陈惠南纪念中学是一所环境优美的现代化园林式公办学校。学校以“办惠泽每一个学子适性发展的教育”为办学理念，两年来在江苏专家的指导下，围绕特色品牌创建，深挖潜力，丰富内涵，学校文化建设的面貌焕然一新。

特色品牌创建之路

1架设了学校理念文化框架。

陈惠南纪念中学提出“办惠泽每一个学子适性发展的教育”办学理念。“惠”字因校名而来， 有怀诚助人、道德崇尚、情智共生的儒雅情怀，适合时代的发展及学校的实际。

2打造学校校园境观

学校以中华优秀传统文化为主题打造学校校园境观。包括和融园、桂馨园、剪纸走廊等，反映学校办学理念的内涵，体现学校导生成人导生成才的教育价值观。

3建构“531惠学”课堂教学模式

“531课堂”指“五个环节，三个导引，一个核心”，课堂是体现学校办学理念的最主要场所之一，是决定一所学校办学品位的核心。结合办学理念，实行小组合作、自主学习、创设情景、亮出自我风彩的课堂教学改革探索，让同学们在课堂上相互交流，互惠活化，共同分享，使课堂适应每个学生的发展。

4形成“惠人”校本特色课程体系

围绕学校办学理念，结合人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养的要求，学校推出适合学生发展的四类“惠人”校本特色课程。

结合地方特色、学校实际和学生现实需求，最大限度地满足学生的个性、生活经验与文化背景，旨在培养出具有良好品行、端庄仪态、高雅品味、阳光心态、均衡知能、博采兴趣、博爱胸怀和国际视野的人。

5提炼德育理念并形成课程

包括惠知课程、惠行课程、惠悟课程。《惠心德育》课程三位一体，旨在积淀激活学生持久学习与做人的内生力量，注重培养学生优良品德行为，提升学生的综合素质，坚持把学生的品德素养、文化素养教育融入特色教育和养成教育之中，贯穿于学校生活的全过程，成为学生一生取之不尽，用之不竭的资本。

如今，陈惠南纪念中学创建学校特色工作已走过两年，通过对学校理念文化的构建与提炼，建设与宣传，使学校办学显得更有底气、更有依据、也更有自信。新的办学理念将对师生的价值取向、生活态度等起潜移默化的作用，并对校风、教风、学风起积极的作用。

全国知名校长、教育专家参与“惠人教育”办学特色研讨

11月20日至21日，全国知名校长刘俭国、扬州教科院前院长辜伟节莅临陈惠南纪念中学指导“惠人教育”办学特色研讨工作。为学校推进文化治校、打造特色名校，促进学校可持续发展指明了方向，坚定了陈纪中人创建特色学校工作的信心。

3月14日，全国知名校长、江苏教育专家刘俭国等莅临陈惠南纪念中学指导“惠心德育”办学特色研讨工作，对学校特色创建工作起到了助推作用。

4月11日至12日，全国知名校长刘俭国、扬州市教科院院长辜伟节两位江苏专家莅临陈惠南纪念中学，指导学校正在实施的531慧学课堂建设工作，为学校的课堂改革指明了方向