前几天，一份深圳名校新招师资的耀眼名单在坊间引起热议，其豪华阵容在令人称道的同时，也引人深思：作为学校核心竞争力的教师团队，该如何培育和打造？

打造优秀教师队伍，引进很重要，培育更加重要。大凡名校皆深谙此理。笔者获悉，深圳市老牌名校宝安中学自2016年以来，连续三年豪揽深圳市青年教师教学基本功大赛、高考模拟命题大赛团体总分第一名。

先来看一份长长的宝中近三年部分教师技能大赛市级以上获奖名单↓

据了解，青年教师教学基本功大赛和高考模拟命题大赛，是深圳市最有含金量的两项教师赛事。深圳市名师荟萃，汇聚了全国各地名师高手，近十多年来，深圳市名校新入职教师多来自985、211院校和国外一流名校，两项大赛参赛者均来自市直属学校及各区优中选优的佼佼者，可谓顶尖高手巅峰对决。荣获一次团体总分冠军已实属不易，宝中教师连续三年夺得团体总分第一且在各级教师大赛一路高歌，足可见宝中对教师培育力度之大、成效之显著，充分彰显了宝中教师的超一流实力。

正如宝安中学（集团）校长彭锻华所说：“第一，还是第一，再次第一，这就是宝中教师教育教学水平的最好证明！”这个低调的教育集团究竟有什么神秘的力量，能让教师们年年屡摘桂冠，拼搏不息？

中流砥柱与教坛新秀相辅相成， 构成教师队伍“黄金比例”

“学校发展靠什么？就靠教师！”身为特级教师、广东省名校长、广东省名校长工作室主持人，宝安中学（集团）校长彭锻华担任校长18年，他对教师队伍发展尤为重视。

据了解，宝安中学是联合国教科文组织教师教育教席联席学校、全国千所现代教育技术实验学校、深圳市师德师风先进学校，同时也是北京大学“中学校长实名推荐制”推荐资质学校，并入选清华大学“领军人才计划”，成为深圳市获这两项殊荣的三所学校之一。

学校对重视教师队伍的重视，这离不开管理层的高瞻远瞩，2017年深圳市高考模拟题命题大赛英语学科一等奖第一名的曹米娅老师表示， “彭校长是一个和蔼可亲的人，总是给予我们老师很多自由，没有那么多条条框框，而我们因此更加珍惜这份教学自由。”

早在21世纪初，学校管理层就抢占先机，从全国各地引入一大批秀骨干教师，成为宝中优质教育的中流砥柱。2015年，宝安中学（集团）成立，集团从国内外名牌大学引入大批优秀毕业生。清华、北大、北师大、华中师大、东北师大、华南师大等国内教育重点院校成为宝中的定点校招院校。据了解，2018年入职的新教师就有6位来自清华、北大的硕士或博士。

宝中雄厚的师资力量，不仅表现为青年教师屡获大奖，还在于拥有多位大咖级名师。数据显示，宝中集团现有中学高级教师、副教授201人，特级教师、中学正高级教师、博士13人，国家级、省级表彰的教师48人，其中高中部特级教师或正高级教师如彭锻华、钱江、孔令启、陈焕新、宫能祥、杨军、江和平等；另外还有国际化学奥林匹克竞赛金牌教练李德文、中学物理奥赛高级教练唐小军、2008北京奥运会导演组核心成员穆青等名师领衔把关。

2001年，特级教师、“未来教育家”培养对象、深圳市名师工作室主持人孔令启开始在宝中任教。从一个教学比较稚嫩、懵懂的老师成长为特级教师，孔老师表示，宝中提供了大量培训和学习的机会，让青年教师对自己的教学认识力度、情绪和状态有了更高的认识。每个青年教师都有机会在入职几年后形成自己的教学风格。

目前，宝中的教师队伍已形成“黄金结构”，高中部300多名教职工，平均年龄为35岁。12个科组长中，有7个是中青年教师。90%以上的班主任是中青年教师。中流砥柱和教坛新秀形成两股相辅相成的力量，推动学校的快速优质发展。

教学研究与教育激情齐力共进，促进教师持续正向成长

好苗子引进来，更重要的是如何提供培育和发展的平台。彭锻华表示，只有学校为青年教师成长营造良好氛围，不断提升教师精气神和凝聚力，提供多个专业发展途径，才能形成持续正向的上升力量。

