双创工作会议

3月28日下午，我大天院在学术报告厅隆重召开创新创业与招生就业工作会议。学校党政领导、全体教职工、学生代表、合作企业代表、优秀校友代表参加了会议。

学校召开如此高规格的创新创业工作和招生就业工作会议，这还是第一次！下面，文宣君带你认真走读大会精神，快速领取学校新一轮改革和创新创业工作福利吧！

◎创新创业工作的重大意义

创新创业是国家战略，党的十八大以来，习近平总书记和党中央把创新摆在国家发展全局的核心位置，围绕实施创新驱动发展战略，提出一系列新思想、新论断、新要求，为我们大力推进创新创业工作、提高教育教学质量提供了政策保障和根本遵循。

创新创业是应用型高校内涵发展必然要求，是开拓发展空间的重要举措，是推动内涵发展的强大引擎，更是促进学生发展的有效途径，必将提升学生核心竞争力，增强发展后劲，终身受益。

◎学校召开双创大会的目的

在大学生中开展创新创业活动，是中国高校人才培养的重要而有特色的举措。学校召开这个会议的目的，就是要求全校各部门、各学院、广大师生，齐心协力，让创新创业工作成为新的育人特色，成为应用型人才培养的新途径。

学校举行双创工作会议，标志着学校的应用型人才培养工作又开通了新渠道，有了新拓展。

◎双创工作的指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，把创新创业教育融入人才培养全过程，以创新为动力，以就业为导向，以增强学生双创意识、双创思维、双创精神、双创能力为目标，营造双创环境，汇聚双创资源，打造双创平台，发展双创产业，促进双创教育与专业教育相融合，促进知识传授与创新精神、创业能力培养相融合，促进教育教学与科技、经济、社会相融合，培养造就德智体美劳全面发展、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

签订就业工作责任书

签订就业工作责任书

◎ 工作报告中的诸多福利 ◎

张武华副校长作工作报告

张武华副校长作了题为《创新机制体制，强化双创教育，培养应用型人才，促进高质量就业》的工作报告，福利多多。

 构筑五个创新创业支撑体系 

◎一是构建教学支撑体系

以产业学院建设为契机，对接行业企业，注重传统学科专业与新一轮科技革命结合起来，修订完善人才培养方案，打通创新创业人才成长瓶颈。按照职业岗位标准和应用型人才培养目标，整合优化课程体系，改进教学方式和考核方法，鼓励教师围绕学科竞赛开设选修课，将培养创新思维、创新精神和创业能力融入课程教学各环节。开展名师工作室、“双师”工作室、质量工程建设，把学生参与工作室、项目研究情况纳入项目申报、结题的评审条件，以工作室和项目为载体驱动创新创业教育。

◎二是强化科研支撑体系

推动科学研究，严格项目过程管理，注重科研反哺教学，将研究成果转化为教学内容，培养学生创新意识。发挥工程技术中心群聚效应，打造工科专业集群，为创新创业教育注入发展引擎。依托科研项目、博士团队工作室、社会服务工作室等载体，把学生参与工作室、项目研究情况纳入项目申报结题评审条件，吸纳学生参与项目开发和研究，指导学生参加学科竞赛，提高创新创业教育实效性。

◎三是完善学工支撑体系

加强辅导员队伍培训，强化辅导员对学生创新创业活动、学风建设、就业推荐等方面的指导、咨询、服务功能，让创新创业教育融入到大学四年的学习和生活中，让辅导员成为学生创新创业教育的领路人。加强学生干部队伍建设，扎实开展学风建设，建设好学乐学的优良学风。班级设立创新创业委员，纳入学生干部序列。

◎四是拓展社团支撑体系

把创新创业教育融入学生社团活动中，制修订《学生社团管理办法》《素质教育课外项目学分认定办法》《“攀登计划”管理办法》。依托学生社团，广泛开展深受师生欢迎的校园文化活动，积极参加广东省文体艺术节和大学生科技节，精心组织校内“青创100”项目、“挑战杯”、“攀登计划”、“展翅计划”等竞赛，打造品牌社团和品牌活动，营造创新创业教育的良好生态。

◎五是筑牢就业支撑体系

有计划组织就业指导教师学习培训，提高就业指导队伍的整体素质。通过供需见面会、网络招聘和移动端服务、职业生涯规划大赛、“三支一扶”项目、就业质量报告等方式，建立科学有效的供求信息收集和发布机制，广泛宣传就业形势和政策措施。充分发挥校友会育人功能，用校友资源帮扶创业就业活动。组织好毕业生就业跟踪服务，听取用人单位和毕业生对学校人才培养工作建议，服务学校教学改革。

 搭建五个创新创业工作平台 

◎一是组织保障

积极组建创新创业学院，统筹整合全校创新创业教育资源，在业务上指导二级学院开展创新创业工作。完善创新创业学院组织架构，教学、科研、学工、团建和就业等部门主要干部兼任创新创业学院副院长。凡属于上级下达的创新创业类工作、学科竞赛活动和学校组织的第二课堂、科技文化艺术活动，由对口部门和创新创业学院共同发文组织，二级学院立项参与，协同推进完成。

◎二是机制保障

制定《学生创新创业奖评选办法》，鼓励学生通过学科竞赛、科学研究、发明专利、技术开发、社会实践、发表论文等方式转换学分。完善KPI考核体系，将创新创业教育绩效纳入考核指标，将教师参与创新创业教育纳入评优评先、职称评定条件等荣誉体系。

◎三是经费保障

增加创新创业经费投入，设立双创经费，采取项目立项制，用于创新创业日常运行业务和学校层面创新创业活动开展。设立双创奖励经费，奖励创新创业突出单位和师生员工。积极争取政府拨款、企业横向项目，为学生创新创业项目推介、孵化、产业化等提供资金支持。

◎四是师资保障

建立专家智库和导师团，打造以骨干教师为支撑的专兼合理、专业过硬的创新创业导师队伍。选送教师参加创新创业课程学习，提高创新创业课程教学技能。邀请创新创业教育专家进校进行创新创业业务培训。选聘一支由知名企业家、创业成功人士、投资专家等组成的创新创业导师队伍参与创新创业教育教学。

◎五是场地保障

在创业孵化基地的基础上，依托实验室资源，实行开放共享，满足学生创新实践需要。依托产业学院建设，新增一批校外实践教学基地。整合优化校内场所，整修3号教学楼，作为学校创新创业基地，给学生团队开展创新创业活动提供便利和场地支持。

胡社军校长颁发省大运会代表队领队证书

合作企业优秀代表杨子钊发言

优秀校友代表魏小希发言

举行足球队参加大运会

和全国联赛总决赛壮行仪式

认真聆听工作报告

创意、创新、创业、创造已成为新时代的主旋律。

学校立足学生全面发展，创新体制机制，强化双创教育，积极培育应用型人才，促进高水平就业，建设具有时代要求、学校特色的优秀校园文化和创新文化，建设书香浓郁、充满主旋律和正能量的菁菁校园。你还在等什么？

 砥砺奋进，不负韶华 

 我们都是追梦人 

让我们的人生

在粤港澳大湾区绽放！

图文排版 | 池嘉玲

指导老师 | 黄菲青 张海媛