2016年以来，东莞积极推动公办学校对民办学校的托管。今年6月，第二轮试点学校名单公布，樟木头镇中心小学将托管樟木头百顺小学。以“一帮一”的形式，帮助民校强化师资队伍、提高课堂效益、打造办学特色等，实现共同发展。  

除了试点“公托民”，还有一系列教育惠民措施在这里落地。近年来，樟木头镇以“办人民满意的教育”为目标，坚持“科教兴镇、人才强镇”和“教育优先发展”战略，大力深化教育改革，不断扩容提质，促进内涵发展，推进教育现代化、信息化建设，形成了学前教育、义务教育、成人教育、社区教育相互衔接，公办学校与民办学校共同发展的教育新格局。  

硬件扩容 确保学位供给优化资源配置  

2018年9月，樟木头中学新建的两栋教学大楼正式投入使用，缓解了教室不足的困境，新建体育馆建筑面积达4300平方米，设施功能齐全，还修建成了“真善美”文化主题公园，校容校貌也焕然一新。  

樟木头中学的变化不是偶然。“十三五”期间，樟木头镇科学规划教育发展、统筹整合教育资源，不断优化教育环境；持续加大政府财政投入，确保教育优先发展。  

近三年，樟木头镇共投入近6亿元教育经费，其中1.2亿元用于学校基础设施建设。成立樟木头镇教育基金会，动用社会力量发展教育，充分发动大型企业和社会各界热心人士募捐，共募集教育基金2600多万元用于奖教奖学，有力助推教育事业的可持续发展。  

此外，新建的实验幼儿园、樟木头中学新教学楼投入使用，实验小学二期工程、第一幼儿园建造工程先后实施，中心小学和其他民办中小学及幼儿园全面完成了办学（园）条件升级改造……为教育教学活动的开展提供了有力保障。2016年以来，全镇共增加初中学位300个、小学学位1665个、幼儿园学位4890个。  

《东莞市樟木头镇幼儿园和中小学建设专项规划（2018—2022年）》提出，通过实施中小学校幼儿园建设专项规划，使中小学校和幼儿园布局更加合理，资源配置得到优化。按照规划，到2022年，该镇将新建一所公办小学、3所公办幼儿园和4所民办幼儿园。  

教学提质 打造办学特色创新教学模式  

2005年起，樟木头镇中心小学开展“读经诵典”系列活动，并围绕“修身、养性、励志、劝学”的主线索编撰了校本教材《中华经典文化读本》12册。如今，“读经诵典教育”已经融入了学校的教学理念，助力弘扬优秀传统文化，打造书香校园。  

近年来，樟木头镇潜心挖掘、打造校园文化特色，深化客家文化精髓传承主题教育活动，用真善美浸润学生心田，形成了一批具有一定影响力或代表意义的教育品牌，例如实验小学的“养正教育”、养贤学校的“儒雅教育”等。  

打造办学特色只是教育提质工程的一部分。通过创新教学模式、狠抓队伍建设等方式，樟木头镇进一步提高教育质量，提高教育现代化水平，不断扩大优质教育资源供给，办好人民满意的教育。该镇学生中考成绩逐年提高，小学学业水平达到或超过市平均水平，近3年中小学师生参加市教育系统各级各类比赛获奖542项。  

近年来，该镇全面提高校长、园长管理能力和水平，从上至下构建、完善目标管理体系，制定教育质量分类评价指标，针对不同学校、不同学科制定目标任务，把教学成果、教育质量作为考核学校、校长、教师的重要依据。同时，狠抓队伍建设，完善师德师风建设规章制度，积极鼓励教师参加学历提升培训，派出骨干教师参与各级各类培训、学习，常态开展专业竞赛、教学“比武”，有效进行结对帮扶等等，多渠道提升教师的专业水平。  

此外，该镇还十分重视科研促教，通过制定科研计划，下达任务指标，定期开展教学研讨，鼓励教师撰写教学论文，结合本校实际开展教育科研。2016年至2018年，全镇教师获省级科研成果奖5次，有35个课题获市级以上立项，226篇论文被发表或获市级以上奖励。  

【撰文】冯文美