在宝中任教多年的林小驹老师是南京大学博士，也是广东省新课标研究团队的核心成员。他表示，学校非常重视青年教师的培养，给予他们参加各类比赛的机会，在磨课备赛阶段，青年教师们不仅得到了各自师父不遗余力地指导，更得到备课组甚至科组集体贡献智慧。这让年轻教师得到更好的学习和成长，迅速脱颖而出。

2017年深圳市高考模拟题命题大赛上，来自宝安中学的张然娜获得生物学科一等奖第一名。她表示，个人的获奖和成功少不了背后团队的支持。比赛看似只考验青年教师，但各科组、备课组都纷纷将之视为促进本组教学研讨、提升教学水平的良机。科组老师全程与备赛老师一起参与模拟演练、听课磨课，形成相互竞争、相互学习的氛围。

大赛的夺冠不仅需要充分的准备，更需要日常的研究和积累。正高级教师、特级教师、深圳市名师工作室主持人钱江36岁那年来到宝中，学校直接将最好的“零”班交给她。在她看来，老师和学生其实是互相成全的， “宝中对我来说是一个助推器，让我不得不去成长。宝中的教师团队非常团结，同事之间关系轻松愉悦，互相帮助，就连其他学校的教师都羡慕宝中的气氛特别好。面对这批优秀学生，我会不自觉去钻研，让学生获得更好的学科体验。”

经过多年探索，宝安中学为教师发展创新性提出多大途径。通过同课异构、主题教学研究等形式，老师们从不同角度提出改进意见，以研促教，促进教师共同发展；学校聘请省教研员为导师，成立七大学科名师-导师工作室，为新进教师配备一对一导师，以师徒结对的形式引领青年教师快速成长为新名师。同时还鼓励教师自主研究教学方式，形成独特的课堂文化和教学风格，学校支持出版系列专著，带动教师的内动力……

在这里，研究成为常态，激情成为习惯。完善的培养途径，给教师队伍带来新的活力，激发了教师的成就动机，不断输入正能量，让队伍始终保持高昂斗志。

校园文化与教师文化共同推进，构建拼搏创新的宝中精神

一块巨石静静地坐落在宝中校园一角，石上雕刻着朱红色的“爱”字。巨石历经风吹日晒，却一尘不染。在采访过程中，宝中老师们反复提及一个词——“宝中精神”。

经过三十余年的发展，今日的宝安中学成为教育资源丰富、师资力量强大、教育教学设备一流的广东省国家级示范高中。学校积淀了丰厚的校园文化和自然合作的教师文化，凝结成以“爱”为核心的“宝中精神”。

高三年级长叶胜林介绍，宝中教师的一大特点就是有“爱岗敬业”的奉献精神。以现在的高三年级为例，我们共有21个班，每晚3个小时的晚修，跟班的老师就有21人。此外还有二三十人到办公室给学生辅导的。算下来，每晚都有四五十名老师主动到校辅导答疑。

彭锻华表示，“宝中精神”即“善于合作的团队精神，追求卓越的拼搏精神，爱岗敬业的奉献精神，敢为人先的创新精神”。正是一批又一批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师构筑了宝安中学的精神内核。

近年来，宝安中学不断创新激励机制，设立集团奖教金，每年开展3次大型集中表彰：“五四”青年节进行“双十佳”青年教师表彰；教师节进行“双十佳”教师表彰；年底校庆日进行“年度教师”表彰，此外还有两年一届的“宝中劳模”表彰。颁奖礼由学校奥运导演穆青老师策划并邀请央视团队进行制作，现场堪比“感动中国”颁奖典礼，让老师的辛勤付出得到肯定和鼓励。

一流管理引领一流学风，一流学风带来一流质量。宝中校园里各类人才脱颖而出。有艺术名校的青年歌星、未来的乐团指挥，也有与北大有约的运动健将；有聪颖好学的高考状元、奥赛冠军，也有志在蓝天的飞行员。

新世纪以来，宝安中学的教师们共培养了27位省、市高考总分或学科状元，把58位优秀学生送入清华、北大。2017年，宝中3人被北京大学录取、重点大学上线率达76%、本科上线率达99.6%；2018年，学校优先投档线达线率（相当于重点率）高达82%，7人达北大、清华录取线，罗璇同学进入广东省文科总分最前列、学校尖子生人数列全市第三。2018年，宝安中学连续第18年荣获深圳市“高考工作卓越奖”。

【撰文】邓子良