今后，茶山镇的学子在家门口就能享受优质的教育资源。10月13日，记者从茶山镇了解到，该镇召开了茶山中学、中心小学集团化办学“品牌创建”工作推进会，研讨该镇集团化办学模式，全方面提升茶山教育品质，推进教育均衡优质发展。

成立镇内首个教育集团

每一个家长都想让孩子上好的学校，享受更优质的教育资源。今年1月，茶山镇成立了首个教育集团——茶山中学与茶山中心小学联盟集团，实施集团化办学。

茶山“集团化办学”怎么办？

为进一步深化教育供给侧结构性改革，推动全市基础教育优质均衡发展，东莞市制定了《东莞市推进中小学集团化办学实施方案》，在松山湖片区开展集团化办学模式改革试点工作。

在片区集团办学模式的基础上，茶山镇提出了推进集团化办学的工作思路：将茶山中学、中心小学整合为九年一贯纵向一体化教育，组建紧密型教育集团。两校将在行政管理、文化建设、教师专业发展、课程建设、特色办学等方面实现资源共享和优势互补，从而共同发展。

那么，“集团化办学”在茶山有什么优势？

“集团化办学”可以使教育资源均衡化，能够促进义务教育均衡、协调、可持续发展，实现优质教育均衡化、普及化，可以扩大优质教育资源，促进师资队伍建设，提升办学水平。茶山中学、中心小学集团化办学是茶山教育的一件大事，对茶山教育改革具有重要意义。

茶山中心小学将大力推动学校艺术教育特色发展打造“一校多品”，茶山中学将以茶菁德育为总品牌，实施茶菁德育文化培育、开展茶菁德育课程、成立茶菁德育队伍。

此外，在先纵后横的工作思路指引下，茶山镇还将通过结对帮扶、委托管理、集团化办学等形式，大力促进该镇教育均衡优质发展。

将建立联动机制

10月12日上午，茶山镇召开了茶山中学、中心小学集团化办学“品牌创建”工作推进会，进一步研讨茶山镇的集团化办学模式。

集团化办学是一种以契约为纽带构建的大规模多层次组织形态，是通过优势互补或以强带弱，推进教育资源优质均衡发展的办学模式。

近些年，在很多地方，实施集团化办学已经成为扩大优质教育资源覆盖面的重要举措，并逐步形成各具特色的区域模式和学校品牌。“教育集团化办学”最终的目的，是努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

会上，茶山中心小学通过前期对优秀学校的调研，从学校概况、升级改造和发展规划等方面作了相关汇报，并从艺术发展的基本情况、具体措施和发展规划等方面介绍了学校艺术教育特色发展情况。茶山中学以茶菁德育为总品牌，从茶菁德育文化培育、开展茶菁德育课程以及成立茶菁德育队伍三方面对其德育品牌的创建情况进行汇报。

在推进集团化办学的过程中，茶山镇将通过政策支持、人事改革、课程统筹等手段，将茶山中学、中心小学整合为九年一贯纵向一体化教育，组建紧密型教育集团，促进教育优质均衡发展，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。

茶山镇中心小学校长李相伟表示，此次茶山中学、中心小学集团化办学工作会议，主要围绕着如何增强学生综合素质发展这个主题进行研讨，学校必须要克服唯分数唯升学的一些教育的弊端，给孩子一个光明的未来。

接下来，茶山镇将在推动集团化办学过程中建立联动机制，引进优质资源，拓宽办学视野，强化师资交流，进一步深化教育供给侧结构性改革，实现优质教育资源共享和教育均衡优质发展。

【记者】丘想明

【通讯员】茶山宣