学霸名片

姓名：雷雨鑫

毕业学校：寮步镇中心小学、寮步镇香市中学、东莞中学

高考分数：文科全省前20名

录取院校：北京大学法学院

特长爱好：钢琴、音乐、英语等

座右铭：要么承担，要么突破，剩余的时间就是对你所经历的一切保持沉默。

学霸故事

雷雨鑫：有韧劲的女孩运气不会差

外表温柔恬静，一头干净利落的短发加上满脸笑容是她的“标配”；特长是钢琴，爱好是英语，她是大家口中的“乖乖女”和“别人家的孩子”；手握北京大学录取通知书，外人眼里她自带光环，父母眼里她却无异于普通小孩。她就是来自东莞中学的雷雨鑫。

成长经：小学前考过钢琴八级，英语是一门兴趣爱好

从国语到粤语、欧美到日韩，对于音乐雷雨鑫是热爱而不专爱。高三的许多个夜里，常常都是音乐伴着雷雨鑫进入梦乡。她说，听音乐是一个很舒缓的过程，自己享受其中。母亲毛泽燕的印象里，女儿学步很早，对于音乐的喜爱也早早萌芽。“家里的床很矮，大概在4个月大的时候，雨鑫就会翻滚下来，扶着床开始‘跳舞’。这些事可能她自己都不知道。”毛泽燕还记得，幼时的女儿但凡遇到美妙的声音，常常是情不自禁地扭动起小胳膊小腿，忘我地跳起舞来。“后来长大了，人也学会害羞了，才没有再跳。”

但音乐却没有就此离她远去——钢琴来到了她的世界。“每当自己听到好听的钢琴曲，我就会想怎么样才可以弹奏出这个旋律。”雷雨鑫第一次接触钢琴“亲密接触”是刚上小学的时候，黑白键下蹦出的音符一下抓住了她幼小的心。每天中午“扒拉”完一碗面，就冲到琴房，在别的小朋友安心午睡的时间，雷雨鑫每天都花上一个小时苦练琴法。一到周末放假，与琴为伴的时间就更多了。在别人看来枯燥乏味的反复练习中，雷雨鑫却享受着从生涩到熟练的进步过程。

兴趣加上努力，从二年级开始学琴的她，小学没毕业就已经考过了钢琴八级。“初中后开始住宿，业余的时间就变得很少，考级也才没有继续。”对于是否还会继续考级，雷雨鑫还没有定论。但她看来，一切兴趣使然，考级已经不再重要了。

对于一些人来说，英语学习或许意味着背不完的单词、难搞懂的语法、考场上的“疑难杂症”，正因如此它才常常是课后补习班的热门科目。如果说，在别的孩子眼里英语是一只让人闻风丧胆的“恶犬”；那么在雷雨鑫看来，英语就应该是一只惹人喜爱的“泰迪”——英语这样独特的爱好，被雷雨鑫视为自己最大的兴趣。

这样的不同得还要益于家人的影响。家住东莞的雷雨鑫生活在一个湖南和湖北结合的家庭中，故而家中常常响起各地不同的方言。但即使都用方言交流，任何两个家庭成员都能毫无障碍地进行沟通。“家里还会常常掀起学习四川话热潮。”雷雨鑫笑着说，善于学习语言的家人为她创造了学习语言的良好环境。

“我会很努力地去模仿地道的英语，想和外国人用英语交流。每当我在背单词的时候就会想什么场合能够用上它们，因为这让我觉得是一件很好玩的事。”东莞市口语大赛一等奖、东莞市英语竞赛一等奖、东莞中学英语书写大赛一等奖……这些年里，雷雨鑫参加了大大小小的英语比赛，收获了很多荣誉。2016年她还参加了东莞市国际友好城市夏令营。对雷雨鑫来说，用英语和外国友人来段对话早已不是一件难事。

说起这一兴趣的由来，雷雨鑫说最初还是跟母亲有关。因为外贸工作的关系，在离开学校多年后，毛泽燕又重新拾起了英语课本。当时女儿正好刚上小学，俩人自然地结成了“学伴”。从最简单的“apple”、“pencil”开始，每天与女儿分享新学到单词，用孩子熟悉的拼音代替音标教学，一问一答练习着简单的对话……那段时光很让雷雨鑫感到很快乐，甚至当时一句不经意的表扬都让她记到了今天。“虽然只是一个很短暂的过程，但是对自己的影响却很深远。”今天毛泽燕的英文水平似乎与多年前并无二样，但雷雨鑫却彻底地有了不同。

