“我都不敢想象把《红楼梦》讲给小学生听，要我讲我都不知道怎么下手。”初闻古典文学名著《红楼梦》进入小学生课堂，深圳大学原校长、曾写出16万字《红楼讲稿》的章必功表示怀疑。

岗厦小学语文老师刘恋讲红楼。

章必功。

10月24日，福田区小学语文“红楼启蒙”课程专题工作坊暨深圳市肖绍国“诗画语文”教育科研专家工作室第七次活动在园岭实验小学举行。章必功应邀出席，旁听了两节以《红楼梦》为主题的小学语文课。在“低龄段”的小学课堂教授“高难度”古典文学现实吗？现场章必功并给出了他的评价与建议。

将古典名著引入小学课堂

曾在三生石畔、潇湘馆中，如今中国古典文学名著《红楼梦》中的人物和故事被搬到了小学生的课堂中。据了解，深圳市肖绍国“诗画语文”教育科研专家工作室成立于2017年9月。小学“红楼启蒙”课程便是工作室的研究活动之一。“红楼启蒙”课将“香菱学诗”、“黛玉幽居”、“三生石畔”等原著内容融入其中，并以“诗画语文”教学特色打通文字与画面的通道。园岭实验小学校长肖绍国认为，文本中的许多细节，都能给小学生母语学习及作文写作带来帮助。

现场，岗厦小学语文老师刘恋带着六（5）班的孩子们阅读《红楼梦》开篇神话故事——《三生石畔》（节选自《红楼梦》第一回“黛玉还泪”文字），从神瑛侍者对绛珠仙子前世的灌溉之恩，读到黛玉对宝玉今生的还泪之情。老师循循善诱，学生应声以对，在读书交流中，孩子们一改对黛玉的固有印象，从而对黛玉的性格特点抱有慈悲的宽容，产生了阅读古典名著《红楼梦》的兴趣。

随后，肖绍国带领六（3）班的孩子们为现场观众带来《潇湘馆》这节课（节选自《红楼梦》第十七回“黛玉幽居”文字）。课上，肖绍国带领同学们潜入黛玉幽居潇湘馆的心境之中，回归母语，领悟“此心安处是吾乡”的精神境界。

章必功：建议以红楼专题进课堂的形式呈现

听课结束，章必功评价自己也如“刘姥姥进大观园”，眼界大开。章必功表示，这是他第一次看到把《红楼梦》引入小学课堂。一直以来，章必功认为“学生年龄越大越好讲”，而今天看到这个形式，红楼梦可以这样讲，他表示佩服。

他进一步评价道，红楼课程进小学，从大方面，是落实文化自信的表现；从学校的语文教育看，是素质教育的重要举措与创新。同时，章必功也认为，《红楼梦》文本中可直接用于小学课堂的内容有限，并为诗画红楼课程的进一步开发提出建议。他表示可以采用红楼专题进课堂的形式，趣谈人物姓名、成语、俗语、诗句等，向同学们讲解其中故事。

活动最后，福田区教育局局长田洪明进行了总结。他表示，今天的活动构建了一个场，是“红楼”的场、是教育的场、是师生共同成长的场，是可以深度地、真实地看到孩子成长的场。“今天的两节课不单传授知识、传播文化，这润物无声的教育方式还让我们真切地感受到了孩子们的生长。”

南都 记者 贺如妍 通讯员 颜慧敏 张卫红 张盈莹

编辑：戴越

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