为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，充分发挥先进典型的示范引领作用，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，广东机电职业技术学院在官网、官微陆续推出“身边的先进”系列宣传报道，本期我们要介绍的先进典型是来自广东机电职业技术学院计算机与设计学院的钟文莉老师。

师者，所以传道受业解惑也。唐代文学大家韩愈《师说》里的这句话，简约却又非常不简单地对“老师”这个词，做了十分有内涵的诠释。古之学者必有师，古往今来，多少个老师教导着一代又一代的学生成长和成才，但是，他们大多数都是俯首甘为孺子牛，在背后辛勤地耕耘，不求为世人所知，只求默默地绽放朴实无华的美，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。广东机电职业技术学院院计算机与设计学院学院的钟文莉老师就是这样众多老师中的一位。

钟文莉，女，副教授，从事教书23载，现任广东机电职业技术学院计算机与设计学院副院长，钟老师扎实工作，几十年如一日地辛勤耕耘，默默奉献。很多时候，我们不需要崇拜舞台上光彩绚丽的明星，也不需要追崇叱咤风云的政治人物，我们更需要关注的，是我们身边的每一位朴实而不平凡的老师。

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事必躬亲，有能力有担当

钟文莉老师在学校的工作中，真正做到了兢兢业业，呕心沥血，成为学校教师队伍中的表率和榜样。在日常的工作中，钟老师除了认真做好自己本职的教学工作之外，还积极主动参与教学外的多项工作，比如自己亲自动手购买器材改进教学的设施、参与设计实训室的建设并带头出谋划策等等。

在钟老师的带领下，学校艺术设计专业从创办初期的一个班发展到现有的19个班，规模和教学质量都得到了极大的提升。还记得几年前，学校在接到建设广东省特色专业建设申报的任务后，面临准备时间紧张、基础准备不足等较多客观困难，此时又恰逢专业带头人钟文莉老师的身体严重不适，甚至其出现多次昏迷的现象，医生严重警告其出院后必须在家静养休息，不得从事繁重的教学等相关工作。但是钟老师考虑到如果特色专业申报成功，将助力于专业发展至广东省同类专业前茅，会为学校和学生们带来巨大的机遇，她不顾自己的病情，在自己无法按时到校组织工作的情况下，把自己的家当作工作室，带领艺术设计的老师们，不辞辛苦奋战1个多月，终于使艺术设计教研室专业的建设工作取得重大突破，并成功申请到广东省特色专业建设的资格，使该专业获得突破性的发展。

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教学有道，桃李秋实累累

钟文莉老师喜欢钻研和总结，善于提高学生的专业技能。她为了更好地做精教学工作，教好学生，总是不断在实际的教学过程中，进行总结和改进。很多时候，在获取专业以及行业信息方面由于专业项目经费的不足，钟老师还经常自掏腰包带学生以及教学团队参加各类型的专业学术研讨会议、到企业进行实地参观学习，甚至在节假日，还带着学生和学生的作品到企业去给企业专家点评，从而不断提高学生的设计融入社会、转化为生产力的能力。与此同时，钟老师还带领老师们积极动员学生报名参加各种有益的比赛，与学生一起钻研作品，不断修改，精益求精。日后的事实证明，这些举措，都令学生们的综合设计水平得到极大的提高。

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师德满溢，爱满校园

爱，会无形的传播，因为本身有爱。在钟老师的带领下，艺术设计团队是个充满爱的团队，这不仅体现在教师队伍之中，也体现在师生关系之中。钟老师时常要求和教导各位团队中的老师，除了在日常的教学教研工作中，老师们要互助互爱外；在平时的日常生活中，老师要与学生营造和睦融洽的氛围，教学中与学生建立温馨有爱的良性师生关系。每位老师在课堂上是传道的良师，在课堂外是知心的益友，对有困难的学生都会尽力地帮助。曾经有位学生因为得了重症，经济上和学业上都急需援助，钟老师积极倡导各位老师，对该位同学进行了长达数年的多方面资助，以帮助其顺利度过了难关。

一个人的魅力，往往体现在其优良道德的散发之中。钟老师带领下的团队，是个处处充满爱的温馨团队，这不仅体现在工作中，亦经常蕴含在日常的生活里。在钟老师的带领下，团队除了在日常的教学工作中团结互助，在平时的生活里，如哪位教师员工家里遇到困难，钟老师总会带头让大家一起想办法帮忙、解决。比如团队里有某位老师家里出现资金困难需要帮助，钟老师会提议有能力的同事筹资先帮忙缓解其眼前的困难，日后再从长计议；某位年轻的教师出现家庭矛盾且其在处理家庭矛盾方法欠妥时，钟老师就会以长者的身份安排沟通，妥善化解其生活上的矛盾。同时，钟老师还特别注重团队建设，经常组织教师队伍进行团队拓展活动，以此增强团队温馨和谐的氛围，倡导积极工作、快乐生活的团队精神。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。钟文莉老师数十年的默默耕耘，让她被许多部门授予了众多的荣誉—-校级优秀教师、三八红旗手（集体）、南粤女职工文明岗等等。在钟文莉老师的带领下，教师团队取得了丰硕的教研成果，学生队伍竞技亦获取了与同类院校相比的傲人成绩；同时，毕业生在就业时供不应求且就业质量年益增高。