根据广东省和深圳市教育部门相关文件，5月11日，全市高一、高二、初一、初二和小学三到六年级返校复学；5月18日，小学一至三年级学生返校复学。如何保障师生平安返校? 返校后线上线下教育教学如何有效衔接？对于学校、家长和学生来说，都是一场“大考”。

创作《进校歌》、绘制“返校小秘籍”、零起点教学…深圳市罗湖区布心小学为返校复学做好了全面准备，也花足了心思！

“戴口罩，进校门，一米线，依规走。排好队，测体温，七步法，洗好手。快进班，莫停留，上下楼，靠右走。常通风，勤洗手，打喷嚏，捂鼻口……”这是布心小学师生创作的《进校歌》，朗朗上口，易记易学，通过歌词传诵的力量，使繁琐的防疫工作变为相对简单易行，低龄段的孩子们也更容易接受。

同时，为了让同学们高兴、平安返回学校，近期，布心小学还精心策划了“教你返校小秘籍”活动，鼓励学生通过参与多样化活动的方式，将“让我知”转变为“我知道””我做到“，提高学生对返校后防疫健康知识的认识。

活动方案建议同学们参考深圳市教育系统发布的卫生防疫学校篇、教师篇、学生篇、家庭篇中的内容，任选一个场景或一项内容，通过制作手抄报、绘制图画或者电子图画等方式参与。

活动覆盖全校各年级。学生将完成的作品提交到班主任处，由班主任择优推荐到大队部进行表彰，并做线上线下的展示。目前，该校大队部已发布了18幅优秀学生作品，下一批还将继续发布。通过这些作品，同学们自己动手，将洗手、消毒、戴口罩等注意事项画出来，画的过程中无形中对防疫举措有了更深的体会。

布心小学还编制了《2020 年线上教学和返校开学的教学衔接工作提示》，提醒教师们在教学衔接方面做到四个 " 心中有 "：心中有法，心中有度，有中有数，心中有责。

布心小学校长肖莉表示，该校要求教师要尽最大可能地根据班情做好 " 零 " 起点教学，要准确把握 " 零 " 起点与正常教学进度之间的度。即要求教师对班上同学的线上学习要有一个准确的摸排，哪些知识是全班同学都掌握了的，哪些需要全班重点补的，哪些是要进行个别辅导的。同时，要尽力消除孩子课堂学习的生疏感，做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。

肖莉建议教师们尤其要多关注班上问题学生的心理健康教育，做到心理安抚五个一，即：一个微笑，一次表扬或肯定，一个鼓励性的话语，一个学习小建议，一个与家长的信息沟通。

【撰文】叶淑萍