不少考生有这样的感觉，语文学科重在平时积累，考前突击考试成绩很难有大的起色。由南方日报珠海观察、南方+珠海频道推出的“高考微课堂|珠海名师带你备战高考”上，珠海市高三语文中心备课组组长、珠海一中高三语文教师艾新文却认为：语文复习是有效果的，一定能增分的。

在访谈中，艾新文详细介绍了复习语文的要诀：最后20天语文总体复习大体可分为“三步走”。

第一周实施“第一步”，以知识归纳为主，做一次系统的回顾和梳理。考生可把《2018年考试大纲的说明》通读一遍，再列出一张张表格，编织自己的知识网络。

艾老师谈到，高考试卷分论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、默写、语言文字运用和写作。除了论述文阅读外，其他知识刚好七个板块，每天用40分钟左右的时间复习一个板块，用A3纸列表。

采取列表和织网这种方式，最有效、最明晰、最简易又最便于记忆，它可以使你头脑清晰，一目了然。表可以有大表有小表，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。

举例来说，文学类文本阅读中小说的知识点，散文知识点，每种题型怎样答法，都列一遍；文言文知识清单包括实词、句式、常见文学常识等；诗歌鉴赏中的形象分几类，每一类如何分析，常见手法有几种，怎样概括等等；常见六种病句类型，常见成语尤其是双义成语意思和用法等。

第二周实施“第二步”，以模考试卷为基础，对照做好的知识表格回顾。他建议：考生把高三所做过的几次模拟考试考试卷找出来，如广州市一二模、两次省调研考的语文试题，这些题命得很好，高三学生大都做过测试，再把《考试说明》和知识表格放在手边，对这些试卷分版块整理，把同类文本、同类题目放在一起研究，感悟文本特点及其解读方法，感悟解题角度及其思考模式，感悟学科术语、解答术语的内涵及其使用，感悟答题要求及其规范。

艾老师表示，高考语文试题有固定结构，比如文学类第六题有的是考思想情感，有的是考作用，还有的是考内容、手法。这些试卷基本囊括了所有知识点，再结合详细答案及评分标准分析每种问法的应对，把得分不全的知识点再标记，对每一道题知道问什么（划出题干关键词），应该答什么(答题方向要明确)，涉及哪些知识点（随时联想起相关知识点），做到胸中有丘壑。这样高考试卷下来后，你会发现都是旧相识。

实施第一、二步，在归纳知识的同时每天也要花20来分钟做一些专题训练。

第三周实施“第三步”，以练习为主。艾老师表示，这块分成两块，一是近两年全国三套试卷，已经做过的，就仔细分析题干，然后想从哪几个方面回答；如果没有认真做过，就按考试时间把除作文外的题目再做一遍，然后对照答案认真批改，再次找出不足或疏忽大意的地方。二是6月2—4日，请老师找一套比较规范的试卷（特别强调试卷要规范、要合适）按高考时间完整地做一遍，作为考前最后一次练手。

艾老师表示，考前一天就不要再做题了，也不要迷信所谓的“信息”。找固定时间把试卷结构再回顾一遍，看看优秀作文就可以了。

最后需要提醒的是，复习时间安排和方法也是因人而异的。针对现在语文复习还毫无章法，或复习方法有待改进的考生不妨认真参照上述步骤实施。针对已有复习计划的，建议对照这个办法并与语文老师详细沟通，有针对性的提高复习效率。

【记者】冉小平