20年岁月如歌,20年风雨兼程,20年春华秋实,20年芳华尽显。时序轮转,吐故纳新,1998年,一所由政府投资兴建的公办职业高中在红树湾畔拔地而起。2018年,值改革开放40周年之际,福田外国语高级中学用开拓创新的勇气,用砥砺奋进的决心迎来了20年蝶变与升华,20年踬踣又崛起,20年荣耀与骄傲!历史,总在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。

20年,有多少学生成家立业,有多少老师两鬓斑白。从最初的益田职业技术学校到福田区益田中学,直至今日的福田区外国语高级中学;从广东省一级学校到广东省普通高中教学水平优秀学校,再到广东省国家级示范普通高中,学校扎实推进各项工作,以昂扬的精神践行立德树人,用执着的追求续写20年的辉煌华章……如今,福田区外国语高级中学早已桃李芳菲。这20年的筚路蓝缕、砥砺奋进,无不记录了“福外高”人不忘初心、牢记使命的光辉历程,无不见证着福田外国语高级中学在改革开放时代背景下的发展路径,无不诉说着这座学校砥砺前行的精彩故事。

创建高品质现代化学校,走上内涵发展之路

福田区外国语高级中学坚持“为学生一生奠基,对民族未来负责”的办学理念、践行“创建外语特色鲜明的优质学校,提供适合学生个性的理想教育”办学目标。近年来,学校在课程体系构建、课堂教学改革、教师队伍建设、办学质量水平等方面锐意进取、蓬勃发展。

学校不仅构建“国际化、多元化、个性化”课程体系,为学生们开设了德、日、俄、法、西等别具特色的小语种课程、引入北外国际课程体系、开展各类留学交换项目,建立起学长团、管乐团、舞蹈队、合唱队等丰富多彩的校园社团体系,还为学习课堂、学校生活配备人像识别系统、智能课堂设施、全息投影等现代化、智能化设备,创设富有生机与活力的特色数字校园品牌,让学生们以昂扬的精神走内涵发展之路。

如今,学校有教学班38个、学生1800余人、专任教师160名,其中特级教师7名。在一批批勇于奉献、敬业爱岗的老师辛勤耕耘下,福田区外国语高级中学在教育、教学各个方面取得丰硕成果,受到社会各界一致好评。学校曾获全国百强特色学校、国际生态学校、2017年度最具创新力学校、全国生态文明教育示范学校、广东省现代教育技术实验学校、深圳市“新高考新课程背景下高中教育教学管理模式”实验学校、深圳市“智慧校园”示范学校、深圳市德育示范学校等多个荣誉。

福田区外国语高级中学以深圳的改革奋发精神创造了一个又一个教学奇迹。近年来,学生高考频频传出喜讯,中考招生分数逐年上升。高考进步率(P值)10年来一直位居全市前列,高考本科上线率逐年提高。2017年高考综合实力大幅提升,进步率名列全市第四;2018年高考再传捷报,理科最高分张爱玛674分,名列福田区第2名;2018年,本科上线人数429人,本科上线率达77.16%,远超去年11.16个百分点;原本中考全市排名仅在2万多名的学生以642分的高考成绩跻身全省千名之列,成功被中山大学录取……

同时,学校先后获深圳市高考工作卓越奖、深圳市高考工作超越奖、深圳市高考工作先进单位、深圳市教育系统先进单位等荣誉,并两次获得深圳市办学效益奖。 一个又一个优秀的荣誉,见证了学校的发展,也见证了全校师生的努力,预示了学校的美好前景。

分量十足的荣耀是时代给予“福外高”人最好的礼物,也是赋予“福外高”人坚持“为学生一生奠基,对民族未来负责”的办学理念、践行“创建外语特色鲜明的优质学校,提供适合学生个性的理想教育”办学目标的最好见证。

探索国际化教育新模式,开拓学生国际视野

一直以来,深圳市福田区致力于打造一流国际化中心城区。作为福田区的外国语高级中学,在全区战略指引下,积极响应区委、区政府号召,以国际视野来引领学校发展。“创建外语特色鲜明的优质学校,提供适合学生个性的理想教育”成为福田外国语高级中学办学目标。“国际视野,外语领衔,打造特色鲜明的外语教育”是学校工作的核心之一。

2018年3月14日,根据福田区国际化中心城区的战略部署,福田区外国语学校联盟正式成立,以课程为引领,在课程体系、教师支持、资源共享、学生评价和国际交流等领域整体建构、统一实施外国语特色课程体系的“联盟+课程”集团化办学模式。

