多元助残 融合共享

第三十次“全国助残日”主题系列报道五

在第30次全国助残日到来之际，日前，消息报记者对南山区政协委员、深圳大学教授、残障理论研究专家周林刚进行了专访。周林刚就社会应该以怎样的视角看待残障群体、残障研究的价值理念经历了哪些转变、助残的关键是什么等问题作了介绍与答疑，令人耳目一新。

▲周林刚在第十三届中国残疾人事业发展论坛上发言。受访者供图

周林刚简介

中山大学社会学博士，现为深圳大学社会发展与公共政策研究中心主任、教授，深圳大学残障与公益研究院院长，中山大学中国残疾人事业发展研究中心（国家级研究基地）执行主任，广东省残疾人事业发展研究会副会长，深圳市残联副理事长，深圳市南山区政协委员。

推动观念正位，以平等视角看待残障群体

提及助残，周林刚回忆起多年前，央视春晚上演的某系列小品大获成功，但一位残障朋友却对此感到很不开心，因为该系列小品中包含了大量歧视残障人士的内容。由此周林刚联想到，中国传统文化中向来存在一些排斥、歧视残障人士的元素，而许多人根本没有意识到，这就意味着排斥、歧视残障人士甚至成了一种集体无意识。

周林刚表示，社会公众对残障的认知往往非常有限、片面，或者将残障人士看作自强不息、身残志坚的典范，或者将残障人士看作没用的废人，或者敬而远之……唯独缺少平等的视角，很少有平等看待残障人士，将残障人士作为普通人的一员加以接纳的。由此，周林刚希望推动残障观念的正位，以平等的视角叙述、描绘和呈现残障，进而在社会公众中建立起正确的残障认知，推动社会对残障群体的观念从歧视、排斥，转向融合、融入。

从“残废”到“残障”，体现价值理念转变

2002年，周林刚在中山大学攻读社会学博士时遵从导师蔡禾的指导，开始进入残障研究的领域，并于2005年写出了国内第一篇研究残障福利政策的博士论文。从2002年至今的18年间，周林刚见证过国家政策的顶层设计，也深度关注过残障群体的个案生活，亲历残障研究从个别人的小领域研究到多高校、多机构、多学科的大领域研究转变的过程，感触良多。他认为，改革开放40年来，社会对残障的研究，经历了从歧视、排斥，到今天接纳、容纳的过程。

怎么看待残障？“残障这一概念，曾经是‘残废’，后来是‘残疾’，现在我们提倡叫‘残障’。我们的学生，首先要做价值理念的正位。社会上对残障群体的认识是有偏差、不正确的。‘残废’的‘废’，那是没有用的意思；‘残疾’的‘疾’是疾病的意思，这些传统理念是不对的。以往我们从医学的角度看残障，如今则提倡更多地从社会的角度来看残障：我们的残障朋友之所以不能和普通人一样生活，比如说听力障碍人士、语言障碍人士不能流畅地沟通，是因为环境不能提供无障碍的沟通渠道所导致。所以助残的关键在于破除障碍。”周林刚说。

残障人士也能拥有正常生活

周林刚与残障群体的第一次接触，是一次“无声”的饭局。当时，他到广州拜访该市聋人协会的时任主席，饭局上只有他和时任主席的孩子可以用言语交流，而其他人的交流都是通过手语。这是周林刚第一次深入到残障群体的世界中去，这让他明白了一个道理：残障人士，也能拥有正常的生活方式。

让周林刚感触尤深的，还有他带着自己女儿做访谈的一次经历。那时候他的女儿就读小学四年级，访谈过程中在一旁安静地倾听，之后又陪着他和那位坐轮椅的朋友去吃面。回家后，周林刚问女儿：“你觉得那位姐姐怎样？”“姐姐很坚韧，很执着。”周林刚又问：“你觉得她和其他哥哥姐姐有不一样的地方吗？”“没什么不一样，她只是需要一张轮椅而已。”女儿能有这样的认识让他感到很欣慰，这除了他平时作为父亲的教导，也有赖于在学校受到的影响。周林刚说，在女儿就读的班级里，就有一个脑瘫的孩子，孩子们在和这位脑瘫同学的相处以及日常对他的帮助中，一些良好的助残理念便潜移默化地树立起来。

