每天要到下午3点，林爸爸才有时间做点家务了。因为除了这段“体育课”，其他时间他不守在手机旁盯紧点的话，8岁的儿子随时都会开小差，网课也就白上了。

因为疫情，广州中小学自2月17日以来就上线了网上课程。各学校的网课形式可谓百花齐放，各位家长倒出来的苦水也是滔滔不绝：家长变陪读、孩子早上叫不醒上课开小差、网络视频卡、长期上课伤眼睛……甚至有家长在网上直呼“要奔溃”。

而日前，广东省教育厅更下发了《关于线上教育安排的通知》，明确全省中小学校3月2日起开展线上教育。根据相关工作指引，虽然网课时长等现实问题得到了解决，但随着线上教育时间的延长，家长们不得不面对上班陪读两难的局面。

女儿上课时常开小差，双职工家庭计划请家教监督

现在每天早上8点45分，严女士都要把手机放在吃完早餐的女儿面前，生怕女儿错过学校的网络课程。

严女士的女儿在广州市越秀区某小学读小学二年级。2月17日起，学校开始通过直播平台向学生授课。刚刚开始网课的几天，她需要反复催促才能将还未从假期状态恢复的女儿从被窝里喊起来。试过一次实在叫不起女儿，严女士只能自己偷偷帮忙打卡。

严女士说，目前的课程内容是对上个学期内容的巩固，“形式挺有趣的，课程中间会穿插一些小游戏，让孩子边玩边学。”比如数学课，有时候老师会给出一个数独，让学生把未知的数给算出来。老师在线上指导，小朋友和家长在线下讨论，然后把答案上传。

不过严女士对于网络课堂的教学效果有些担忧。“上网课形式比较自由，因为老师看不到她，她的状态也很放松。”

虽然手机上播着老师的课程，但是屏幕这边的孩子确实不时摆弄着桌上的物件，频繁地离开房间拿吃的。为了让女儿专心点，之前她只好抽时间陪着女儿一起上课。

如今，严女士和爱人都已经复工。面对3月份要全面进行网络授课，女儿要怎么上课让她非常头疼。“如果实在不行，我就请一对一的课外辅导，至少得有人监督女儿的学习。”严女士说。

一天网课6小时，家长担心小孩视力

“我个人觉得2年级以下学生真的不太适合网课，这么小的孩子一上网课就睡着，其实啥都没学到。”一提起两个孩子的网课，雷女士就不由得皱起了眉头。

早前为了给孩子上网课，光是硬件就花了她不少钱。“比如我家两个孩子，就需要买两台平板电脑，而且同时上课网速也很慢，还要另外花钱提速。”即使硬件是齐全了，但家里两个低年级的孩子却不会操作。家长就成了全程陪读。

如今，丈夫已经复工，雷女士一个人要兼顾两个小孩，每天也是忙得晕头转向。“朋友的孩子上公立学校，每天都要打卡。家长最近也复工了，就算家里老人家可以帮忙照顾，也不会操作软件。”她说。

最让雷女士担心的是孩子的视力问题。

“我们孩子小学之前开了语文、数学、英语3门课程，如果要全部按时打卡，就是上午、下午各3小时。现在的生活方式本来给孩子们的视力压力就很大，如果再每天上网课，眼睛肯定吃不消。”最后雷女士只能决定给孩子挑着课上。

还好《广东省中小学校线上教育工作指引》出台后，规定小学每天线上教育时间原则上不超过2小时。雷女士也希望学校能尽快调整课程安排。

老师们被迫成主播，备课时间多花一倍

线上网课不仅让家长头疼，也苦了要学习面对镜头的老师们。

每天晚上，徐老师都要花数个小时阅读电子课件备课，然后在线上批改学生的作业。虽然全程网上办公，但时间却比平日花多一倍。

2月17日，徐老师所在的广州黄埔某小学就开始了网课教学，根据教学内容用软件录播视频，同时结合线上答疑。“现在大部分老师还没有拿到书本和教材参考，只能看电子书备课，而且在线批改作业很不方便，都比较耗时。”

面对镜头的生疏和蹩脚，成了徐老师网上教学的常态。和学校里的多数教师一样，他之前从未接触过直播。起初为了弄懂如何使用直播软件，他还专门上网搜索了相关教程。

“现在网络上有很多专业的线上课程，这段时间我也经常会看。”他认为，类似这种专业线上课程，普通的学校老师很难效仿，反而为了录制课程消耗了老师大量精力。“如果学校能够采用一些现有网上资源，或者减少录播或直播的一些繁琐要求就好了。”

网课的教学效果也值得商榷。蔡老师指出，一些有自制力、学习自律的学生能快速掌握知识点，但如果是自制力差的学生，则需要在线个别辅导。如果不这样做，自律和不自律的学生的成绩差距会拉大。

“老师在线上并不能掌握所有学生的上课情况。有的学生会开小差，老师只能通过点名回答问题的方式，了解部分学生的上课情况。”徐老师还建议学校可以采取抽查作业的形式，不要强制要求学生每天打卡交作业，减轻家长的负担。

“现在很多企业复工了，家长们也要上班，没那么多时间一天到晚盯着孩子学习。”徐老师说，不少家长已经跟他反映难处。

缺乏创新的课程，高年级家长希望网课多些互动

市民薛先生的女儿今年就读于省实验中学高一年级，他告诉记者，女儿最近一段时间都在上网课，每天要3次按时打卡。

“高中时比较自律了，不需要家长参与太多。”薛先生说，最让家里头疼的事情，反而是孩子在家上网课后，日常生活谁来照顾。“我们夫妻都要上班，女儿吃饭都成问题。”

薛先生曾仔细研究过学校的线上教育，发现目前学校老师主要的教学方式是将课件上传，利用视频软件讲解。但是有些地方，即使是上过校外网课的女儿，也不是太能适应。

“网络其实是特别适合小组学习的，小组讨论，分工再综合，意见碰撞调和妥协，好处多多。但当下很多老师还缺乏这方面的经验，我觉得比较遗憾，希望以后可以更加完善。”薛先生说。

在薛先生看来，目前的网上教育有优势也有不足。“学校上网课时，我观察到她会有更多的心理空间和时间独自思考，而且还可以一边上课一边在网上查找资料，或者调出以前的学而思网课进行对比，这样的学习方式在实体课堂是很难实现的。”他说。

至于不足之处，薛先生认为网上教学应该可以调动更多的资源，更加灵活，但目前这方面创新还很少。

【记者】金祖臻 吴扬  欧楚欣