碧桂花城学校

“本道教育”特色简介

坐落在东平河畔佛陈桥旁的碧桂花城学校，是博实乐教育集团的一员，建校十五年来，始终秉持着一颗赤子之心办学，怀揣着一份时代使命兴教。这里，环境优雅，设施精良；这里师资雄厚，人才济济；这里校风严谨，特色鲜明；这里，荣誉丰硕，果实累累。这里，正因创建特色学校发生着一系列可喜的变化。

2016年4月，为了进一步丰富办学内涵，实现学校内涵式、跨越式发展，打造区域性特色学校，学校结合当前教育发展趋势，在继承原有办学理念的基础上，学校提出了“本道教育”的核心办学理念和特色定位，在“顶层理念设计、校本课程建设、高效课堂打造”等方面提出了一系列改革主张，并开始实施，切实提升了办学质量与办学品位，努力把学校建设成政府肯定、同行认可、社会满意的现代化区、省级示范性名校。

本道教育——“立本”而“生道”，“生道”以“立人”。“立本”以促进学生个性化成长为根本；“生道”强调教育必须求真，探寻教育的本质规律。我们遵循教育本质规律，以儿童天性为本位，因德生道为根基；以德育为先导，以智育为基础，以心育为内涵，以美育为人生格调；以科学为纬，以人文为经，经天纬地而立人。

本道校园别样美

自创建特色学校开始，我校以“花园、乐园、学园、家园”为目标，以“我爱花城”为核心理念，从阅读文化、提示语文化、大厅文化、长廊文化四个层面来建设校园。

“本道教育”文化墙的墙面以树寓意“树人”，体现了学校的“三本”价值观以及五大核心素养的育人目标；荣誉墙陈列的各项荣誉，正是创建特色学校以来，我校教育教学成果丰硕的体现；荣誉墙的下面是“学生小舞台”，学生在“本道”教育理念下展现自我，朝育人目标迈进；自主阅读区已经建成，全校学生向自主阅读区捐赠了近3000本书，学生自主管理，浸润书香，快乐成长。我校从自然环境到人文环境，全方位打造文化气息浓厚而又不失现代感的本道校园，为学生打造了一座五星级的学习殿堂。

小舞台

书法室

自主阅览区

本道教师寻真意

在“本道教育”理念的引领下，学校努力提升花城教师的整体品位，即：本真求大气、立人讲正气、灵动养雅气、教学见底气、创新有锐气、实绩要牛气。学校通过外出学习、课题研究、举办大型教学教研活动等方式创建各类平台，引入现代教育观念，培养教师教育教学能力，提升教师教科研能力。在“厚德专业，严谨导学”的教风要求下，花城教师爱岗敬业，锤炼扎实过硬的专业素养，以严肃谨慎、追求完美的态度，引导学生把握学法，切实提升学生学习能力，为学生终生学习和可持续发展奠定基础，共同追寻教育真谛。近年来，我校教师在各级各类比赛中脱颖而出，声名远播，一批科研型、学者型的高素质教师正在茁壮成长，有一大批人荣获省、市级或区级优秀班主任、学科带头人、骨干教师、师德标兵等光荣称号。

本道学生绽璀璨

本道教育”主张学生要做真正的自己、快乐的自己、最好的自己。花城学子既要立意高远，又要立足平实。立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业；同时，还得从做好小事、管好“小节”开始起步，学会勤俭，学会感恩，学会助人，学会谦让，学会包容，学会自省、学会自律。花城学子在本道教育理念的浸润下成人成才，在各级各类比赛中硕果累累。学生在美术、科技、电脑、英语等方面，获区级以上奖励841人次，其中369人次获国家级奖励。科技小发明有一项获“宋庆龄基金会全国少年儿童科技发明奖”银奖，一项获“广东省少年儿童发明奖”一等奖，27项获得了国家专利；学生数篇作文获奖或刊登发表。

