清华大学2018年全国重点中学校长会日前在深圳举行。400多位全国重点中学的校长齐聚清华大学深圳研究生院，就新高考改革背景下如何进一步促进大学教育与中学教育的衔接，从而构建更高水平的人才选拔体系进行探讨。据悉，今年是清华大学首次将全国重点中学校长会放在北京以外的城市举办。记者从会上了解到，2019年起，清华土木大类将丰富和重构土木大类教育体系，全面实施大类培养。

清华希望通过本科教育培养独当一面人才

清华大学副校长、教务长杨斌在致辞中表示， 清华大学希望通过本科教育，让学生能成长为独当一面的人才，并且最终“出落”成各行各业的“人物”。这一点与中学教育是息息相关、密不可分的。高校的招生录取，从现阶段可行操作的角度，看重那些显性的、可量化的评价指标是可以理解的，但对人才培养而言，那些难于显性衡量、难以定量表达的部分，体现出家庭教育、基础教育“看不见却本质性”的部分，对人生的长久发展至关重要。

“感谢各位中学校长将最优秀的学子送到清华来，更特别感激你们在‘成绩单覆盖不到的地方’对他们花费的心力。正是这些难以衡量却影响深远的品质，才使得他们能够出落成推动社会进步带领行业革命的人物。清华也将不负你们的信任，继续对他们进行精心的、沉静的培养，‘于难以衡量处尽心写意，以看不见的教育战胜计算’。”杨斌说。

清华大学校长助理、教务处处长彭刚介绍了该校本科教育教学改革进展等。他表示，清华大学始终将人才培养作为第一要务，尤其重视本科生培养，因为一流的本科教育是培养一流人才最重要的基础，也是最体现一所大学特色的地方。在本科人才培养中，该校始终将价值引导放在首位，致力于培养肩负使命、追求卓越的人。使学生具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感，实现全面发展和个性发展相结合。无论是“三位一体、通专融合”，还是“以学为主、多样成长”，都是希望能为学生拓宽自主发展空间，让学生得到最广阔最多样的发展。

2019年起，土木大类将全面实施大类培养

清华大学土木类首席教授张建民院士在报告中透露，2019年起，土木大类将丰富和重构土木大类教育体系，全面实施大类培养。选择土木大类的学生，在清华本科期间将“大类进、大类出”，不再需要在大一结束前进行专业确认和分流。所有土木类学生在大一和大二阶段都将学习校级和大类平台课程，大三开始，学生再选择自己的主修专业方向。大类出口的毕业生必须完成一个主修专业方向和至少一个辅修专业方向的课程学习。

“我们采用的是‘4+2’本硕贯通和‘4+5’的本博贯通培养模式，真正实现了‘本研贯通’基础上的通专融合。”张建民希望中学校长鼓励更多有志于做大事业、上大舞台的优秀中学生选择清华土木大类。

清华大学计算机系教授、全球创新学院院长史元春作以《计算科学推动学科交叉创新》为题作报告，向中学校长介绍了与人工智能相关的计算学科等。

清华大学招生办公室主任余潇潇介绍向中学校长介绍了清华大学2018年的招生情况。她表示，未来清华将继续加强与中学的互动，把教育教学的理念贯穿在人才培养的全链条中，与中学携手构建更高水平的人才选拔和培养体系。

【记者】孙颖

【通讯员】晓鸽

【摄影】石俊