生态阳山、善美之县，感谢您的关注！

编者按:

2017年,在县委、县政府的正确领导和上级教育行政部门的精心指导下,阳山教育系统全力实施乡村振兴战略“三个全域两大攻坚”系列行动,以创建省教育现代化先进县为抓手,继续抓好教育强镇复评工作,重点推进校园文化建设、教育教学质量提升和重点项目建设等工程,大力促进全县教育事业均衡优质发展。一年来,全县学校、幼儿园(含师生个人)获市级以上荣誉或奖励达544项次,其中国际级2项次,国家级34项次。

为创建省教育现代化先进县,用辉煌的成就鼓舞人心,用美好的前景催人奋进,《清远日报·阳山新闻》和阳山发布陆续推出“办好人民满意的教育”系列专栏报道,通过对全县先进个人和集体进行宣传报道,传递教育好声音,讲好教育故事,凝聚发展正能量,共同谱写新时代阳山教育事业追赶超越新篇章,敬请垂注!

阳山县碧桂园小学创办于2016年9月，办学仅一年多但已初显“贤”文化特色，去年就获得了市级以上荣誉和奖励达63项。学校教育大胆创新，教研抓得实，校园管理到位，教风、学风浓厚，教育、教研工作齐头并进，取得了不俗的成绩，先后获得了国家级、省级“扫黄打非”进基层示范点、广东省基础教育研究实验基地学校、清远市“依法治校示范校”、清远市“文明校园”、县“平安校园”等荣誉称号，还被推荐创评广东省“依法治校示范校”和“广东省中小学信息化中心学校”；学校有省级课题2个、市级重点课题2个，市级一般课题2个。

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。2017年，阳山教育系统围绕“加快教育现代化，办好人民满意的教育”，全力实施乡村振兴战略“三个全域两大攻坚”系列行动，以创建省教育现代化先进县为抓手，大力促进全县教育事业均衡优质发展。

科研引领造贤师

碧小以教育科研课题为抓手，以“教育科研”为主线，让课题实验成为教师成长的“加速器”，调动老师积极性、挖掘潜能、发挥智慧。县教研室对全县教研工作起到了很好的指导引领、提质增效作用，以“工匠精神”落实蹲点帮扶指导，切实做好课题全程指导、赛课技能指导、教学论文指导、组织学习培训等工作，促进相关学校教研教学提质增效。“我们正副校长都具有副高级职称，都是课题主持人，都是名校长、名教师、名班主任，都注重引领着老师走专业发展之路。”副校长赖宁静介绍，碧小注重引导教师通过主持或参与课题实验研究，让更多的老师逐步实现由“教书匠”向“学习型”和“研究型”教师的转变。

据介绍，碧小有两项省级立项课题已于2017年4月和5月份顺利结题，目前重点研究的有3项市级立项课题，其中语文的《小学语文‘体验式’习作教学的研究》和英语的《利用网络资源提高山区学生英语学习实效的研究》是市级重点课题，还有一般课题《语文主题学习背景下的‘两读一练’的实践研究》。课题组定期组织成员学习相关理论，针对实验过程中出现的问题进行集中研讨，指导实验教师在相关理论的指导下，按照自己的实验方案，精心设计每一节课，反复进行实践，实验教师能融入新课程理念，用新课程理念指导新的教学行为，使课题研究成果不断向实践转化，形成效益。

碧小甘宝卿老师说，“我的目标是做个研究型教师，那么参加课题研究就是必经之路。我们学校有省级、市级等多个课题，我自己参与了一个省级课题，一个市级重点课题，主持一个市级一般课题。把过程当作一种兴趣来对待，看到学生更喜欢我们的课，爱上了阅读与写作，我便会乐此不疲了。”

该校课题研究在全县乃至全市影响力极大，硕果累累。据统计，五大课题组在一年多来成果展示活动共35次；送教下乡和外出交流活动25次；获得国家级优秀课例一等奖2人、省级4人、教师所撰写的教育教学论文获得县级以上奖励共有16篇、在县级以上刊物发表共有14篇；教师获得县级以上荣誉称号共18人次；课题组成员成为县级以上骨干教师11人。课题的研究不但是教师成长的“加速器”，更是名校品牌的“助推器”。2017年12月，该校正式公示成为广东省基础教育研究实验基地学校，目前正在创评“广东省中小学信息化中心学校”。

师德建设造贤团

教师是课程改革和推进素质教育的实施者，是学校可持续发展的重要资源。“教师素质的高低直接影响到学校的教学质量。我们学校确立了‘人才强校’的理念，努力打造一支具有师德高尚、敬业爱生、业务精湛的贤师团队，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。”胡国坚校长说，学校以师德建设为核心，以教师团队建设为载体，采取全方位、多渠道培养措施，聚焦内涵发展，力促教师教育理念更新，锻造可持续发展的贤师团队。

师德为立校之基。该校以师德教育作为教师队伍建设的切入点，严格规范教师的职业行为，帮助每一位教师确立服务意识，努力形成一支师德高尚，素质精良，富有活力和创新精神的教工群体。“通过用制度管人、用奖励激人、用研修育人、用比赛练人、用评课促人，引领教师、激励教师、发展教师、成就教师，促进教师专业成长，锻造一支业务过硬的师资队伍。”胡国坚校长说，学校将师德纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导和激励教师崇尚先进、学习先进、争当先进，营造师德建设的浓厚氛围。