现在雷雨鑫已经开始着手学习大学四六级词汇，也刚刚萌生了学习雅思的想法。如果可以的话，她希望未来成为一名国际高校交换生，或者去到国外进行深造，走出国门看看世界。

学习经：博采众长，吸收各家学习方法

屋外天气艳阳高照，蝉鸣声此起彼伏，夏天的午后总是让人感到困乏，难以从睡梦中醒来，雷雨鑫也不例外。高三以后，雷雨鑫找到了一个特别的法子，“在午休后朗读英语”。在朗读中，让自己完成从困倦的状态中慢慢清醒的过程，雷雨鑫说，这是让自己集中注意力的一个方法。“当然了，朗读英语也可以培养我们的语感。不一定要读课本，如果喜欢英语，或者想找乐趣的同学，可以自己去找一些有意思的文章朗读。”

雷雨鑫说，朗读这个方法并不是她自己独创的，而是来自于高三的一位詹姓的语文老师。“詹老师告诉我们，古诗文和优秀作文都是很适合朗读的。朗读一定要慢读，让自己大脑运转跟得上语速。”她说，朗读的习惯让她学会去边朗读边思考，比如朗读古诗文，她会将文言实词融入语境中去记忆和理解；朗读优秀作文，则会更多关注结构上起关键作用的节点，在脑海中形成整篇文章的清晰结构。

面对好的学习方法，雷雨鑫都奉行“拿来主义”，同时更重要的是，她善于吸收他人的经验并化为己用。除了朗读以外，雷雨鑫手里还握有老师给的许多“小锦囊”。“我的学习经验就是提前计划、确定目标以及考后分析。像做计划，就是班主任陈老师一直给我们强调的。”每天给自己确定目标，具体到每个时间点具体要做哪些事，雷雨鑫都会将自己的学习安排得妥妥当当，这件事她一直坚持到了高考前。“特别是到了冲刺的阶段，计划上的任务都能完成，复习任务的执行力非常高。” 雷雨鑫说正因如此，在这次高考前她的状态特别好。

“回想我的高中三年，甚至从小学开始的十二年，我自认为一直是个努力学习的人。可能不够聪明，但是很有韧劲。”这股“韧劲”让雷雨鑫学会坚持完成每一件事。一次，大概在小学的时候，开学前一晚雷雨鑫才发现自己忘了一项作业。所剩无几的时间里要将作业进度从零变为百分百，这对一个大概十岁的孩子来说简直是难以完成的任务。父母没有给雷雨鑫压力，但她自己却不因此“放过”自己，挑灯夜战通宵完成了作业。“一晚上边哭边写，第二天去学校报到，交作业时才发现只有我一个人完成了作业。”这样的韧劲让她每每遇到学习上的困难和挑战，总能积极乐观地面对，绝不半途而废。

“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”冰心诗里的话是雷雨鑫所认同的。高考后，雷雨鑫用一篇文章记录了这段时光中得到的感悟，这首诗也被她引用在文中：“没有胆量用这首诗来形容自己，但对那些我们所羡艳的人，这些话是恰当的。”

教子经：“一黏上就分不开”的母女

“我们认为小孩不是用来教育的，是用来影响的。”当问到父母的教育观，毛泽燕这样脱口而说，“我们从不会唠叨她，更不会有说教。”不把父母摆在高高在上的位置，平等地同孩子进行交流，像朋友一般地相处，正是这样的观念指导下，才有了雷雨鑫和父母之间的亲密无间。

谈起和雷雨鑫的亲子关系，毛泽燕就一个字，黏。“不是她单方面黏我，而是我们就很‘腻’，关系特别亲密。”两人的相处常常让人觉得有一些仪式感：分别时一定要拥抱说再见，每天必煲“电话粥”……

小学的雷雨鑫还是一名走读生，初中开始进入到寄宿制学校。起初雷雨鑫还一时不能适应，总喜欢往家里打电话。那时，学校为了方便管理，不允许学生私带手机，保安亭里的电话机就成了雷雨鑫在校期间和家人直接沟通的唯一途径。去得晚了，电话机前就排起长长的队伍，所以往往是下课铃一响就能看见一个身影，小跑着从教学楼向保安亭冲去。

“每天中午放学、下午放学和晚上休息入睡前这是三个时间点，我的手机铃声都会准时响起。”开心或伤心的事，遇到的困难或委屈，身边发生的任何事情第一时间想到和妈妈分享。电话问候渐渐地成了雷雨鑫的习惯，也成了家人和她之间的默契，一直保持到现在。

