“火箭飞起来了！” 近日，为迎接公众科学日的到来，岭南师范学院（下称“岭南师院”）田径场上举办的一场科技运动会，正在进行的“水火箭”比赛项目吸引了前来观摩的湛江市十六小学小朋友的眼球，他们不由自主地欢呼起来。

这是岭南师院为提升师范生的科学素养，培养学生从学知识改变为学创造而开展的实践大课堂。记者从岭南师院物理科学与技术学院了解到，该院结合科学教育的专业特色，每年举行一场科技运动会。运动会上设有3D打印、机器人、水火箭、空气炮、辉光球、水顶球、纸桥承重等多个比赛项目。该学院党委书记林雨表示，这个运动会旨在让学生在实践、参与、竞技中直接感受科技的魅力。

在岭南师院物理科学与技术学院的创客空间里，有的学生正在围绕自行设计的图纸，用积木零件加上一些电子元器件搭建起一个机器人作品。有的学生操作着辉光球探秘、VR体验仓、伽利略温度计和泡泡世界等多个科技项目。

长期以来，科学教育在中小学一直作为“冷门科目”而不受重视。岭南师院物理科学与技术学院院长刘贵昂教授认为，科学教育不仅仅是一门课程，它还关乎学生思维习惯和科学精神的培养。他说：“从某种层面看，科学精神应该是贯穿人一生的基本素养。”

岭南师院作为全省科学教育师培基地，在科学教育的师资培养方面进行了积极的探索。学校通过让学生在实践中培养创新理念和实践能力，探索师范教育向应用型转型的有效路径，成为拉动科学教育的 “新引擎”，培养的毕业生已经成为地方中小学科学教育的引领者。

2009年毕业于岭南师院的万川，现在已经是母校的校外实习指导教师，经常应邀回到母校为师弟师妹“传经送宝”。他依然清晰记得在校读书时整天摆弄科技项目的情景。他回忆说，有时候为了准备一个参赛项目，在实验室一忙就是几个通宵。

万川毕业后一直从事科学教育和青少年的科技活动工作，现已经成为全国创新名师、广东省十大科学传播达人、广东省十佳优秀科技教师，个人获奖100余项，指导学生获奖400余项。

“科学教育课程已从原来的启蒙课程变为基础性课程，随着国家寻科学教育的重视，地方中小学科学教育对师资培养及探究性活动的需求更大。”林雨表示，岭南师院将继续与地方中小学共建人才培养共同体，提升学生的实践创新能力，助力人才培养质量的提升。

【记者】杜玮淦

【通讯员】观轩  谢清虹

【摄影】通讯员郑钰