推荐人：佛山市顺德一中校长谢大海

人物名片：广东省佛山市顺德一中教育集团党委书记、顺德一中校长、顺德区中小学名校长、佛山市名校长、2019年中国教育领军人物。

3月9日起，广东中小学校进入线上教育新的一周，继续保证新学期教育教学进度。省教育厅与南方报业传媒集团合作打造南方+云学校，佛山市、区教育局也联合南方日报佛山新闻部推出佛山名校名师精品课程，近500节课程已经登陆南方+，向所有学子开放共享。（免费观看指南在这里）

如何快速找到自己心仪的课程？即日起，“佛山大课堂”将邀请佛山一批名校长为大家推荐精品课程。第三期我们邀请到的是顺德一中校长谢大海，他为我们推荐的5堂精品名师课程涉及语文、数学、英语、物理、化学五大学科。

让我们一起跟随顺德一中唐杰、李华民、吴文燕、段才盛、叶道立五位名师，探究“钱”的经济学脉络，学习三次函数的图象与性质，领略英语语言幽默以及幽默所蕴含的意义，掌握平衡常数的应用，体会气体实验定律查理定律的奇妙，共同体验百年名校顺德一中的云课堂魅力吧！

高中语文高级教师：唐杰

课程：《钱》（点击此处进入课程学习）

执教教师简介：文艺学硕士，顺德一中语文高级教师，长沙市骨干教师，佛山市优秀教师，顺德区教书育人先进教师,教育部“国培计划”北大研修班班长。教学能力突出，多次获国家级、省市级教学大赛一等奖；高考成绩显著，所带学生多次获顺德语文单科状元、市单科前十名。

课程简介：《钱》是粤教版必修5第一单元“走进经济”第一课，也是经济学家王则柯的文章。为了让学生更好理解这篇涉及到许多经济学术语的文章，本课从文本系统分析到引领学生进行现实思考进行了精心设计，并以此启发学生要做有担当的青年，要培养钱商，但不要做精致的利己主义者，而是要学会正确挣钱和用钱，譬如这次疫情中顺德一中三名学生带头筹款为医院捐赠护目镜、口罩等物质。

顺德区学科优秀教师：李华民

课程：《三次函数的图象和性质》（点击此处进入课程学习）

执教教师简介：2011年广东省青少年发展能力评价课题研究优秀骨干教师，2012年顺德区北师大校长高级研修班学员，2014教育部“国培计划”广东省数学骨干教师学员。2016年11月参加顺德区数学教师解题比赛获二等奖。

课程简介：在函数家族里，有这么一组特殊的函数，“祖孙三代”都是高考的宠儿，它就是三次函数。三次函数的导数是二次函数，二次函数再求导就成为一次函数。祖孙三代的DNA就有关联，性质有遗传性，非常有趣。本课渗透了数形结合，函数与方程，分类讨论，类比等数学思想，通过设置情景、导入新课、借助工具、尝试探究等，利用几何画板探究了三次函数的图像及其性质，并配有课件、学案和作业答案，帮助学生深入学习三次函数知识。

顺德一中优秀英语教师：吴文燕

课程：《Unit 17 Lesson 1 What’s So funny》（点击此处进入课程学习）

执教教师简介：硕士研究生，2016年毕业于中山大学外国语言学及应用语言学专业。在教学中注重实效，善于反思。曾承担学校教学开放日教学，获“顺德区学科优秀教师” 称号；全国创新英语大赛“优秀指导老师”。

课程简介：课程导入部分使用一个脑筋急转弯“最长的单词”及“最短的距离”，使学生在一个愉快轻松的氛围中进入课堂。在新词教授的过程中，结合当前新型冠状病毒疫情创设生词使用情境，加深学生对词汇的理解，促进学生的识词和记忆能力。在学生完成了文章的通读以及细读后，又引导学生对第三则笑话中的幽默言语进行体味和推敲，体会word play这种修辞手法在特定的语言环境中所产生的幽默效应，帮助学生感受语言的艺术魅力。课堂还鼓励学生积极思考、体悟、表达并形成自己的观点与态度，发展学生的批判性思维。

顺德一中物理科组长：段才盛

课程：《查理定律》（点击此处进入课程学习）

执教教师简介：顺德一中物理教师、班主任、物理科组长，华南师范大学本科师范生兼职导师、佛山市兼职教研员、佛山市教育研究基地负责人、佛山市物理学科高中教学指导中心组成员，全国中学生物理竞赛优秀辅导教师。

课程简介：本课程首先通过实验探究设计，让学生针对具体的实验目的《探究一定质量体积不变的气体，压强与温度的关系》进行实验设计，培养学生科学探究能力、知识迁移能力和创新精神，通过查理定律的理解及其应用，让学生体会分析物理问题的一般思路和方法，引导学生将气体的分析纳入到整个物理学认知分析体系中去。

高中化学高级教师：叶道立

课程：《平衡常数》（点击此处进入课程学习）

执教教师简介：佛山市顺德区第一中学中学化学高级教师，顺德一中叶道立名班主任工作室主持人。曾获“广东省首届青年教师教学能力大赛二等奖”、“2016国培骨干班主任培训班优秀学员”、“中国化学会竞赛优秀辅导教师”、“佛山市学科优秀青年教师”、“佛山市优秀班主任”等。

课程简介：本节课属于高三化学第二轮复习的内容，重点讲解了平衡常数的那些学生不是很熟悉却又在高考题中出现的应用。课程以2018、2019年高考全国I卷原理大题为例，回归教材，聚焦课本内容的深度挖掘，引导学生理解平衡常数的含义、表达式、应用等，巩固利用化学平衡常数进行相关计算的能力。

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【整理】蒋晓敏

【制图】李嘉欣

【统筹】赵越 黎詠芝 王雅铄

【策划】林焕辉 张培发

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