值得一提的是,北外国际课程中心福外高中心正在如火如荼地筹建中。据了解,北外国际课程中心福外高中心是北京外国语大学在广东设立的唯一的课程中心。该中心将由北京外国语大学国际教育学院提供英国剑桥e—leve课程和教学团队,实现各学科全英文教学,考试结果获国际认证,可直接申报全球知名大学,通往世界知名高校。

作为5所学校联盟中唯一的高中学校,福田区外国语高级中学借助这一合作平台,引入北外国际标准的K12外语课程,打通十二年一贯制的外语课程体系,合力促进福田区外国语教学品质的全面提升,为辖区居民提供个性化、多样化的教育选择,为深圳建设现代化、国际化、创新型城市营造优越的教育环境。

福田区外国语高级中学校长沈志良介绍,近年来,学校依托富有特色的国际化教育项目,以点带面,不断拓展外语课程内容,开展国际友好学校文化交流、留学活动、文化特色课堂等活动,培养具有国际视野的现代学生,使得学校的国际文化教育氛围更加浓郁。

举办日本漫画作品展,展出学生们喜欢的漫画作品;举办玛雅文化展,叙述神秘的玛雅文明;举办彩蛋制作活动,提升学生的动手能力和艺术天赋;还有老师化身美食大厨,现场教授如何烹制热红酒……在福田区外国语高级中学的外语课堂上,各种丰富多彩的文化活动接踵而来,寓教于乐的趣味文化体验让学生实现外国文化与语言知识“双丰收”。

发展第二外语,提供优质的二外课程,是福田区外国语高级中学外语教学始终坚持的方向。目前,学校已形成英语、日语、德语、西班牙语、俄语、西班牙语、法语等“六语种教学”课程体系,满足不同学生个性化的选择。据了解,每年高一新生入学,学校都会给学生一次自由选择高考第一外语的机会,部分学生已把日语作为第一外语参加高考,取得了优秀成绩。

2012年2月,福田区外国语高级中学日语班正式创办,标志着学校的日语教学走上正轨。2014年,第一届日语班高考学生创造了优秀的成绩:最高分134分,平均分113.2分,随后几年继续创优。2018年,学校日语高考平均分达到120分以上,弥补了英语科目的弱势。据学校老师介绍,2019年福田区外国语高级中学还将开设俄语课程,助力学生高考。

2011年,福田区外国语高级中学与北京德国文化中心歌德学院(中国)签订协议,增进中国学生对德国语言文化及现代德国社会的了解,开拓学生国际视野。

同时,福田区外国语高级中学还是“学校:塑造未来的伙伴”(PASCH)项目中深圳6所成员校之一。该项目由德国外交部与德国驻外学校总部(ZFA)、歌德学院(GI)、德意志学术交流中心(DAAD)和德国各州文教部长联席会议教育交流中心(PAD)合作举办。教师有机会接受歌德学院的指导和培训;学生可以通过参加文化项目和各种竞赛如青少年德国夏令营奖学金项目、德国墨卡托全额奖学金短期交流项目等,提高运用德语的能力。目前,学校每年有约100名的学生参加德语课程学习,共有16位学生通过自己的努力,获得德语A1等级认证证书。

交流带来发展,碰撞产生智慧。德语留学项目只是学校众多留学项目中的一个。福田区外国语高级中学积极与国外高中教育机构沟通,提供合作留学项目,保持常态交流,进一步为学生提供多元发展和成长的舞台,为第二外语课程的品质提升提供充足动力。

学校有面向艺术、音乐、传媒、体育、文理科生招生的“意大利图兰朵计划”以及“马可波罗计划”意大利公立大学项目。该项目引进4年来,福田区外国语高级中学共有11名学生通过此项目考取意大利知名公立大学。此外,还有西班牙马约尔计划、德国高级工程师培养计划等诸多留学项目。

没有出国留学或交流意愿的学生在校内也有机会参加各种国际文化活动。学校与中山外国语学校、香港高雷中学、德国波茨坦新式高级文理中学、新西兰奥克兰市3所学校、俄罗斯陶里亚蒂市第94学校等建立了姊妹校联系,双方学校制定详细的文化教育交流计划,建立健全长期交流交往机制,积极推进学校教育教学合作探讨及教师、学生互访交流活动,为实现学校更快更强发展注入新的活力,为促进国际教育文化交流作出贡献。

打造智慧化数字化校园

驱动课堂教学变革

走进福田区外国语高级中学,每一间教室都有液晶触摸一体机和同屏装置、每一间教室都配备了无线扩声系统、老师能在手机上完成试卷的组题和批改,学生能在平板上完成个性化的作业和辅导。