本道课程乐中学

学校开展高效课堂模式实践研究，突出学生为本体，突出问题为主线，突出生成为重点，突出悟道为目标，优化了教学流程的课程实施质态。为了落实“本道课堂”教学模式的教学目标，学校自2017年9月起至12月历时四个月进行了“碧桂花城学校‘五度'课堂评价表”的讨论修订工作。在制定后，学校组织老师进行了深入学习，为逐步推进“本道课堂”教学模式建设奠定了基础。

我们把课堂还给孩子，实现学生智慧的、主动的、积极的、快乐的学习状态，从而让学生在“学中乐”，在“乐中学”，并在乐学中掌握知识，生成能力，积累成果经验，不断总结反思，习得方法，达成智慧。花城学校的教学质量有口皆碑，2015年以来，我校小升初成绩年年大捷，重点名校升学率达到90%以上；2017年中考成绩名列顺德区第二名，实现了跨越式提升。

2017年我校中考成绩名列顺德区第二名

汤新老师撰写的案例入围全国100强，

并荣获“课外体育活动创新奖”

我校郭亮青老师在2018年佛山市

第六届物理优质课例比赛中获特等奖

我校王展鹏老师在第三届顺德区

班主任技能大赛中荣获一等奖（最高）

本道课程活水来

本道课程是本道教育的核心载体，我们集全校之力，整体建构支撑“本道教育”实施的核心领域——“本道课程”。我们深信学校的特色主张只有显性地着力于学校课程层面，才能真正落地生根，并体现出特色教育的应有价值。

“本道”课程的价值取向表现为以下四个方面: 尊重学生的发展天性; 提升学生的学习品质; 培养学生的生活志趣; 探究学生的乐道轨迹。实施过程以学生为本，充分发挥学生的主动性和创造性。评价体系多元化、多样化，注重过程性评价，促进学生可持续性发展，使学生成为“身心健康、道德高尚、智慧乐学、家国情怀、国际视野”的合格公民。

本道课程按照“基础类课程、拓展类课程、育德类课程”三大板块进行建构，突出了“国家课程校本化实施”和校本课程的个性化建构，采用自主多元选择、分级分层管理方式，追求“学生本位、学科贯通、快乐体验、悟道成长”。

“本道课程体系一览图”如下：

乐道园社团课程为“本道教育”的核心载体，着力构建语言类、思维类、运动类、艺术类、实践类五大类别。周一下午六七节课开设运动、艺术、实践类课程；周三下午六七节课开设语言和思维类课程。学生根据自身喜好，每个学期可以选择两门不同的课程进行走班上课。

追求“常态孩子超常发展”是学校一以贯之的教育理念，我们从孩子的素质发展需要出发，多角度激发、挖掘孩子的潜能，德育特色、英语特色、读写特色、艺术特色、科技教育特色等特色之花缤纷绽放，走出了一条特色发展之路，各种荣誉纷至沓来。学校先后被评为“中国基础教育教改实验学校”“全国特色语文示范校”“全国中小学思想道德建设活动先进单位”“全国小学生日常英语教学试验学校”“全国艺术教育特色单位”“全国首批作文教学百强校” “百佳作文教学特色示范校”“顺德区十佳民办学校” “全国消防安全教育实践基地”“广东省安全教育基地”“顺德区德育示范学校”“顺德区先进学校”。

迄今为止，先后有江苏天山集团参观考察团、四川成都金牛区部分学校的领导和老师、东莞市民办教育协会的领导、顺德拔萃集团全体领导、北滘美的学校的领导和老师、东莞部分学校的领导来校参观学习，相互交流。东莞教育局组织的两批校长培训班亦分批前来挂职锻炼。

特色学校的创建，提升了学校教育的文化品位，以学校文化浸润师生的成长，为学校的健康发展打下了厚重的生命底色。“路漫漫其修远兮”，花城人，以爱之名教学生，以梦想之名办学校，以踏实之风实践教育，以辽远之眼界创造未来。我们沉醉于教育，砥砺前行。

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来源：碧桂花城学校

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