“绝不能用品牌掩盖教育质量，也绝不能用品牌掩盖学校教学管理水平。”没有空洞的理念，只有针对实操的思想碰撞。由中央美院附属实验学校校长姜源讲授的《学校特色与特色学校建设》，直接提出了品牌学校建设的五大误区，提炼出了教育实践中的问题和解决方案。

今天上午，东莞中小学品牌学校培育高端研修班在北京正式开班。从11月3月到9日，东莞各品牌学校校长、主任共80余人将在著名的百年高等学府——北京师范大学进行为期七天的品牌学校培育专题研修学习，这也是东莞品牌学校认定后首次赴外地集中学习。

品牌学校将是东莞在现有的特色学校基础上培育起来的一批兼具先进办学理念、鲜明办学特色、内涵发展、突出办学成效、良好社会口碑的学校。继今年3月东莞发布首批30所品牌学校培育对象名单，第二批30所品牌学校培育对象也在今年9月正式出炉。10月21—22日，东莞市教育局将委托第三方对首批普通中小学校品牌学校培育对象开展品牌学校认定评估。

此次的学习，刚好是第一批培育对象已完成评估认定即将发布正式名单，第二批培育对象也产生并深入开展培育活动。在此节点上，品牌培育学校的管理者也急切地希望在发展理念和方向有新的发展和参照。

“希望各位校长带着目的虚心学，带着问题深度学，带着态度严谨学。”开班仪式上，东莞市教育局副局长王健说，面对湾区的使命、品质的期盼、“未来的冲击”，不能沉湎于昨天、留恋于今天，更要着眼于明天。因此，需要不断的自我更新甚至自我重塑，特别是要思考如何在品牌学校凝练上找到新的生长点。

王健强调，参与培训的学校骨干要主动与北京学校的同行进行深入的交流，多听、多看、多思考，结合本校的办学特色，及时提出自己的困惑和疑虑，共同探讨解决问题的路径和策略。

北京在全国率先提出学校品牌建设，目前已经有十几年的学校品牌建设探索经验。此次研修，由北京师范大学精心设计课程，由东莞市教师发展中心承办，既有理论方面的报告和经验的介绍，又有实地考察。

记者观察到，在此次研修活动的设计课程中，中央美院附属实验学校校长姜源主讲的《学校特色与特色学校建设》，北京润丰学校校长、史家小学终身名誉校长、全国明星校长卓立主讲的《学校品牌建设》，全国著名特级教师，北京市朝阳区教研中心常务副主任郭锋主讲的《学校文化建设与品牌培育》，都紧扣品牌学校培育主题，对解答东莞学校培育品牌的路径有着深入的引导。同时，课程还针对课堂、德育、核心素养、中高考改革以及教学质量等细分化领域进行深入学习。

近年来，东莞教育不断借智高端。今年3月2日，东莞市教育局和北京师范大学签订了战略合作协议。北京师范大学校长董奇表示将在构建区域教育质量监测体系、管办评体系建立、未来学校建设、教育信息化建设和教育体制机制改革等方面深化合作内容和模式，共同推进东莞教育上新台阶。此次研修活动，也再次得到了北京师范大学的大力支持。

【记者】王慧