近年来,福田区外国语高级中学投入5000多万元,推进信息技术与课堂教学、校园生活的深度融合,打造智慧课堂、现代化校园,提升教育教学品质,提高课堂学习效率,创设富有生机与活力的特色数字校园品牌。学校也因此获得深圳市智慧校园示范校、福田区STREAM教育实践基地、福田区全息未来教育项目试点校等多项称号。

据沈志良介绍,在智慧校园的建设上,学校将重心放在了智慧课堂,正与中国教科院、科大讯飞合作,在高一的两个实验班进行平板教学常态化的实践,将平板和课堂高度融合,探索数字驱动下的“课堂革命”。

“老师加强了与我们的交流和互动,提高了我们的学习兴趣,我的每一次练习、答题情况学习系统都进行了记录,形成了我自己的错题本,我可以更有针对性地学习。”高一3实验班的陈思远同学说。而面对家长担心孩子课后用平板电脑玩游戏的问题,信息中心主任王海告诉笔者,这种平板电脑是智课系统专门配制,学生没法用来连接学习资源以外的内容,终端设备真正做到了只为学习而生。

在学生宿舍里,有一个不同于一般指纹打卡的考勤记录仪——指静脉识别系统,通过近红外光对手指进行照射,获取手指静脉的分布图像,再使用特定的算法对图像进行特征提取、分析比对,从而进行身份认证识别。

校园里的体育馆、健身房、图书馆和艺术楼等可以满足学生寄宿生活需求。而网上订餐系统、指静脉考勤系统还有水控、电控系统等宿舍智能化管理,让学生尽享现代化、智能化的学校生活。家长不必担心不了解孩子的生活情况,因为可以通过专属平台与学校信息互通、照片共享、有效互动,及时知晓孩子在校表现、作业情况等。可以说,福田区外国语高级中学是一所真正现代化、智能化的学校。

搭建个性化多元化舞台促进学生全面发展

校园文化是一所学校的窗口,体现学校的办学理念、办学品位、文化涵养和内在精神,是一所学校综合实力的反映。福田区外国语高级中学始终致力于学生的全面发展和多元成长,积极探索以社团为载体的学生自主管理模式,精心打造体育节、艺术节等大型学生创意文体活动,为学生提供创造和展示自我的舞台,提升学生的综合素养,让学生获得更加丰富的人生体验。

成立于2016年初夏的学长团是由学生自愿组成的校内学生服务性组织。学长团以协助新生适应校园生活、协助学弟学妹自信成长、关注同级学生并提供帮助为主要职责,致力于服务学校师生、传递校园关爱、营造和谐校园文化。

目前,学校以“人人进社团,周周有活动,个个有特长”为目标积极开展学生社团活动,现有社团39个,分为学校传统社团(有老师指导的社团)和学生自主社团(学生自发组建的社团)两大类。学校已有学生记者团、学长团、管乐团、舞蹈队、合唱队、话剧社、桥牌社、辩论社、心理社、重力电影工作室、penbeat社等20多个学生自主社团。还有外语节、艺术节、科技节、体育节、读书月、心理剧大赛、校际辩论赛等异彩纷呈的活动,丰富学生课余生活和生命体悟,唤醒学生生命成长的内在动力,增强学生自治管理能力和自主发展需求。追求自我不断更新再生的“我向教育”激发学生的领导力,锻炼学生的执行力,培养学生“生命自觉”,引导学生走向成功。

同时,学校还利用榜样的力量,树立学生身边的学习典型,形成催人奋进、超越自我、追求卓越的良好氛围。在现有的年级“十大学星”“十大进步之星”等评选制度的基础上,继续完善“福外之星”“学习之星”“才艺之星”“探究之星”等校园之星评选活动,促进学生全面而有个性的发展。对学生进行行为规范教育、人格教育、青春期教育和心理健康教育,陶冶性情和提升品行,为学生终身发展和幸福人生奠基。

回眸过去20年,阅尽历史沧桑,展望未来20年,时代引领辉煌。福田区外国语高级中学走在新时代,任重而道远。“谨记二十载创业的初心,不能忘却学校教书育人的宗旨。”沈志良表示,福田外国语高级中学将在提高教学质量、提高教书队伍专业素养以及提升学生综合素质上下文章。

福田区外国语高级中学将稳步提高教学质量,全面提升学校办学品质,努力向一流优质学校迈进;强化教研组建设,全面提高教师专业素养,向学术性管理迈进;以立德树人为根本任务,全力提升学生综合素养,向培养全面发展的人才迈进。“福外高”人将凝心聚力、勇立潮头,再次续写学校风华更茂的恢弘篇章。

【来源】南方日报

【撰文】邓子良