“大姐姐，你在准备什么实验呀？”

“这个有趣的‘掌中火实验’原理是什么？”

“学校是怎么开展创客教育的？”……

10月19日上午，在有趣又有料的科学小实验以及南方小记者采访中，南方小记者靖轩小学校园站挂牌仪式暨深圳市靖轩小学2018年创客节启动仪式开启。

据悉，通过南方小记者校园站平台，南方日报深圳新闻部将与靖轩小学合作开展一系列丰富的学生综合实践活动，提升该校学生综合素养，助力该校人才培养模式创新。罗湖区教育局副局长刘荣青等领导出席当天的挂牌仪式。

小记者实践活动助力创新人才培养

当天的仪式从一场妙趣横生的科学实验开始，看着小创客和老师变魔术式的从手掌中生火、用简易的圆筒发射“炮弹”，台下的学生不断发生“哇”的惊讶和赞叹声。

跟随南方小记者的现场采访，在场的嘉宾和同学们了解到这些科学实验的背后原理以及制作过程。靖轩小学负责创客教育的老师告诉小记者们，该校十分重视创客教育，从2015年起，就开始组织机器人、3D打印建模等创客实践活动，是深圳市第一批有创客实验室的学校。创客教育取得诸多成果，学生的小发明作品“智能饮水机”“启轩教学机器人”在罗湖区创客节、深圳市创客节进行展示，其中“智能饮水机”参加深圳市小学生小发明创造比赛荣获二等奖。

当天，南方小记者靖轩小学校园站正式挂牌成立。罗湖区教育局副局长刘荣青表示，将创客节与南方小记者校园站挂牌仪式放在一起，意义重大、影响深远，“因为创客节的活动为小记者们提供了科学知识的素材，校园记者站也为小记者们提供了展现其创作才能的平台。可以让学生们放飞梦想、表达自我。”刘荣青强调，小记者站不仅仅为喜欢写作的同学而建，更是为每一位愿意记录自己成长轨迹的孩子提供一个平台和机会。

靖轩小学校长叶粤丽表示，学校聚焦学生的全面发展，将为学生们继续开发和提供更好的课程。

南方小记者校园站将开展丰富实践活动

据南方报业传媒集团深圳记者站、南方日报深圳新闻部负责人介绍，南方小记者项目面向深圳所有中小学生发起，通过文体、科技、自然等诸多领域的课外学习、实践、交流等，提高学生综合素养。该项目启动3年来，在全市各级教育部门的和社会各界的大力指导和支持下，依托南方报业传媒集团媒体平台，以及南方日报、南方网、南方+客户端深圳平台的采编优势，整合各种社会资源， 目前线下已为上千名中小学生提供学习实践活动，线上服务人群超过20万人次，赢得家长、学生、社会的高度认可。

《深圳市深化教育领域综合改革方案》提出，要建设校内外育人共同体，整合学校和社会资源，加强中小学社会实践基地建设，丰富学生社会实践活动。拓展人才成长通道，强化学生全面发展要求，促进人才培养模式创新。

“南方小记者活动所倡导的，与深圳教育改革方案高度吻合。“负责人表示，南方日报深圳新闻部将发挥媒体自身优势，整合各类资源，通过南方小记者校园站平台，为学生举办丰富的教育实践活动，同时，也期望建立起包括社会优质教育资源、教育行政部门、学校等在内的教育创新生态圈和共同体，助力深圳中小学生综合素养提升以及深圳基础教育人才培养模式创新。

接下来，带你快速了解位于深圳市罗湖区的靖轩小学，看看到底有啥特色吧？

据了解，靖轩小学以“追求全人发展的生态教育”为学校办学理念，以”培养学生成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的人，并能不断在学业上追求卓越的人“为育人目标，探究新素质教育靖轩路径。学校在阅读、家校合作、心理健康教育、体艺活动（太极、足球、社团等）、创客等教育方面亮点纷呈，取得实效。

特色1：“立德*塑本”——“大德育”

开发“立德˙塑本”德育课程，让“立德树人”落实到学校的所有教育教学活动中去。值得一提的是，该校关注学生的成长阶段，帮助其从自然人走向社会人，特别设计了覆盖小学六年的寒暑假研学活动。

特色2： “阅读*养性”——“大阅读”

每周三次绘本朗读，每周一节的阅读指导课。阅读环境上，用墙书装点墙壁，《地球通史》、《自然通史》、《莎士比亚通史》、《竞技通史》逐层拾阶而上，为孩子营造一个会说话的校园、有故事的校园。在阅读内容和形式上，探索“阅读+德育+心理”的阅读课程，根据一至六年级的学生心理发展阶段，搭建阅读框架，建立阅读书目体系等。还通过舞台剧、吟诵等方式提升和展示学生阅读综合能力。

特色3：“艺体*修身”——“大艺术”、“大体育”

根据孩子扬长发展的需求开设社团，并配以小舞台，给予学生展示的机会。

特色4：创新*思辨   ——“大创客”

试点年级与精英社团相结合的方式。在第一批深圳市创客实验室的基础上进一步优化。

小发明作品“智能饮水机”“启轩教学机器人”在罗湖区创客节、深圳市创客节展示，智能饮水机参加市小学生小发明创造比赛获二等奖。创客创意才艺秀，同时在深圳市创客节、罗湖区创客节上展示。

【记者】孙颖

【见习记者】张秀娟

【通讯员】罗智渊