“现在即使不看到她，电话里雷雨鑫的情绪有一点点的波动我都能知道。”长期保持着亲密的互动和良好的沟通，让这对无话不说的母女形如姐妹。“有一段时间我晚上的睡眠不是很好，她知道后就说，‘妈妈以后我晚上不打了，中午给你打’。所以后来打电话的频次才减少了。”但即使到复习紧张的高三，每日电话一问基本没有中断过。

高考后，雷雨鑫的出色表现让身边的人都投来的惊艳的目光，毛泽燕却很淡然：“别人觉得她身上有光环。其实在我的眼里她就是一个普通的孩子，难受的时候也会哭鼻子。”

如果说妈妈是雷雨鑫身边常伴左右的朋友，爸爸则更像是一个的“智库专家”，为女儿“建言献策”，从各种生活细节中给雷雨鑫提出意见或者建议。在雷雨鑫看来，他是一个观察力比较强的人，“就算很小的一件事，他也会给我一些经验或是劝告。我常常从他那里得到许多指导性意见。”从为人处事到餐桌礼仪，每当女儿需要解答，雷爸爸从不缺席。妈妈常常给女儿送夜宵，爸爸则周末陪她放松心情。雷雨鑫说，和父母在一起的时候就是给高三的自己“充电”的时间。

教育经：严格塑造好学生的好习惯

在许多文科生的眼里，对数学是避之不及，数学也成为拉开文科生成绩的一项分水岭的科目。“它可以帮我们拉开分数，但又需要我们去攻克很多难题，完成大量的作业。”雷雨鑫说高中时自己对于数学比较痴迷，感情上是“又爱又恨”。而在班主任陈楚云老师的严格要求下，雷雨鑫所在的班级高考数学平均成绩高达142分，雷雨鑫直言：“我们班应该是个数学实验班。”

陈楚云的严格不仅仅体现在数学教学上。从宿舍环境，到桌面整理，甚至是坐姿，陈楚云从方方面面提醒学生注意学习和生活中的细节：“我认为，如果一个人在生活各个方面都能够打理得井井有条，那么他在学习上也一定能够做好自我管理。”这些建言对雷雨鑫来说十分受用：“虽然很多老师也都提倡，但陈老师能够一直督促我，给我一些提醒。严格塑造了我一个个好的习惯。”

随着高考越近，一向严格的陈楚云也越发温柔细腻，观察学生的情绪波动。在陈楚云老师看来，雷雨鑫是个会学习的学生，成绩一直以来相对稳定，即使有波动也不太大，“不太让老师操心”。高考前，细心的陈楚云却发现雷雨鑫有些不对劲，便借助一次数学测验找到她谈话。聊天的过程中，雷雨鑫向老师倾诉了自己的焦虑：奔着北大的目标去，但是雷雨鑫始终对自己没有那么自信。用她自己的话来说，有一种飘忽不定的感觉。“高考就是一个水到渠成的事情。顺其自然，不用去刻意去想结果，你只管自己做好准备就行。”雷雨鑫说，当时就是这样一句话点醒了自己，所以话一直记在心里。

高考前的周测雷雨鑫发挥不稳定，老师却说是件好事，因为这时候出错才能避免高考时犯错。“所以周测成绩好会很高兴，成绩不好也觉得没什么，反正是一个纠错的过程。”陈楚云认为越接近高考，学生越容易有压力，容易胡思乱想。高考前陈楚云与每一个学生进行沟通，及时了解学生的问题，帮助他们缓解压力，做到关心学生的是身心健康。

作为一所百年老校，东莞中学拥有丰富的校友资源。为帮助学生全面发展，开拓学生视野，树立学生的榜样力量，学校也积极组织校友回校演讲。“回校的校友身上，你总能看到他们的昂扬向上的精神面貌。他们对生活的态度以及对母校的情怀都会感染到我。”雷雨鑫说，校友的感召对自己的影响很大，所以“见贤思齐”。“我深知榜样的力量巨大，也很乐意成为师兄师姐们一般的指路明灯。”

学习经验：找到能够说服自己的学习方法

文/雷雨鑫

首先，我觉得无论是对平时的学习，还是对重要的考试，好的心态都是至关重要的。很多人对自己没信心，经常会说：“感觉自己好虚啊。”虚其实就是没底嘛！如果你对一个科目不熟悉，对你将要参加的这场考试没把握，包括你不知道它要考哪些知识点；你不清楚你对这些知识点的掌握程度如何；你不知道怎么合理安排这场考试的时间等等，那么你在考前肯定是慌乱而不自信的。