同时，学校坚持培养优秀的班主任团队和骨干教师团队，将班主任纳入骨干教师培养系列，有计划地培养骨干班主任。学校还将着力推进“名师工程”和“青蓝工程”，落实“师徒结对”计划，强化骨干教师的目标管理，发挥骨干教师的引领辐射作用，促使青年教师加快成长，改变教师学科结构，实现教育资源的合理配置。阮书敏副校长介绍，“学校历来重视教师的培训提升，其中一个重要的举措是‘走出去’。每学年拨出专款10多万元，组织教师分批到县、市外先进学校听课。通过学习交流，教师的视野开阔了，眼界更高了，对他们的成长更有利。”一年多以来，梁婵娟老师被评为广东省“优秀少队辅导员”；甘宝卿老师被评为清远市“十佳优秀少队辅导员”；欧水盛、陈秀丽、成素琼等27位教师获得县“四有教师”“最美教师”“优秀班主任”等光荣称号。在刚结束的县小学美术、音乐、综合实践教师基本功比赛中，碧小的曾丽婵、温凯儿、丘秀清均获全县参赛学科的第一名。

活动多样育新贤

2017年，县教育局全面贯彻落实党的十九大精神，积极推进素质教育，全面提升学校品质，并且创新意识强，能够在教育管理、教育内容、教育方式方面不断探索，教育管理不断加强。各所学校全面落实县教育局的教育理念，学校形象得到提升。

碧小围绕着“为学生聪慧而幸福的人生奠基”的办学理念，针对小学生的年龄和心理特点，本着“为学生聪慧而幸福的人生”奠基的理念，学校开展丰富多彩的活动，让学生在活动中不断提高自身素质。学校思想品德教育、安全教育、心理健康教育等系列活动与文化布置，初显“贤”文化特色。

漫步在教学楼的走廊上，看到每个班级外的墙壁上都贴着具有班级特色的墙报，每个班级都有自己响亮的名字，醒目的班训，墙报上贴着班级学生的优秀作文，班级小明星的照片，内容积极向上，丰富多彩。萌芽班、素雅班••••••学生脸上洋溢着一张张幸福的笑脸。“我四年级转学到这里，很喜欢在这里读书，老师们和蔼可亲，课堂气氛活跃，我的成绩也进步了。”

上午十点多的大课间，学生们整齐列队到足球场上做操，伴随着广播中弟子规的朗读，孩子们一边朗读一边干脆利落地做着动作。梁婵娟老师介绍，学校自编的《弟子规》操、拉伸操、跑操，是碧小的特色大课间活动。“不同于以往的广播体操，《弟子规》韵律操让学生在潜移默化中学习到中国的传统文化，而拉伸操对他们身体的柔韧舒展很有帮助，“我们现在大部分同学都可以完成拱桥、一字马这些对柔韧度要求比较高的动作。”大课间结束后，记者看到，一些低年级的同学利用课间来到干净的塑胶跑道上快乐地追逐玩耍，做拱桥、下一字马、空翻，他们正在幸福碧小快乐成长。

“学校每个班级都设有班级小书吧，学生们可以交换书来阅读，可以向同学推荐书目，可以把自己喜爱的书带回来与同学一起读。”该校还开展了形式多样的分享活动，有课前的三分钟分享活动，有面向全校同学的国旗下的分享活动。“在活动中，全校每位学生都展示了自己的才华，提高了自己的能力。”

网络远程外教课是碧小现代化教学的一张闪亮名片，深受孩子们喜欢。每日一句英语、课间英语动画片欣赏、全英体育课、英语节系列活动，丰富多彩的英语趣味活动，提高了学生学习英语的兴趣和英语口语能力。五年级的小陈同学自豪地告诉记者：“自从来到碧小以后，参加了很多有趣的英语趣味活动，学习的兴趣浓了，英语成绩也提高很快。”

记者了解到，每学期，该校还结合读书节、数学节、英语节、科技节、艺术节以及传统节日，举办书画作品展，手工作品展。通过各种各样的活动，培养学生的多方面兴趣和能力。除此以外，学校还有目的有计划地开展了一系列实践活动，如参观污水处理厂、消防大队、图书馆、博物馆，开展了“红领巾跳蚤市场义卖”活动、校外大扫除活动、传统节日系列实践活动等。“学生增长了文学、科技、环保、安全等方面知识，开阔了眼界，提高了观察、交际、组织、统筹等方面的能力，培养了勇敢、辨析、创新的精神。”

一年多来，张恒钰同学荣获广东省“暑假读一本好书”三等奖；张雨晴、王伊诺同学在参加第二届广东省中小学钢琴比赛分别获得省一、二等奖；张雨晴、叶杰文同学参加2017届“一拼到底”英语电视大赛分别获得市二等奖、县一等奖；李柔等8位同学参加“规范汉字书写比赛”中分别获得二等奖；谢子谦、叶达深等同学获得科技创新大赛科幻画比赛二、三等奖；麦碧莹荣获清远市“优秀少先队员”称号。在刚结束的2018届“一拼到底”英语电视大赛，五六年级学生代表县参加市赛，均获市一等奖。

“今后，我们将继续落实‘为学生聪慧而幸福的人生奠基’的办学理念，牢牢把握学生、家长、社会对美好学校生活的向往，努力改革创新，打造让学生、老师都收获幸福感的现代化优质学校。”胡国坚校长表示。