“不是不人道，而是不知道；不是不理解，而是不了解。”邓朴方先生的这句话，周林刚深以为然，也正因如此，他决定致力于让更多人了解残障群体的生活。2017年下半年，周林刚组建起一个团队，十几个人用了一年半的时间，积累了超过百万字的素材，最终浓缩为十多万字的书，以“小学生都能读懂”的标准，向大众讲述9位残障者的故事。这本书自2018年12月出版后，获得了良好的反响，甚至有很多人自发录制视频为其宣传，而在残障群体中，也有不少人围绕这本书展开讨论。

助残的关键在于破除障碍

周林刚介绍，根据2006年全国残疾人数量调查的结果，我国残障人口约为8500多万，14年过去了，这个数字今天应该为9000多万到1亿之间，然而在大街上、在各种公共场所，我们能见到的残障人士远远达不到这个数量。究其原因，是社会上有形的障碍和无形的障碍，让这些残障人士难以走出家门、走进社区，进而融入社会。

他希望通过讲故事的形式，更多、更高效地完成对大众的助残价值理念引导，让更多高科技、信息化的手段，加入到“无障碍”环境的构建中来，更好地帮助残障人士。2018年12月，深圳大学举办了第十二届中国残疾人事业发展论坛。在论坛筹备过程中，周林刚引导学生们全程参与到助残服务中来，从一开始对残障嘉宾做全方位的调查摸底，了解每一位参会者的个性化无障碍需求并进行全面梳理，再针对酒店、会场做无障碍的改造。同时，他们也培训学生志愿者如何去帮助残障群体。通过这样的一次亲身经历，许多学生在助残的价值理念上得到了更深刻的理解。在18年的助残研究经历中，周林刚见证和参与了许多政策上的规划，包括深圳市残疾人事业发展“十二五”规划、广东省残疾人事业发展“十三五”规划，还有国家层面的一些专项规划。从一个残障研究者，到一个政策倡导者，周林刚最终回归到行动者的角色中来。他积极地向身边的政策制定者、残联工作者、社会公益人士等不同社会群体传递助残价值理念，以此促进社会各界对残障人士的关爱。

南山可以为残障人士提供更好的环境

作为南山区政协委员，周林刚认为，南山在高新科技产业和慈善公益资源方面有着很大的优势，以此为基础，可以为残障人士提供更多无障碍的社会环境，同时也可以通过社会各界的努力，为残障人士提供更多个性化的就业岗位、职业培训，让他们更好地融入社会。

“我们的残障朋友是有能力的，我们帮助他们要讲求方式，不仅仅是给钱就行了。给钱并不能解决社会差异，不能解决教育问题。问题的解决不仅在于输血，还要讲究造血，做到增权赋能，激发潜能。南山区有很多优秀的残障朋友，他们都是在无障碍的环境下，通过自己的努力，有所成就。环境是前提，没有无障碍的、充满关爱的环境，残障朋友很难脱颖而出。”周林刚说。

助残政策的制定需要以家庭为视角

目前，在助残政策的实施中，更多的是围绕残障个体开展，周林刚认为这样的角度存在问题。“家庭在整个残障群体的保障和服务当中是基础性，它是助残工作的细胞。在残障家庭中，家长朋友如何去看待自我，看待家庭中的残障成员？如何去提升他的能力，挖掘他的潜能？这是家庭的责任，家庭也是一个需要社会去帮助的单位，我们在供给政策的时候要有家庭的视角，要以家庭为主体，打比方说，一个精神残障家庭和一个肢体残障家庭的贫困是不同的，精神残障的家庭需要有人去照顾他，同时还要服药，许多精神残障的药物，都不在报销名录里，这种家庭更加困难、更加特殊。”

周林刚认为：“助残是一年365天都要做的事。之所以有助残日，是希望以主题日的方式倡导大家去帮助残疾人。面对今年的疫情，我们更要为残障朋友的家庭做好心理疏导的工作.助残日只是一个契机，我们助残的行为，是应该贯穿全年，连续不断的。”

多元助残 融合共享

第三十次“全国助残日”主题系列报道

第一辑：

8年了！那个环游世界和8万人握手的“独臂青年”，现在怎么样了

第二辑：

这些残疾人了不起！用钢琴叩响自闭之门，为残疾人家庭送口罩

第三辑：

录制120集视频、安排“星娃”“云上”演出，南山这群人背后的故事太暖心

第四辑

企业责任践行者、后浪助残志愿者，他们让时代伟大！

来源：蛇口消息报

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