我觉得大概有两种途径来克服这种不自信心理：一是行动准备、二是心理调节。行动准备就是加强练习。量的积累才能有质的飞跃。只有你平时在薄弱科目上花更多的时间，探索适合自己的学习方法，才能增强你对这一个科目的信心。

除了加强练习，我还建议各位同学制定计划并树立目标。一个细致的学习计划应该包括每个时间点具体该做哪些事。我一般先列出自己要完成的任务，再根据重要程度去分配时间，并且留出一定的机动时间。这段时间可以用来完成今天计划中还没有完成的任务。对于老师布置的任务，不要打折扣，而要用心地去完成，跟着老师的步伐坚持下来。每日计划也包括安排好当天的碎片时间，如早上早来十分钟、中午延迟半小时去吃饭、下午的课提前半小时学习等。这样我们大部分碎片时间都能被合理地安排上学习计划，有时候是背一段内容，有时候是挑战一道题，甚至只是整理一下桌面。除了每天的细致计划，大家还应该有整体观念，尤其是对考前的每一周，你们应该先规划自己应该完成哪些任务，并且为自己的每一次小考大考都制定合理的目标。这个制定计划与确定目标的过程不仅能让我们更循序渐进地进行学习，也能让我们养成今日事今日毕的好习惯，执行能力和自我规划的能力也可以得到提高。

第二种增强信心的途径就是心理调节。首先，我们要正确认识和评价自己。我们的自信来源于对自己正确的认识，有自信的人能正确看待自己的优缺点：既充分肯定自己的长处，又不因此而妄自尊大；既正视自己的不足，又不因此而自怨自艾。要想全面客观地认识自己，就要时常进行自省。我会在每日计划后写一段小结，认真记录一下今天学习情况有哪些不足又有哪些进步，或者单纯地写一句鼓励的话。时常翻看，会发现自己在不断地积累与进步，同时也能更加客观地评价自己。

除了平时的自省，我们在考前或者是考试期间也能做一些心理暗示增强自信心。考试的那天早上洗脸的时候，你们对着镜子，面带笑容或者是在心中默念：“我能行，我能正常发挥甚至超常发挥。”在考试时如果遇到难题感到焦虑，可以停下笔、调整坐姿、喝口水，并且给自己积极的心理暗示让自己冷静下来。当我们总是满怀信心，想着自己会成功，那么成功的信念就会变成强大的动力，推动我们以积极的态度、饱满的激情为成功而行动。

其次，我建议大家能养成朗读的好习惯。对于语文来说，古诗文和优秀作文都是很适合朗读的。朗读古文并且慢读，让自己的大脑运转跟得上语速，边朗读边思考。我觉得单独地去记忆文言词汇是费力且低效的，我高三的语文老师詹少云老师就一直强调朗读的重要性，去朗读整篇文言文，将字词融入文章中、语境中去记忆，是有趣并且高效的。朗读作文时不仅要关注语言与表达，更要关注衔接与结构。对于英语来说，我喜欢在午休后朗读英语。首先它能很好地培养我的语感，丰富我的积累；其次我们在午休后往往感到困乏，朗读是个很好的让自己清醒并集中注意力的过程；并且我本人也很喜欢英语，会有意挑选一些有趣的文章，在朗读中找到乐趣。

第三，我建议大家做好试卷分析及搜集错题。一份试卷的价值不仅体现在考试中，对试卷的考后分析同样重要。先把每道题以及题型都归纳到自己的知识体系中，再去分析错题。不是什么错题都要收集的，要看错题有没有收集的价值。比如，如果是一道你从没遇到过的，或有很新奇解题思路、可以开拓思维的题，就可以收集。我建议大家将笔记与错题都书写得尽量整洁，不然你不会有再看一次的勇气。整理完的错题不是丢到一边，而是要经常回顾，甚至自己重新再做几次，你要保证对于相同的题型，你不会再错第二次。

我觉得好的学习方法以能够说服自己的意义作为支撑，使你克服倦怠与怀疑，并需要在长期的实践中得到体现，才能最终成为适合自己的好习惯。

【策划】戎明昌  

【统筹】陈枫 吴少敏 王慧 黎詠芝  

【采写】毛敏（署名除外）  

【摄影/剪辑】李玲