近两天，深圳人的朋友圈被两篇文章：《深圳中考有多难？要成绩好，要体育好，还要你的妈妈有空闲！》《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的公开信》刷屏了，文章发布后阅读量双双迅速突破10万+，令人意想不到的是，文章发布者不是美食博主也不是美妆大V，而是两位来自深圳初一年级的家长。

究竟是什么样的内容可以引起如此多人的共鸣？小南点开这两篇文章发现，共同点就是内容都聚焦于深圳初中生测评的吐槽上。而谈及的测评直指“深圳市初中综合素质表现评价（简称“综评”）”。

看到综评“乱象”后决定发声

小南第一时间联系到了《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的公开信》这篇文章的周女士。周女士告诉小南，12月8日，她带着读初一的女儿参加海洋环保公益活动，活动介绍后，数百名初中生及家长争先恐后地围着主办方要证书。看到孩子们为了拍一张有研学条幅的图片而推推搡搡吵吵闹闹，这让她感觉“义工活动”已经完全变了味。

周女士说，自从女儿上了初中之后，她基本上每个周末都在为这些事情奔忙。“我女儿小学时候各方面表现都很好，几乎不用怎么理。即使没有这个综合素养评价方案，我照样会让她多参加这些活动。但有了这个综评方案，反而让我们做得非常难受。”

“所有人都在抱怨，总要有人来行动。”在经历了昨日下午的争抢证书的“混乱场面”后，她才决定写了这么一封“公开信”，现在后台已经有5000多条留言。

“吐槽”内容主要聚焦三大块

在两篇文章中，小南发现，综评让家长吐槽的缘由归结于三点。首先是系统繁琐难操作，记录页面包含日期、持续时长、证明材料以及经历感悟等多种细则，其中证明材料与感悟则需要上传文本、图片或者视频，不仅家长任务重，老师的工作量也大幅增加。

第二点则是，较省厅考察内容深圳实施方案只增不减。以学业水平指标为例，省意见中重要观测点建议的“获得校级以上学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）”内容，在深圳方案中对应变为“获得教育行政部门组织或认可的区（县）级别以上学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）”；而在社会实践指标中，省意见建议的“参与研学旅行一次以上”的内容，在深圳方案中调整为“参与海内外研学旅行或社会调研1次及以上，并撰写调研报告”。

此外，“参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上”等内容也被吐槽过于量化，尤其是志愿服务，容易导致初衷变味。

综评结果不计入中考总分

综评为何如此受到深圳家长们的重视？原来，深圳市到2021年将初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质表现评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

据介绍，《综评方案》的内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新等五个方面，以写实记录、学生成长过程性资料记录、评语评价及重要观测点计分评价相结合的形式评价。从2018年秋季入学的初一新生开始实施。

不过，今年10月，深圳市教育局曾发布《深圳市教育局关于“综评”相关情况的说明》，就家长对深圳市初中综合素质表现评价（简称“综评”）存在的一些困惑进行了相关说明。其中，明确指出，综评结果不计入中考总分。主要运用于以下三大方面：

一是学业水平考试成绩相同的情况下，综评等级高者优先录取。

二是自主招生学校应当将综合素质表现评价作为录取的重要参考，如艺术特色高中学校在自主招生时就会特别关注初中学生综合素质表现评价中的艺术素养方面的成长记录。

三是省一级普通高中学校招生录取时对综评结果有要求，即思想品德方面五个学期的总得分不得少于60分（由于2018年入学的初一学生只有4个学期的综评分，省一级学校录取时，思想品德得分不得少于48分）。

市教育局：将尽快完善综评体系

今日上午，小南针对综评问题向教育局相关部门问询，刚刚深圳市教育局回复，针对近日媒体和社会高度关注的深圳市初中学生综合素质表现评价体系问题，深圳市教育局高度重视，12月9日上午召开专题会议，研究决定：

一是市教育局将始终与广大市民在一起，认真听取社会各方意见，努力办市民满意的教育。

二是市教育局一定会尊重教育教学规律和人才成长规律，促进学生全面健康发展。

三是市教育局将成立“综评”工作专班，由市教育局主要领导担任组长，相关分管领导担任副组长，相关业务处室人员担任专班成员，深入开展调研，听取各方意见，完善评价方案，完善评价工作机制。

四是市教育局将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统，建立简便、友好、人性化的操作系统。

你对于综合测评的看法是？ 希望取消，减轻负担 可以保留，但要合理 其他（可留言） 提交

【统筹】丰雷 孙颖

【撰文】徐峰 邓子良