“同学们，大家好，今天又在云课堂和大家见面了”。广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）的郑述招老师在家中开始了一天的直播课程。

他给学生上的课程是《大数据分析与可视化》。在课堂上，师生共同根据国家卫健委发布的疫情数据，进行数据分析并绘制可视化图表展现我国抗疫成效，树立科学技术支持抗疫、大数据支持决策的理念，增强职业认同感、自豪感，激励学生立志学好本专业、为国家建设服务。

在共同战“疫”的特殊时期，广东科学技术职业学院马克思主义学院在学校的大力支持下，多次召开专题会议，精心组织，共建战“疫”疫课堂。充分用好战“疫”这部现实教科书，抓住契机加强和改进思想政治教育，落实立德树人根本任务，让课程思政看得见、摸得着、入脑入心，提高课程思政建设的时代性、感染力和实效性，打开了“教师爱讲，学生爱听”的新局面。

广东科学技术职业学院计算机工程技术学院、商学院、机械与汽车学院、财经学院等13个二级学院，《大数据分析与可视化》《快递运营》《报关报检实务》等30余门课程，由思政教师和专业教师共同组建课程团队，共同挖掘战“疫”案例思政元素，将战“疫”故事春风化雨般融入专业教学，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学习积极性，得到学生情感共鸣和价值认同，战疫课堂百花齐放。

《快递运营》课程，邹小平老师讲授了疫情下的快递派送

此次疫情中，中国邮政、顺丰、京东、百世物流等邮政快递企业展现自己的使命担当和社会责任感，不仅捐助抗疫物资，而且主动承担应急救援物资和人民群众日常基本生活物资的运输和寄递服务；同时快递小哥作为打通城市微循环的“先行官”，面对疫情风险、快件暴增、人员不足等多重困难，在城市中逆行，坚守岗位、选择责任、展现出专业能力和敬业精神。授课教师以疫情防控下的快递派送为主线，以这次抗疫过程中快递行业企业出现的感人事迹和先进人物为切入点，将他们勇于承担、不畏困难、爱岗敬业的精神融入到教学过程中，学生不但掌握了快递派送的知识技能，还加深学生对快递行业和快递员的认识，增强学生的职业认同感和荣誉感，培养学生爱岗敬业、勇于担当的精神。

《报关报检实务》课程，秦雯老师讲授了捐赠口罩的进出境报关

通过国家、企业和个人三个层面挖掘捐赠口罩的感人事迹和典型人物。国家层面，中国与各国互相捐赠口罩，携手抗疫共建人类健康命运共同体；企业层面，爱心企业为防疫捐赠物资直达一线提供免费服务，积极承担社会责任；个人层面，报关员不辞劳苦坚守平凡的岗位，爱岗敬业、精益求精。课程教学采用珠海市某报关公司捐赠口罩报关的真实案例，专任教师和企业教师共同授课，学生不但学会了报关流程和报关单填制规范，通过战“疫”案例，激发了学习兴趣，充分调动了学习积极性，得到学生情感共鸣和价值认同，通过思政融入，学生学到了知识，又赋有家国情怀和时代使命。

《应用数学》课程，康海刚老师讲授了珠海市新冠肺炎病例数据特征分析

师生共同针对珠海市每日确诊人数、累计确诊人数、病例类型、年龄和相关病例等特征，进行数据分析和数据可视化。课程教学融入本地新冠肺炎疫情的案例，可亲可感，提升了学生的学习兴趣，激励学生热爱专业，学会如何从纷繁复杂的数据中挖掘出潜藏其中的有用信息，在解读数据隐含的信息中，理解了疫情有效控制关键是中国特色社会主义制度的优越性。

所有课程都有育人功能，所有教师都有育人责任，所有课堂都是育人阵地。广东科学技术职业学院教师运用“战疫云课堂”，把思政元素融入课堂教学中，真正让“课程思政”教育教学活起来、强起来、实起来。接下来，各专业教师将继续充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，发挥所有课程育人功能，落实所有教师育人职责，落实立德树人的根本任务。

【通讯员】张 艳

【编 辑】陈伟明