16日，教育部举办新闻发布会介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。其中，加强中华优秀传统文化教育和加强革命传统教育是此次修订的重点。语文课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分。原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，篇目增加到72篇。

针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛在发布会上介绍，此次修订进一步明确了普通高中教育的定位。王湛表示，普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还应为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。

王湛还表示，课程标准重视课程内容的与时俱进。将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等，结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。努力呈现政治、经济、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果。

据介绍，修订的方案将在今年秋季开始执行。

重点一：加强中华优秀传统文化教育

推荐背诵篇目从14篇（首）增加到72篇（首）

据介绍，加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的重点之一。其中，语文课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。有几大特点：

一是内容更全。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。

二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

三是要求更高。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。

此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。

重点二：加强革命传统教育

设立专门的“革命传统作品”专题

加强革命传统教育是本次课标修订的又一个重点。语文、历史、思想政治、音乐等课标都结合学科自身特点，对革命传统教育内容要求做了强化。

如语文课标在革命传统教育方面做到了“两个结合”。一是全面加强与专题学习相结合，在将革命传统教育内容要求贯穿在必修、选择性必修、选修各部分的同时，还设立专门的“革命传统作品”专题，集中学习研讨。二是广泛阅读与深入精读相结合，要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等，课内外读物推荐篇目涉及毛泽东诗词，以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命传统的作品，让学生充分体会崇高的革命情怀。

同时，鼓励有兴趣的学生精读“一部老一辈无产阶级革命家的诗文专集”和“一部反映党领导人民进行革命、建设伟大历程的长篇文学作品”，撰写研究报告或文学评论，“深入体会革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不饶的革命精神和革命人格”。

再如，历史课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程，“认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。还增设“老兵的故事”主题活动，让学生感悟在历史大背景下普通人物的所思所为，体会革命军人崇高的精神境界。

具体篇目如下：

一、文言文(32篇) 

（一）必修（10篇） 

《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”） 

劝学（学不可以已……用心躁也）——《荀子》 

屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）——司马迁 

谏太宗十思疏——魏征 

师说——韩愈 

阿房宫赋——杜牧 

六国论——苏洵 

答司马谏议书——王安石 

赤壁赋——苏轼 

项脊轩志——归有光 

（二）选择性必修（10篇） 

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《论语》 

报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）——司马迁 

过秦论（上）贾谊 

礼运（大大道之行也……是谓大同）——《礼记》 

陈情表——李密 

归去来兮辞（并序）——陶潜 

种树郭橐驼传——柳宗元 

五代史伶官传序——欧阳修 

石钟山记——苏轼 

登泰山记——姚鼐 

（三）选修（12篇） 

1、《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跛者不立”；弟二十七章“善行无辙迹”；第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美”） 

2、季氏将伐颛臾——《论语》 

3、大学（古之欲明德于天下者……壹是皆以修身为本）——《礼记》 

4、中庸（喜怒哀乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，己千之）——《礼记》 

5、《孟子》一则（敢同夫子恶乎长……则不能也） 

6、逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）——《庄子》 

7、谏逐客书——李斯 

8、兰亭集序——王羲之 

9、滕王阁序——王勃 

10、黄冈竹楼记——王禹偁 

11、上枢密韩太尉书——苏辙 

12、古代文论选段 

（1）、毛诗序（诗者，志之所之也…不知手之舞之足之蹈之也） 

（2）、典论•论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）——曹丕 

（3）、诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。”）——锺嵘 

（4）、与元九书（感人心者……华声，实义）——白居易 

（5）、题画（江馆清秋……独画云乎哉）——郑燮 

（6）、人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏、欧诸公所不许也）——王国维 

二、诗词曲（40首） 

静女——《诗经》 

无衣——《诗经》 

离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）——屈原 

涉江采芙蓉——《古诗十九首》 

短歌行——曹操 

归园田居（其一）——陶潜 

拟行路难（其四）——鲍照 

春江花月夜——张若虚 

山居秋暝——王维 

蜀道难——李白 

梦游天姥吟留别——李白 

将进酒——李白 

燕歌行——李白 

蜀相——杜甫 

客至——杜甫 

登高——杜甫 

登岳阳楼——杜甫 

琵琶行（并序）——白居易 

李凭箜篌引——李贺 

菩萨蛮（小山重叠金明灭）——温庭筠 

锦瑟——李商隐 

虞美人（春花秋月何时了）——李煜 

望海潮（东南形胜）——柳永 

桂枝香•金陵怀古——王安石 

江城子•乙卯正月二十日夜记梦——苏轼 

念奴娇•赤壁怀古——苏轼 

登快阁——黄庭坚 

鹊桥仙（纤云弄巧）——秦观 

苏暮遮（燎沉香）——周邦彦 

声声慢（寻寻览览）——李清照 

书愤——陆游 

临安春雨初霁——陆游 

念奴娇•过洞庭——张孝祥 

永遇乐•京口北固亭怀古——辛弃疾 

菩萨蛮•书江西造口壁——辛弃疾 

青玉案•元夕——辛弃疾 

贺新郎（国脉微如缕）——刘克庄 

扬州慢（淮左名都）——姜夔 

长亭送别（【正宫】【端正好】)——王实甫 

朝天子•咏喇叭——王磐 

【记者】王诗堃

【校对】符如瑜