儿童诗还是陈联诗，都有一个非常重要的表达方式：不讲道理。把现实中不可能的东西用诗的语言变得可能成为现实。所以我觉得这种是最成功的，第一节到第二节再到第三节就顺理成章了。

 

5、没礼貌的可乐

郝悦珲，东莞市南城区阳光第五小学三年级4班

指导老师  陈以媚

 

放学了，

我买了瓶可乐。

我用力拧了拧，

盖子打不开。

我用力摇了摇，

盖子松了，

盖子给拧开了。

呀！调皮的可乐，

喷到了我的脸上，

真没礼貌！

张德明老师点评

这一个小诗人善于观察，而且他写的是我们生活中常见的情形，所以仔细观察生活，写出生活中的有趣细节，可能会呈现出非常让人难忘的诗意。

6、鸡蛋花

陈子润  东莞松山湖中心小学506 

指导老师：庄丽如 

 

一棵树，

一次偶然，

得到了鸡妈妈的孩子，

树妈妈不会孵蛋，

笨手笨脚把鸡蛋打烂了，

蛋黄流了出来，

为纪念这次不同凡响的经历，

它决定

开出洁白素雅的

鸡蛋花。

张德明老师点评

我前面也说写诗要不讲道理，这首诗也是不讲道理又有诗意。我们常说无理而妙：没有道理呢，却很奇妙。一棵树开花，开出什么样的花都是自然的选择。诗歌里有意思的设置，就显出无理而妙的表达效果。

为满足孩子们对诗歌阅读和原创展示的需求，我们还会择期安排小诗人沙龙线下场，欢迎小诗人和小朗诵家们积极参与，并欢迎学校老师组团参加。请将原创作品WORD文档或朗诵作品（可自选作品，也可选我们的推荐作品）WORD文档和录好的音频文件发送至小诗人沙龙投稿专用邮箱：DGXSR2020@163.com，联系人：创作部黄老师0769-22837180、通才文化杨老师13018686668 ，请注明姓名、学校、班级、年龄和家长联系电话。

我们将选取优秀原创作品和朗诵作品现场进行诵读，并邀请所有报名者参加。嘉宾老师将进行现场点评和评选，优秀者将获得“优秀原创”“小小朗诵家”和“诗歌未来之星”证书。优秀原创作品将入选《孩子们的诗——2020年东莞小诗人沙龙作品集》。

延伸阅读

东莞小诗人沙龙是东莞市文化馆推出的中小学生诗歌阅读与创作的公益项目，该项目倡导经典阅读、现代审美，尊重和保护孩子们的天性，鼓励孩子们“我手写我心”，真实、自信、有趣、自由表达身边的事物和未知的世界，提倡开笔写诗，致敬经典，致敬原创，致力以诗育心，以美启真。该项目设诗人嘉宾讲课及点评、朗诵嘉宾示范及点评、小诗人原创作品朗诵、诗歌经典诵读、自然导师讲课及互动等环节，将诗性审美、创意写作和自然教育、语言艺术融为一体，多元并举，激发孩子的写作能力和创造性思维，为孩子们的素质教育和通识教育开启了新的、有益的尝试。

该项目自2016年创办至今共举办了47期，由市文化馆一级作家、诗人方舟主持，著名诗人、诗评家、学者、翻译家、儿童图书编辑李少君、杨克、熊育群、卢卫平、黄礼孩、张德明、戴潍娜、梅朵、远洋、姚月、邱婧、张昀韬、李文龙、冯娜、罗德远、郑德宏、邬霞等，东莞部分诗人以及阅读推广人、音乐人、朗诵艺术家和自然导师近80位嘉宾先后为孩子们授课，近60所中小学校和近5000名孩子参与，培养一大批小诗人、小朗诵家和自然爱好者。仅小学生原创作品达2000多首，现已正式出版和编印了《孩子们的诗》诗集四辑，广受中小学生和家长的喜爱，2019年被评为“最受市民喜爱的品牌活动”。

东莞小诗人沙龙活动作为东莞全民艺术普及计划的活动项目，今年计划举办13期，诗歌进工厂讲座1期。

“好好说话，天天读诗”——2020年东莞小诗人沙龙举办机构：

指导单位：广东省作家协会诗歌创作委员会

粤港澳大湾区小学生诗歌季组委会办公室

东莞市文化广电旅游体育局

主办单位：东莞市文化馆

协办单位：东莞市教育局教研室

广东外语外贸大学创意写作中心

承办单位：通才文化

监制：黄晓丽  崔臻和

顾问：杨  克  李国伟  严考全  李文龙

本期嘉宾：张德明  冯  娜（学术主持）

策划及项目主持：方  舟

艺术指导：刘  雅   龚冠夫

项目负责人：黄晓青  汪慧敏

现场助理：刘海军

执行统筹：杨秀莲  小创

平面设计：礼孩书坊

END

文/晓青、小创、 叶晓燕、叶玉婷

图片/杨秀连提供，编辑/嗳同学